我的新同桌

杜飞羽

“丁零零……”下课了，杨小飞苦恼地向美美吐槽着自己的新同桌：“美美啊，听说我这个新同桌王乐乐特别抠门，上次有个跟她关系特别好的同学过生日，她竟然什么礼物都没送。你说她小气不小气？唉，我怎么摊上这么一个抠门、小气的同桌呢？不幸啊不幸……”

一转眼，跟王乐乐做同桌已经有一段时间了，杨小飞发现王乐乐每天放学都以迅雷不及掩耳之势冲出教室，然后快速地离开学校。杨小飞觉得很奇怪，王乐乐为什么每天都这么着急走呢？带着一脸问号，杨小飞决定跟踪王乐乐，想看看自己这个小气的同桌到底葫芦里卖的什么药。

这天，放学的铃声刚响，王乐乐又像往常一样快速地收拾好书包离开了学校。杨小飞偷偷地跟在了王乐乐的身后。只见飞奔的王乐乐在一家餐馆前停了下来，然后穿上围裙，娴熟地在餐馆里忙碌起来，一会儿帮忙收拾碗筷，一会儿给客人上菜，一会儿热心地接待客人……看到这儿，杨小飞轻蔑地笑了笑，心想：这个王乐乐还真是掉到钱眼儿里了，一心想着挣钱啊！

过了几天，学校发起了“为山区孩子送温暖”的活动，此时，王乐乐若有所思地点了点头……

第二天，王乐乐便捐出了1000元钱和一套精美别致的文具。杨小飞看到王乐乐捐的东西，故意对王乐乐阴阳怪气地说：“哟，你这回怎么如此大方啊？小气鬼！”王乐乐毫不生气地说：“山区的孩子不容易啊，他们每天步行几公里甚至十几公里去上学，学校没有食堂，穿的衣服都是缝补过的，学习用品也不充足……他们太可怜了！所以我决定用我在自家餐馆里打工赚来的零花钱为山区的孩子们做点什么。虽然我的这点捐赠不能帮上太多忙，但这却是我的一点心意。”听到这儿，杨小飞满脸通红，眼眶似乎有点湿润了，她用羞愧且诚恳的语气说道：“对不起，我之前不该那样说你，从现在开始，你就是我的好同桌，我们一起努力学习，将来帮助更多需要帮助的人。”

“好的，咱们一起努力吧！”王樂乐笑着说，两人不约而同地向对方做了一个加油的手势。          （指导教师  陈  敏）

【评点】

文章采用欲扬先抑的手法，先通过杨小飞对王乐乐的吐槽，以及餐馆打工事件，极力丑化王乐乐，之后笔锋一转，在为贫困山区孩子捐款捐物一事上，王乐乐却做出了惊人的举动，强烈的反差将王乐乐乐善好施、乐于助人的形象衬托得无比高大。更难能可贵的是，在故事发展过程中，小作者能够重点描述杨小飞的心理变化，从厌烦到疑惑到感动再到敬佩，使故事的情节线和情感线完美融合，极大地增强了文章的可读性和厚重感。

【评点】

小作者根据情境设置，塑造了一个童心未泯的老爸形象。在选材上，从老爸玩玩具、吃零食两件事中突出人物特点，事件选取典型，能为主题服务。在描写上，小作者抓住人物的语言、动作、神态等进行了生动的描绘，更使人物形象得以彰显。