给心灵播撒科学的种子

和爸爸妈妈要说的话

在2020年这个特殊的春天，在我们面对满屏新冠肺炎报道的时候，有这样一则消息冲上了2月27日的“热搜”第一名。

《宁波晚报》发布：《鸭子是灭蝗界“天才”吗？宁波“鸭兵”能出国灭蝗吗？浙江省农业科学院专家一一解答》。

让“浙江10万只鸭子出征巴基斯坦灭蝗！”咱鸭鸭们从睡梦中惊醒：鸭们这是混出头要出国了？网友拍手称赞，一时间10万鸭鸭获得大量粉丝点赞：中国鸭子好厉害，不仅好吃，还可以为国出征！

看到这样的报道，同学们不禁要问：“蝗虫的天敌是鸭子？”

回答是肯定的。

生物防治农业病虫害一直是科学家研究的重点工作，“鸭子灭蝗”只是手段之一。据专家们介绍：“一只鸭子一天能吃掉200多只蝗虫，鸭子吃蝗虫完全是地毯式‘搜捕，连蝗虫的蛹都不会放过。”

再来看看我们的棉花姑娘吧，它们可聪明了，为了给自己治蚜虫，它向燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫求助呢。让我们一起来看看，谁能帮上它的忙！

巧读课文

课文是一篇童话，寓生物常识于形象的故事之中。通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。

故事角色丰富，叙事完整，适合低年级学生阅读。在指导孩子阅读之前，家长可以设计一些问题：如，为什么只有七星瓢虫才能治好棉花姑娘的病？燕子、啄木鸟、青蛙可以给棉花姑娘治病吗？不要看课文给出的答案，一起上网查一查，这样将有利于增强孩子的学习兴趣。

情景课堂

A：对话练练练

采用对话的形式推进故事的发展是本课的表达特色，对话内容口语化，句式不断复现，符合一年级儿童的阅读心理。

棉花姑娘的话采用相同的句式：“请你帮我捉害虫吧！”这是一个祈使句，爸爸妈妈们在辅导孩子时要读出请求的语气，表现出棉花姑娘的急切心情。

认真模仿燕子、啄木鸟、青蛙的回答，想想它们为什么都运用了“……只会……还是……”的句式，感受一下燕子、啄木鸟、青蛙的“无能为力”。

B：字与词

认识13个生字：

棉 娘 治 燕 别 干 然 奇 颗 瓢 碧 吐 啦

借助形声字的特点识记：娘、吐、啦

熟字换偏旁：颗—棵 瓢—飘

“然、奇、碧”适宜随文识字，可以进行组词训练，如：

忽然、然后、果然

奇怪、惊奇、好奇

碧绿、碧空、碧玉

有意识地引导孩子积累、拓展，如文章中出现的“碧绿碧绿的、雪白雪白的”这种形式的短语，家长可以有意识地多引导孩子练习。

温馨提醒：

如果家长朋友们想要了解更多老师上课的内容，请扫描本文的二维码，就可以听刘静老师的课了，相信对您辅导孩子一定有帮助。

父母的作业

1.请让孩子把这些字组成词语，可以和孩子一起玩词语接龙游戏，扩大孩子们的词汇量从平时的点点滴滴开始。

2.请和孩子们读课文。齐读，分段读，全家分角色读，可以童话剧表演。

3.把这篇文章用自己的话讲述出来，说说身边的科学知识。

如：七星瓢虫

七星瓢虫是瓢虫的一种，背部像葫芦瓢，上面有七个黑斑，所以叫七星瓢蟲。七星瓢虫是害虫的天敌，一只七星瓢虫一天可以吃掉一百三十多只蚜虫，被人们称为“活农药”。所以农业科学家常常用它来治虫。

蚜虫

蚜虫，通称腻虫，有的地区叫蜜虫，身体卵圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。它吸食植物的汁液，是农业害虫。它的种类很多，如棉蚜、烟蚜。