选择

文题呈现

“黄色的树林中分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”漫长的人生路中，我们都无法避免要作出选择，只有选择一条适合自己的路，我们才能让自己的人生更有意义和价值。鲁迅弃医从文，成为伟大的革命战士;屈原怀沙投江，成为伟大的爱国诗人……选择之后，执着、坚持等品格也是必须要具备的。

请以“选择    ”为题，写一篇作文。

要求：诗歌除外，文体不限;不少于600字;不得抄袭;不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。

下水作文

选择沉默

◎董问博

想起了鲁迅先生的一句名言：“当我沉默时，我感到充实;而当我开口说话时，又感到空虚。”生活中很多时候，我都能想起鲁迅先生的这句话。同时，在很多时候，我更愿意选择做一个沉默的人。

选择沉默，沉醉于自己内心的深海，去探寻属于自己的精神秘境。想想路遇所见的一山一水、一草一木、市井风情、饮食男女，流连于生活中的一景一物、一事一人，选择角度，落实笔端。将生活中的点点慧心幻化成优美的文字，记录下来，留存于心海的最深处。多年以后，我相信这些文字所记录的美好会丰盈自己的生命，洇染更广阔的时空。写作的时候，舒缓的钢琴曲在耳边流淌，一直流淌到心底。在写作构思的间隙，偶尔能捕捉到些许音符，突然发现，音符和文字的情境是那么契合，内心竟产生了难以名状的感动。

选择沉默，流连于嘈杂的环境中。听着大家你一言我一语的论辩，看着大家手舞足蹈的“表演”，我一言皆無，静静地观察着周遭的一切。不一会儿，我就会心一笑于大家的表情不一，或神采奕奕，或胸有成竹，或沮丧怯懦，或紧张失语……感慨他们演绎着百变人像、百态人生。偶尔，有的人一席话打开了我思路的门扇，我就会立刻用纸笔或手机记录下来，然后它就成了我小文的开头、结尾或者中心。沉默于喧嚣之中，并不是因为自己不善言辞，而是发现认真聆听会收获更丰。虽不言不语，但内心欢喜更甚。

选择沉默，于公交车上、地铁上，沉浸在自我的小天地中。我常常在乘车的时候，听一些有声读物，章回评书、名师讲坛或是名著故事，内心随着故事情节千回百转，随着播讲人的节奏跌宕起伏。有些故事已经看过纸质版，其中的情节和人物命运早已耳熟能详，但是听他人再讲出来，和内心遗留的印迹相重合，也是一种满足。

选择沉默，让内心平静成为一种温柔的守候，那些曾经亮丽的颜色，那些深陷心海的眷恋，那些时光转角的故事，那些悠悠阡陌的跫音，飞火流星过后，终归平静。

做一个沉默的人吧，划过眉宇的光阴，虽留有遗憾，却也早已定格成人生最美的风景！

老师的话

选词定位在“沉默”上，选材立意比较独特，“选择沉默”，题目极易吸引读者的阅读兴趣。开篇引用鲁迅先生的名言，表达自己的心声：愿做一个沉默的人。然后运用段落排比法行文，每一段都以“选择沉默”开头，然后创设一个情境，表述“我”选择沉默的原因。

文章用优美的语言，娓娓道来“我”的生活态度和理想追求。第二段侧重于把内心秘境诉诸笔端;第三段在嘈杂环境中，选择聆听;第四段写在乘坐公共交通工具时，沉浸在自我的小天地中。文章撷取这三个场景，写出了“我”选择沉默的原因，也写出了“我”选择沉默时所获得的快乐。

在写作过程中，短语、排比的使用，增强了语言气势;长短句交错，读来朗朗上口，增强了语言的音韵美;成语、四字词语的广泛运用，丰富了文章内涵，让语言更富表现力，读来有美的阅读享受。

学生习作

选择坚守

◎张文泽

“开国大典，任何一个环节都不能出差错，听见没有！”“人工升旗组？”“没问题！”“国歌演奏组？”“没问题！”“电动升旗组？”“……差不多。”他面露难色，额间沁出点点汗珠。“差不多？你在跟我开玩笑吗？开国大典的重要性你难道不知道？！”面对总负责人近乎怒吼的责备，他沉默不语，只是紧紧攥着衣角。“我就问你一句，你行，还是不行？”这句简单的问话，像一座大山矗立在他面前，压抑在他心里。他定了定神，小声地说：“我能行！”

月夜，暮色如漆。他面前的稿纸铺满了桌子，昏黄的灯光勾勒出他佝偻的背影。他专注地演算着，一遍又一遍画着图，嘴里念念有词，不顾圆规不小心扎到手渗着血的伤口，他沉醉于一个个小小的数字之间，不断地改良着自己的方案，他的脑海中只有那天的选择和“万无一失”四个大字。

月夜，月凉如水。他小心翼翼地爬到旗杆顶部，拿出焊接工具，在旗杆顶部安装最后一道装置。他的手有些颤抖，是期盼，亦是恐惧。他曾因严重恐高，放弃成为一名飞行员，但现在他在距地面十几米的旗杆顶端工作。他不想轻易放弃自己的选择，也不想辜负大家对自己的期待。

一个与众不同的月夜，月明星稀。皎洁的月光映着他有些呆滞的眼神，他站在广场中央，凛冽的寒风吹得他有些麻木。他鼓起勇气，重新振作，一鼓作气地按下按钮。沉默……正当他耸肩摇头、欲要离开时，冉冉升起的五星红旗和嘹亮的国歌声挽留住了他的脚步。他成功了！无数个月夜努力的结果，亦是他为自己的选择作出的最好诠释。

月光轻柔地洒下，他迈着稳健的步伐，坚定着自己的选择……他迷茫过，失败过，惆怅过，但他始终没有放弃自己的选择。

回望自己的学习之路，我曾为考试失利而落泪，也曾因为一道道难题而烦躁。我失望过，挫败过，也为曾经的选择后悔过，但无论如何，我都会心怀梦想和希望，坚持到最后，勇敢地坚守自己的选择，并坚持不懈地为自己的选择付出努力。

一次选择，代表了一生的努力和追求。我们都要用行动为选择作出最好的诠释，为梦想添上飞翔的双翼，并借助它翱翔在蔚蓝的天宇……

（陕西西安市铁一中滨河学校初2021届S14班）

点评

作文以细腻的笔触，描述了一个特定的历史背景下“他”所作出的选择，以及他对选择的坚守。在写“他”选择的一刹那，注意到人物的语言描写和神态描写;在写“他”坚守选择的过程时，着重用抒情的笔调对“他”的形象进行刻画。作文后半部分，写“我”从“他”的选择和坚守中获得了克服困难的勇气及人生前行的力量。

作文最大的优点，一是语言如行云流水，不管是写“他”的选择和坚守，还是写“我”的坚持和梦想，都用最优美的语言向我们展示文中人物的品质;二是环境描写恰到好处，“月夜”既是“他”工作的环境和时间点，也让作文笼罩在一份淡然美好的意境中，同时渲染出一个奋进、有责任心、坚守岗位、执着于梦想的人物形象。