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写人离不开动作描写

2020-06-27王峰

关键词:吐舌头清洁工辣椒

王峰

面对“我的妈妈”“我的老师”“我的同学”这种要求写人物的题目时,不要忽略人物的动作描写。因为行为动作,能充分体现一个人的性格特点。没有动作描写,人物会缺少“血肉”,不是好文章。

那么,怎样才能写好人物的动作呢?需要注意三点。

一、选择能表现人物思想品质的行为动作

一个人的动作有很多,应有选择地描写,选择能表现人物思想品质的动作才有意义。请看一位同学写即将退休的清洁工最后一次扫街道时的动作:

地扫完了,老清洁工背着双手,在街上“巡视”。突然,他停下脚步,蹲下来,把一块翘起的青砖用力按下去。手按不动,就用脚踩。然后,他站起来,出神地望着漫长的街道,仿佛看不够似的。

这段文字,只写了老清洁工“将翘起的青砖用力按下去”这个动作,充分表现出老清洁工认真、敬业的高尚品质,很有感染力。

二、加入细节描写

如“走”这个动作,是“匆匆忙忙地”走,还是“慢慢腾腾地”走,要写详细,写出区别。请看对老清洁工干活时的动作描写:

老清洁工提起装满垃圾的畚箕,朝车子蹒跚走去。走到车旁,把畚箕放下歇一会儿。然后微微弯下高瘦的身體,右手提起畚箕,右膝向上一顶,顿了顿,又用左手托着畚箕吃力地往上举,脖子上的青筋都暴了出来……

这段文字里,从“蹒跚走去”“微微弯下”等细节描写可以看出,要写好人物动作,不仅要写“做什么”(倒垃圾),还要写“怎么做”(“把畚箕放下”“微微弯下高瘦的身体”),只有写细、写具体,人物才能“活”起来。同学们平时常犯的毛病是只写“做什么”,没有写“怎么做”,导致人物形象不丰满。

三、描写动作时插入人物的表情和语言

要写好人物,不能孤立、单纯地写动作,要适时地插入表情、语言描写,这样不仅能使动作更生动、具体,还能表现人物的心理状态和性格。请看一位同学写偷吃了辣椒后的动作描写:

外婆闻声赶来,忙问:“怎么了?”我被辣得说不出话来,一边吐舌头,一边把剩下的辣椒给她看。外婆惊呼:“我的小祖宗,你吃辣椒干吗?”说着,赶紧帮我拿了杯热水,想冲淡我嘴里的辣味。谁知,喝了热水后更辣了,我只好趴在窗口,像小狗似的伸出舌头……

作者在写动作时,不仅写了“我”和外婆的动作,还写了“我”的表情(“吐舌头”)和外婆的语言(“我的小祖宗,你吃辣椒干吗”),增强了动作描写的画面感。

上面的方法,说起来简单,要想真正运用好,需要多写多练,在实践中深入领会。

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