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试论马克思主义政治学史的指导思想、基础理论、方法

2020-06-23杨青林

法制与社会 2020年15期
关键词:指导思想基础理论马克思主义

关键词 马克思主义 政治学史 指导思想 基础理论 方法

作者简介:杨青林,长江大学马克思主义学院研究生,研究方向:思想政治教育。

中图分类号:A81                                                               文献标识码:A                       DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.05.350

中国马克思主义政治科学史主要研究的内容是政治科学的形成和发展的相关内。对中国马克思主义政治科学进行研究,从历史的视角展开,要正确认识历史唯物主义思想,发挥其指导作用,对于研究内容全面掌握,按照科学的研究方法展开研究,可以获得良好的效果。

一、中国马克思主义政治学史的指导思想

(一)社会存在决定社会意识

社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,并反作用于社会存在。社会存在决定社会意识是历史唯物主义的基本原理,这也是我们在研究中国马克思主义政治学史的时候必须要坚持的一点,一定要从客观实际中去分析各种文化现象,找出其产生和发展的规律,认真区分各种观点和理论,并考察其出现的原因以及发展情况。根据特定历史时期的社会因素,运用“自上而下”和“自下而上”相结合的方法,“从古代到现在”和“从现在到古代”相结合的方法来分析文化思想演变的趋势,尽可能还原历史。

(二)生產力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用

各种矛盾的产生是社会历史发展的根源,这是从人类物质生产的实践活动出发的历史唯物主义的观点。矛盾双方的冲突和斗争促进了事物的进步,在人类社会中,生产关系与由此产生的经济基础之间的矛盾和上层建筑之间的矛盾是社会历史发展的基本矛盾。这是历史唯物主义的核心思想之一[1]。从生产关系、经济基础、上层建筑的角度来探究中国马克思主义政治科学的历史,要求我们的研究对象是坚持以解放和发展生产力的基本标准,也就是需要清楚某一地区在某一时期的生产力。该地区的历史和生产。它们之间无非是两种关系,要么彼此适应,要么互相冲突,可能会促进该地区的社会经济发展,也有可能影响该地区的社会经济发展。此外,我们还需要研究生产关系和生产力,上层建筑与经济基础的关系,看看这二者之间有什么相容性,以此来判断到底会促进社会经济发展,还是阻碍社会经济发展。

例如,近年来保障工人权益已经成为整个社会的重点问题,各地都在加大力度整治农民工欠薪问题,确保农民工付出的辛劳和汗水得到回报,这对改变生产关系非常重要。生产力必须发展,劳动者的物质生活和精神生活也需要得到保障。同理,当想要经济发生改变的时候,只要管理好上层建筑,保持党和社会主义政治制度的领导就可以达到目的。上层建筑应该遵循其运行规律,也要作出相应的改变。

(三)实事求是的原则和辩证的观点

按照历史唯物主义的观点,社会发展是一个自然历史过程,所有社会历史因素之间是相互作用的,不过生产方式最终对社会生活起到了一定的制约作用,政治生活和精神生活得到改善,对需要改善生产方式[2]。按照“平行四边形”或“组合力理论”的原理,在研究中国马克思主义政治史的过程中,要将这一原理贯彻到底,必须从辩证的观点去思考问题,特别是需要区分好主体和非主体的关系、主流和非主流的关系,对于经验教训要多多总结,这样才会对发展过程有正确的认识,做出科学的解释,并深入理解。

(四)正确看待人民群众和英雄人物在历史上所发挥的作用

人民群众和英雄人物在历史发展中起着举足轻重的作用。这是历史唯物主义一直坚持的基本原则。邓小平同志曾表明:历史是由人民创造的,但这并不排除人民对优秀人才的尊重。在研究中国马克思主义政治史的过程中,人的活动是主要的研究内容。为了评价人类和英雄在历史上存在的价值和意义,就必须结合具体的时间、地点和事件,在真实的背景下对英雄的贡献进行判断。充分肯定人民在历史上的决定性作用,积极肯定他们发挥的作用,但不要出现个人崇拜[3]。

二、中国马克思主义政治学史的基础理论

(一)关于学科特点

其一,历史性,主要是强调对历史的探究,尤其是通过对具体历史事件的分析,总结出历史发展进程的本质和规律。在历史编纂过程中,要从历史事实的角度出发,手机历史材料,基于此展开研究。 中国马克思主义政治学史是一个历史过程。在一定的社会历史条件下,它有自己的主要活动和不断的发展和变化。

其二,实践性是中国马克思主义政治史是一个连续的历史过程。因此,在历史科学的研究中,要认识到最显著的区别在于历史与现实社会之间是息息相关的。在这个意义上,它也是非常实用的。

其三,理论性是指中国马克思主义政治史的形成过程和发展规律的探索中寻求基本规律。所有相关内容均属于其研究范围。这使得该科学的研究具有很强的理论特色。

其四,政治性,就是在中国的发展过程中,马克思主义政治学研究内容中融入了中国特色,具有一定的政治特征。

其五,科学性,主要表现在对中国马克思主义政治学史的历史进程的正确反应上,时期成为中国发展的科学的前提,也起到了象征性的作用,能够正确反映中国政治发展的规律,也是该门学科的集中体现[4]。

(二)研究内容

其一,从一般历史的角度来看,它是对中国马克思主义政治学史进行了全面、系统的研究,使人们了解和理解马克思主义政治学史,对整个的历史进行以及发展规律全面掌握。中国马克思主义政治学研究中,研究水平关乎到中国马克思主义政治学史研究的深度。目前,该领域尚无相关的研究成果,但是对此要充满信息,相信随着研究的进展,它将会出版著作。

其二,从历史的角度分析了中国马克思主义政治的历史。中国马克思主义政治史研究可以划分为三个阶段。具体如下:

第一阶段,分为二十世纪二十年代到中国的建国前,这是中国马克思主义政治科学史的初步形成阶段。李大钊、邓朴民等等都在自己的著作中提出了具有代表性的观点,使中国马克思主义政治初步形成。

第二阶段,从中国的建国年到改革开放,是中国马克思主义政治科学史曲折发展的阶段。二十世纪50年代,大学政治学系被废除,六十年开始慢慢恢复,道路曲折又艰苦[5]。

第三阶段,主要是从改革开放到今天,这是中国马克思主义政治科学史恢复阶段,而且不断地发展,对中国的环境不断适应。可以明确,这一划分符合历史现实。

三、中国马克思主义政治学史的研究方法

(一)中国传统治史的研究方法

近年来,学术界的气氛不好。在使用新的历史方法时,人们的眼睛集中在国外。希腊理论学说是必须用于作为依据的。 事实上,中国传统史上有许多杰出的成就,可以采用整理和编纂的方法,对这些资料进行收集,研究,做出科学的论断。有许多科学定律,我们需要从时代的角度出发赋予新的涵义。

(二)跨学科的综合分析方法

通过使用跨学科的方法,把社会学、社会科学、人类学、心理学、人文科学等社会科学的研究进行结合,甚至通过一些自然科学的研究方法,对历史进行综合研究。一些学者对此提出自己的观点,认为要在中国近代社会史的基础上,深化对中国共产党历史的研究,用中国近代社会史的研究成果进行分析,就可以获得研究成果。一些重大事件和重要人物也可以作为研究的依据。一个重大历史现象是在特定的背景下产生的,具有复杂综合性,及其对社会生活产生一定的影响。

(三)口述史学研究方法

1978年改革开放以后,党的历史资料收集部门在党的思想理论指导下,提出收集活信息的方法。许多重要政党的回忆录先后出版,出丰富了历史资料,对研究具有参考价值,历史研究中,包括内容和方法都作出相应的调整。近年来,历史学家越来越重视口述史研究方法[6]。但是,历史领域的口述历史的应用,观点和历史再现也应该标准化,以尽快确定其学术地位。当前所存在的最大问题是如何确保口头数据不会失真。老同志已经老了,他们的记忆是否会出现错误是需要考虑的问题。此外,还会存在各种主观原因。一些老同志太过神秘,对于他们的历史没有调查,所以不能过分相信他们的过去。从这个角度来看,真理就是口述历史方法的核心。在安排口头材料的过程中,应与相关书面材料做好核实工作,提高信息的准确性。

(四)历史计量研究方法

运用统计学和数学的原理和方法,通过计算机和一些数学模型对于所获得的历史数据信息进行分析和处理,从而从有关历史发展数据信息中获得更准确的信息,这是历史计量研究方法的基本主张。该方法能充分利用历史资料,使研究结论非常准确。该方法的应用需要大量的统计数据,从中提取有价值的数据信息。发挥历史唯物主义的指导嘴鸥用,依靠科学认识论和方法论展开研究,或者正确的结果。

四、结语

综上所述,在马克思主义政治学史的研究中发挥指导思想的作用,对理论基础充分认识,引入新的研究方法,就可以从新的视角对看待问题,采用新的历史方式解决各种问题。从时代的角度出发对相关的问题进行研究,提出新的见解,有助于对政治史学研究的进一步深化。

参考文献:

[1]杨胜利.用马克思主义社会科学方法论解读大学生思想政治教育[J].文化创新比较研究,2018(23):15-16.

[2]许敏. 马克思主义贫困治理理论与新时代我国贫困治理实践探究[D].中共四川省委党校硕士学位论文,2018.

[3]张三南,侯卓沅.民族政治学-民族国家研究的推进之作——评《现代民族国家建构[J].民族学刊,2017(2):90.

[4]周启杰.马克思的国家治理思想及当代价值——习近平新时代中國特色社会主义国家治理思想研究[J].南京师大学报(社会科学版),2018(1):13-20.

[5]刘鹏飞,赫曦滢.马克思主义解放政治学与空间重塑——以大卫·哈维《希望的空间》为参照[J].贵州社会科学,2018(11):58-59.

[6]王福全,曹培强.马克思主义文艺政治学与思想政治理论课创新探索[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2017(2):84-85.

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