APP下载

“故事新编”写作指导及习作评点

2020-06-22蓝定花

作文评点报·小学三、四年级 2020年23期
关键词:故事新编新编故事情节

蓝定花

【互动空间】

老师:同学们,看了习作要求,你们感觉这次习作难吗?

善宜:老师,这次习作还是有点难度的,主要难在“新编”两个字。

颖彤:是啊!“新编”就是要跟原故事不同,而且要新奇,有让读者意想不到的故事情节。

老师:看来同学们都找到了这次习作的重点——“新编”,真不错!

锋宇:老师,我们怎样才能写好这次习作呢?

老师:首先同学们要读懂原故事,准确地把握原故事的立意,这是写好故事新编的前提;其次要展开想象的翅膀,编写出新的故事情节,这是写好故事新编的关键。需要注意的是,想象出的故事情节要符合生活实际,切不可为了追求故事的离奇曲折,随意捏造,使人难以相信。

婉琦:我们如何把故事写得生动、有趣呢?

老师:在编写故事时,同学们可以运用拟人、比喻、夸张等修辞手法,还可以适当地对“人物”的动作、神态、语言等进行描写,这样文章就会更加生动、形象了。

沛珺:老师,我感觉龟兔赛跑没有什么可写的,我不想新編这个故事,我写其他故事可以吗?

老师:当然可以,同学们可以选择自己熟悉的、感兴趣的故事来写,这样会更有话可说。

猜你喜欢

故事新编新编故事情节
龟兔赛跑新编
新编报到等
科幻小说如何让“故事新编”
《亡羊补牢》新编
刻舟求剑新编
普希金的南方叙事诗中戏剧性故事情节