爸妈都打不过你了，学什么琴啊？

王钢

闺女，今天我本来没有动笔的打算，可在信手刷朋友圈的时候，却看到了一个小视频，主角是徐峥。

视频中的徐峥笑容可掬，言语真诚：“我现在学钢琴，还来得及不？”

答：“肯定来不及。”

“我就学一个曲子。”

回答依然坚定：“肯定来不及。你爸妈都打不过你了，学什么琴啊？”

这当然是个笑话——人们往往用笑话来戳中现实。

闺女，不知道你是否还记得，你曾经学过钢琴，只学了一个月，在你五岁时。那一个月，我们家的日子过得非常艰难。虽然之前我和你妈妈早有心理准备，也自以为能够想得开、忍得了……可是，所有的理念在你闹起情绪时便灰飞烟灭！

起初，是哄，是鼓励，是诱惑。后来，跟老师商量，我们每节课只学一段行不行？再后来，我以为是练习曲太枯燥，便找了一些简短有趣的儿歌简谱：“妞，咱们弹这个玩！”

闺女，我们的策略在一个月内统统宣告失败。

最后，我下了决心，不学了。对，我们就这样半途而废了。

因为关系比钢琴重要，因为关系决定了我们的生命质量。

说来也巧，之后没几天，我的毕业生搞了个聚会。有个女生问我，你家小妹妹有没有学什么啊？我还没回答呢，她就抢先说：“不要学钢琴啊！我和我爸爸，因为学钢琴的事儿，这十年都没好好说过话！”

我把嘴边的话咽下去了。

闺女，其实在为你做那个决定之前，我咨询了几位老师，也查阅了一些资料。

有位教授的长文触动了我。他说，全国上下百分之九十的琴童家庭，亲子关系都有问题。

在我看来，即使不练琴，亲子关系有问题的家庭也不在少数吧？只是练琴这件事，凸显了甚至激化了这种矛盾。因为在这一切问题的背后，是父母的教育理念，仍然是“家长式”的，而非民主的。

除了刷到这个小视频，我今天还读了《傅雷家书》的序——《傅聪的成长》及头三篇。

闺女，你知道吗？今天我提起的傅聪，是两个身份，傅雷的儿子和著名钢琴家——波兰的音乐家称之为“拥有中国国籍的波兰人”，他甚至享有如肖邦般的“钢琴诗人”的美誉。

1956年，在傅聪已经在国际乐坛崭露头角之时，傅雷仍这样谨慎地写道：“但是正如我在傅聪十七岁以前不敢肯定他能专攻音乐一样，现在我也不敢说他将来究竟有多大发展。”

这不是谦虚。实际上，这位父亲为儿子所感到的骄傲，同他的疼爱相似，是字里行间所隐藏不了的。这，是智慧。

傅雷多次写道，自己是一个过于严厉、过于偏激的父亲，他甚至引用巴尔扎克的话来表示忏悔：“有些罪过只能补赎，不能洗刷！”

正是这种诚恳的反省，让他试着放下父亲的威严，尤其是放下家长的控制欲，还给儿子自由成长的空间和时间。

当父母放手，孩子便拥有了更多可能，乃至无限可能。

《傅雷家书》，对我来说并不陌生。早在刚刚上班的时候，就曾经囫囵吞枣地浏览过。而这次购买，是因为它被列入了你的必讀书目。我很希望能够和你一起读同样的书，这样才可能拥有共同语言，这样才可能如傅雷所快乐感慨的：“儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”

闺女，幸好，我以一个父亲的身份和视角，再次翻开了这本书。

因此，我不能不把傅雷对教育的几个基本观念摘录在此，谨以自勉：

1. 把人格看作主要，把知识与技术的传授看作次要。

2. 把艺术教育只当作全面教育的一部分。

3. 既以音乐教育而论，也绝不能仅仅培养音乐一门……需要以全面的文学艺术修养为基础。

“爸妈都打不过你了，学什么琴啊？”

闺女，你有多少同学，是在被动，甚至是高压下的被迫中去学习的……

这是教育的悲哀，更是童年的悲哀，也是人生多少不快乐的源头。

前段时间，我看到我的朋友圈中，有位父亲在和儿子一起学琴，乐此不疲。

这么酷的老爸，怎么能不成为孩子心中的英雄？

闺女，我为什么希望你学习音乐？

其实，这个“希望”的前提，不是来自于我，而是来自于你。我始终认同纪伯伦的诗句：“你的儿女不是你的儿女……”是的，我是你的父亲，但是你的生命是独立的，你的人生是你自己的。

我只是支持者，你忠实的支持者。

所以，当我发现你喜欢音乐，当我发现你蛮有天赋，怎能不心头一喜？怎能不全力支持？

更为准确的表达应该是，我希望你学习音乐以及其他一切你所喜欢的、能够让你的生命更加充盈、让你的人生有更多选择的东西。

想一想吧，当你和朋友们在一起时，春风和畅，心旷神怡。于是，你情不自禁地唱起歌来……你会感到快乐，所有人也会因为你的歌声而感到快乐。

想一想吧，你捧着一块亲手烘焙的蛋糕，邀请亲朋好友来分享。那扑鼻的香气，不就是幸福的滋味吗？

想一想吧，在工作之余，你去跑步，去打球，去游泳……多么痛快，多么惬意！

我愿你享受热气腾腾的生活。

而这样的生活，不是天上掉下来的，而是自己去争取的。当你有足够的能力，便能赢得这生活的美好。