高中音乐鉴赏教学研究

卢庆春

【摘 要】鉴赏教育是高中音乐中比较重要的教育内容，这一教育内容能够培育学生的鉴赏素养，使得学生能够更好地欣赏音乐和感受音乐。高中音乐教师在展开知识教育的时候，自然需要对音乐教育内容和高中生的特点，将鉴赏教学实施起来，以促使学生能够在这种教育形式的驱动下，获得较好的发展。基于此，本文将对高中音乐鉴赏教学进行认真分析和研究，以供参考。

【关键词】高中音乐;鉴赏教学;教学策略

在高中音乐中，有很多教育内容，鉴赏教育内容便是其中之一。高中音乐教师在展开知识教育的时候，自然需要深入分析和了解鉴赏教育，从活动信息技术、引导自主表达和优化教学评价这三个方面出发，展开对学生的鉴赏教育，以使得学生能够发展自身的鉴赏素养，具备能够长远性发展的能力。

一、活用信息技术

信息技术是科技发展的产物，其所具备的特点能够使得知识教育展现的更为生动、形象。因此，在展开知识教学的时候，高中音乐教师有必要对信息技术进行深入分析和研究，尽量依据信息技术，促使学生产生鉴赏兴趣，并更好地感受音乐知识，做好音乐鉴赏。

如，《草原放牧》是琵琶协奏曲《草原小姐妹》中的一部分，这首音乐具备鲜明的民族特色，时候学生好好鉴赏。但是，这首音乐所展现的情感或内容，与学生在日常生活中所接触到的事物相差较远，为此，笔者便会将信息技术应用起来。在备课阶段，笔者会依据这首音乐，在互联网上搜集与之相关的图片、视频资源，并会将这些资源做好整合，放在课件中。课堂上，在展开对学生的教育的时候，笔者便会借助信息技术向学生展现出自身所搜集到的这些资源，学生则会在笔者所展现的这些资源中，更好地体会到这首音乐所展现的情感。这样，在展开对学生的教育的时候，学生会深入到这首音乐中，主动鉴赏这首音乐，并能够更好地鉴赏这首音乐，逐渐地发展并提升自身的鉴赏素养，使得笔者能够更好地展开对学生的教育，学生则会在这种教育形式的指导下，获得较好的发展，使得笔者的教育变得分外顺利。

总之，高中音乐教师需要优化自身的教育形式，将信息技术应用于鉴赏教育中，以使得学生更好地展开美术鉴赏，让教师更好地展开鉴赏教育。

二、引导自主表达

在进行知识教育的时候，高中音乐教师还应当促使学生尝试进行自主表达，使得学生能够在自主表达的过程中，尝试展开音乐鉴赏，逐渐地发展并提升自身的鉴赏素养。

为了促使学生具备较好的鉴赏素养，笔者会促使学生多多进行自主表达。在课堂上，笔者会向学生展现出一首音乐，使得学生能够闭眼聆听这首音乐，并能够在聆听的过程中，更好地感受这首音乐所展现的内容。在音乐展示完毕后，笔者并不会主动对学生展开对这首音乐的讲解，而是会促使学生尝试进行自主表达，做好这首音乐的鉴赏。当然，在学生鉴赏的过程中，笔者会引入奖励式的政策，即会给与积极表达学生一定的奖励，并会向学生表示并不会因为他们所说内容的不好而批评他们。这样，在笔者的教学引导下，学生会进行积极且主动地思考，并能够在这种注重思考的过程中，逐渐地发展自身的鉴赏素养，增强自身的思维素养，使得笔者能够更好地达到教育的目的。

总之，高中音乐教师有必要突破自己固有的鉴赏教育理念，尽量引导学生参与到鉴赏中，尽量给与学生比较充足的鉴赏机会，以使得学生能够在此过程中，不断发展并提升自身的鉴赏素养。

三、优化教学评价

教学评价是高中音乐中比较重要的教育内容，良好的教育评价能够使得学生明晰自身的鉴赏能力，不断优化自身的鉴赏结果。因此，高中音乐教师在展开知识教育的时候，应当着重关注教学评价这个环节，促使学生能够在良好的教学评价的引导下，更好地获取知识。

在展开知识教育的时候，笔者还会对教学评价这个教育环节进行认真分析和研究。为此，在平时教学的时候，学生对音乐做好鉴赏后，笔者会引入创新性的评价形式。首先，笔者会促使学生尝试进行自我评价，以使得学生能够在这种评价形式的引导下，能够对自己有比较深刻的认知。在学生做好自我评价后，笔者便会使得学生能够进行互相评价，从而使得学生能够在互相评价的引导下，了解其他同学的鉴赏优点，掌握其他同学比较好的看法。最后，笔者才会对学生进行评价。在展开对学生评价的时候，为了使得学生具备比较强的自信心，笔者会将奖励式政策应用起来，以使得学生能够在这种政策的引导下，逐渐地增强自身的自信心，使得自身有动力展开知识的音乐知识的鉴赏。当然，笔者也会委婉地展开对学生的批评，说一说学生所鉴赏内容地错误地部分，以使得学生能够在笔者地教学引导下，不断优化自身的鉴赏内容，不断发展自身的鉴赏能力。

综上，高中音乐教师有必要承担起属于教师的职责，不仅需要关注对学生的基础知识的教育，还需要强调对学生的能力的培育，把培养学生的鉴赏能力作为重要的教育目的，以使得学生能夠做好音乐鉴赏，获得较好的票发展，使得教师能够达到素养培育的教育目的。

参考文献：

[1]姬广政.高中音乐鉴赏教学之我见[J].中国体卫艺教育论坛，2008（02）：18.

[2]张晋.高中音乐鉴赏教学中的几个重要内容[J].中国教师，2007（S1）：15.

（作者单位：广西钦州浦北县浦北中学）