疫情期间在线教学实践与经验

编者按：疫情当前，各级各类学校积极响应教育部“停课不停学”号召，纷纷组织师生开展在线教学工作，充分利用在线教育平台和资源，以解决延期开学阶段学生的居家学习问题。但在进行如此大规模的全媒体常态化教学应用的实践过程中，出现了若干问题与挑战，如“网络基础条件研判不足”“学生参与性和持续性不高”“优质线上资源得不到有效利用”“教学和管理策略落后”等。

本刊特征集了來自不同学段、不同地域相关教学实践案例，进行初期的实践经验分享和交流，以期能在新媒体新技术应用、教学指导策略、居家学习生态构建、推动整个教育系统落实服务保障工作、促进区域和学校教育整体发展等方面提供参考与借鉴。