初中数学实际问题与方程的应用
2020-06-13
黑龙江省黑河市第五中学 黑龙江 省黑河市164300
在《张邱建算经》中,原书卷下第38 题,也是全书的最后一题:“今有鸡翁一,值钱伍;鸡母一,值钱三;鸡雏三,值钱一。凡百钱买鸡百只,问鸡翁、母、雏各几何?”
这个问题用算术或方程来解都可以,初中的实际问题我们运用的都是方程的思想来解。
下面就来谈谈初中数学实际问题与各类方程的应用。
一、初中方程的类型。
初中一共有四种类型的方程。
1.一元一次方程。
定义:一元一次方程指只含一个未知数、未知数最高次数为1 且两边都为整式的等式。形如:ax+b=c(a、b、c 都是常数,a ≠0)
2.二元一次方程组。
定义:由几个方程组成的一组方程叫做方程组。如果方程组中含有两个未知数,且含未知数的项的次数都是一次,那么这样的方程组叫做二元一次方程组。
3.分式方程。
4.一元二次方程。
定义:只有一个未知数且未知数最高次数为2 的整式方程,其一般形式为ax2+bx+c=0(其中a、b、c 是常数,a≠0)
二、初中常见的实际问题的类型。
行程问题、船航行和飞机飞行的问题、工程问题、销售问题、调配问题、配套问题、方案设计问题等。
三、初中常见的实际问题的公式。
1.行程问题的基本量:路程、速度、时间。
公式:路程=速度×时间,时间=路程÷速度,速度=路程÷时间。行程问题的基本类型有:相遇问题和追及问题。(1)相遇问题:快车的路程+慢车的路程=原距。(2)追及问题:快车的路程-慢车的路程=原距。
2.轮船航行和飞机飞行的问题:
顺水(顺风)速度=静水(无风)速度+水流(风速)速度,
逆水(逆风)速度=静水(无风)速度-水流(风速)速度;
公式变形:水流速度=(顺水速度-逆水速度)÷2。
3.工程问题:
工程问题中的三个量:工作总量、工作效率、工作时间。
它们的关系为:工作总量=工作效率×工作时间。通常工作总量设为单位1。
4.销售问题:
常见公式:利润=成本×利润率;定价=成本×(1+利润率);售价=标价×折扣率。
第二、明代白银货币化引发闽东银矿开采热,在推进白银文化形成中亦引发诸多社会问题。这些问题引起朝廷、地方官吏、乡绅阶层、矿业主、矿工和平民百姓等各个层面人员的思想和行为等的变化,众多人员皆指向白银,于是白银逐渐被神化,出现白银拜物教;而矿税监的贪婪,地方官吏和乡绅阶层的反思、碰撞,矿主和矿工们关于开采技术、观察天气、完善管理环节,进而盗矿偷煎,甚至公然与政府对抗。平民百姓为银绞尽脑汁为白银产业链提供各类服务等。白银文化在众多推理下走向成熟。
5.配套问题:
若甲:乙=a:b,则b×甲的数量=a×乙的数量。
四、同题异程。
同种实际问题可以选用不同的方程,选用哪种方程主要决定于实际问题中给定的已知条件和未知问题,当改变条件同时也改变结论,那么所要选择的方程就不会一样了。
(一)行程问题:
例题:小李从A 地步行到B 地比乘公交车多用了3.6 个小时,已知他步行的速度是8 千米/时,公交车的速度是40 千米/时,试求A、B 两地之间相距多少千米?
解:设甲、乙两地相距为x 千米。
x/8-3.6=x/40
总结:此时用一元一次方程来解决。
变式一:小李从A 地步行到B 地比乘公交车多用了3.6 个小时,已知A、B 两地之间为120 千米,步行比乘坐公交车每小时少20 千米。求步行速度和公交车的速度分别是多少?
解:设步行速度是每小时x 千米,公交车的速度是每小时(x+20)
总结:此时用分式方程来解决。
(二)船航行问题:
例题:一艘小船在A、B两地航行,顺流用10小时,逆流用15小时,已知水流速度是25 千米/时,求船在静水中的速度是多少?
解:设船在静水中的速度是x 千米/小时。
10(x+25)=15(x-25)
总结:此时用一元一次方程来解决。
变式一:一艘船在相距200千米的两地航行,顺流航行用10小时,逆流用15 小时,求船在静水中的速度和水流速度各是多少?
解:设船在静水中的速度是x 千米/小时,水流速度是y 千米/小时。
总结:此时用二元一次方程组来解决。
变式二:一艘船在相距200 千米的两地航行,逆流比顺流多用5 小时,已知水流速度是25 千米/时,求船在静水中的速度。
解:设船在静水中的速度是x 千米/小时。
200/(x+25)+5=200/(x-25)
总结:此时用分式方程来解决。
综上所述,初中常见的实际问题比较简单,而方程也只有四种,因此每一种实际问题所对应选用的方程比较明显。仔细辨别,从条件和结论中即可判断出来。