中职音乐鉴赏教学策略研究

马景龙

【摘 要】在中职音乐中，鉴赏教育是比较重要的教育内容。在展开鉴赏教学的时候，中职音乐教师应当多多关注自身所展开教育的方式，結合中职生的特点和比较基础的音乐教育内容，展开鉴赏教学，以使得鉴赏教学实施的更为科学且有效，学生能够获得较好的发展。基于此，本文将对中职音乐鉴赏教学策略进行认真研究和分析，希望能够助力教育的发展。

【关键词】中职音乐;鉴赏教学;教学策略

在当下的教育中，人们不仅关注对学生的基础内容的教育，还需要关注对学生的基础素养的教育。中职音乐教师在展开对学生的鉴赏教学的时候，需要秉承着促使学生了解鉴赏知识和发展鉴赏能力的教育目的，展开对学生的鉴赏教育，以促使学生获得综合性的发展，教师能够更好地达到教育的目的。基于此，本文将从以下三个方面对中职音乐鉴赏教学策略进行认真研究，以供参考。

一、巧用现代信息技术

现代信息技术所具备的内容丰富且形式多样，能够帮助学生更好地感受音乐，促使学生更好地体会音乐所展现的意境和思想。因此，在展开知识教育的时候，中职音乐教师应当对信息技术进行深入分析和研究，尽量借助信息技术展开对学生的教育。

很多中职生缺乏共情能力或是缺乏良好的音乐鉴赏素养，难以对音乐所展现的情感产生感同身受的感觉，也难以鉴赏好音乐，使得自身的音乐鉴赏能力难以获得有效的发展和提升。应对这种情况，笔者在展开对中职生的鉴赏教育的时候，会在备课阶段，在互联网上搜集中职生即将鉴赏的音乐，将与音乐所展现的内容和所展现的情感相关的图片、视频、文字等资源进行一定的整合，设计成一段总的视频，放在课件中。在课堂上展开对学生的教育的时候，笔者便会借助信息技术将自身所设计的视频展现出来。与简单的音乐展示不同，视频所展现的文字内容和生动画面，能够拓展学生的视野并给与学生视觉上的刺激，使得学生能够更容易产生共鸣感和学习兴趣，更好地了解笔者所讲述的音乐，从而投入到较好的知识学习情境中，做好相关的知识的学习，使得笔者更好地达到了教育的目的。

总之，中职音乐教师需要对现代信息技术所具备的特点进行深入研究和分析，尽量结合信息技术展开对学生的鉴赏教育，以使得学生做好音乐鉴赏，发展自身的音乐鉴赏能力。

二、鼓励学生大胆展开鉴赏

很多中职生缺乏自信心，不敢大胆说出自己的想法，难以获得有效的鉴赏训练。应对这种情况，中职音乐教师应当多多对学生进行教学和引导，鼓励学生大胆鉴赏，使得学生展开有效的鉴赏训练，因此逐渐地发展学生的鉴赏素养。

在对学生进行鉴赏教育的时候，笔者发现很多学生缺乏自信心，难以主动且积极地展开鉴赏，也缺乏良好的主动学习意识，难以主动展开鉴赏，自身的鉴赏素养自然难以获得进一步的发展和提升。应对这种情况，笔者便会尽量承担起属于教师的职责，做好对学生的教育和引导，促使学生大胆鉴赏。笔者会引入奖励式政策，即会给与积极表达鉴赏的学生一定的奖励，并会向学生表示并不在意学生鉴赏的内容，凡是主动鉴赏的，便有奖励。在奖励政策的引导下，学生便变得逐渐地大胆了起来，能够主动思考、主动举手、主动表达。这样，学生便能够转变了自身的知识学习习惯，由被动式的知识学习逐渐地转向了主动式的知识的学习，自身的鉴赏能力获得了发展和提升，自身拥有了较好的鉴赏素养。

总之，中职音乐教师需要给与学生比较充足的机会，以使得学生更好地展开音乐鉴赏，逐渐地发展自身的音乐鉴赏能力，逐渐地达到自身素养发展的教育目的。

三、重视教学评价

教学评价是中职音乐教育中比较重要的教育环节，在展开知识教育的时候，中职音乐教师应当多多关注教学评价这个环节，促使学生在教学评价的引导下，更好地掌握知识鉴赏的方式，逐渐地发展自身的知识鉴赏能力。

为了进一步促进学生鉴赏能力的发展和提升，笔者会关注教学评价，建立良好的评价体系。在学生就音乐进行完鉴赏后，笔者首先会鼓励学生进行自我鉴赏，使得学生能够反思自己刚才在鉴赏的过程中所说的内容，谈一谈自认为不错的地方和有待改正的地方，以使得学生能够对自己的鉴赏能力有更好地认知。在学生进行完自我评价后，笔者才会对学生展开评价。在对学生进行评价的时候，笔者会尽量将鼓励式的评价方式应用起来，以使得学生能够在这种评价方式的应用下，能够肯定自己，具备较好的自信心，更好地发扬自身的优点。当然，笔者也会委婉地说出学生所鉴赏内容的不好的部分，以帮助学生更好地认识到自己的不足，加以改正。总之，中职音乐教师需要多多关注教学评价，尽量展开教学评价，以使得学生能够在这种教学评价的引导下，获得较好的发展，使得教师能够更好地达到鉴赏教育的目的。

综上，中职音乐教师应当多多关注当下学生的发展需求，从巧用现代信息技术、鼓励学生大胆展开鉴赏和重视教学评价这三个方面展开对学生的教育，以使得学生做好音乐鉴赏，更好地展开音乐鉴赏训练，逐渐地发展并提升自身的音乐鉴赏能力。

参考文献：

[1]郭丹.中职音乐鉴赏课教学心得[J].北方音乐，2011（09）：79-80.

[2]施杰.浅谈中职音乐鉴赏教学[J].新课程（下），2011（08）：13.

（作者单位：河南省灵宝市中等专业学校）