学校卫生监督现场检测技术规范的探讨

王戎

[摘要] 学校是学生学习和活动的主要场所，所以，学校不仅要为学生创造良好的学习环境，还要为学生创造舒适的活动环境，让学生提高自身的学习能力活动能力，提高学生的综合素质。校园环境中包括教室、宿舍，还要使用各种教学设备，为了来保证学生的健康安全，就要保证这些环境符合相关的卫生要求，让学生有良好的发展空间，且保证自身的健康。做好学校的卫生监督工作，包括学生的学习环境、生活环境、饮用水都要符合的卫生指标，还要做好传染病防治工作，这些都需要发挥卫生监督的作用，对学生的身体健康和心理健都起到一定的促进作用。该文针对学校卫生监督现场检测技术规范展开研究，提出制定规范的要素及规范的具体内容建议。

[关键词] 学校;卫生监督;现场检测;技术规范

[中图分类号] R7 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2020）04（a）-0140-03

Discussion on Technical Specifications of School Health Supervision on-site Detection

WANG Rong

Health Supervision Institute of Baishan City， Baishan， Jilin Province， 134300 China

[Abstract] The school is the main place for students to study and activities. Therefore， the school must not only create a good learning environment for students， but also create a comfortable environment for students， so that students can improve their learning abilities and activities， and improve their overall quality. The campus environment includes classrooms， dormitories， and various teaching equipment. In order to ensure the health and safety of students， it is necessary to ensure that these environments meet relevant health requirements， so that students have a good space for development and their own health. To do a good job of school health supervision， including the health indicators for students' learning environment， living environment， and drinking water， and to prevent and treat infectious diseases， all of which require the role of health supervision to play a role in the health and health of students. Mental health plays a role in promoting it. This dissertation focuses on the technical specifications of on-site detection of school health supervision. Putforward the elements of the specification and the specific content of the specification.

[Key words] School; Health supervision; Field testing; Technical specifications

在衛生监督现场快速检测中，主要是对卫生监督工作的现场进行检测，所采用的方法有多种，其中感官检测法、理化分析法、生物实验法和免疫学方法是比较常用的方法，主要是检测与学生健康有关的产品、学生所处的场所以及学生使用的设施等。经过检测发现存在卫生问题，就需要及时解决，特别是潜在公共卫生危害，要分析原因，找到影响因素，在短时间内具有针对性地采取措施解决。卫生监督执法工作中，卫生监督现场检测是重要的技术，可以避免主观性地对学校的卫生情况做出判断，从经验的角度出发观察学校的卫生情况也是不可靠的，采用现场检测技术，可以对学校环境的卫生情况进行量化分析，使得卫生监督更具有科学性，提高学校的卫生管理效率[1]。

1  学校卫生监督现场检测的现状

在学校的卫生监督工作中，对学校的环境进行现场检测还没有出台相关的技术规范。学校在开展这项工作的时候，《学校卫生监督综合评价》是主要的标准，在开展检测工作中，倾向于具体的项目检测方法，并按照评价标准做出评价，但是在具体的实施中并没有规范化展开。在对学校的现场环境进行检测的过程中，应用检测技术规范，就需要从校园当前的环境出发，分别对布点的方法进行检测、对点数进行检测。在检测之前要做好各项准备工作，在进行现场检测的过程中，对于卫生环境质量要采取有效的控制措施[2]。但是，当前的学校检测中，部分检测技术依然存在着滞后性，严重妨碍学校卫生工作的展开。

学校的卫生监督现场的检测技术应用中没有制定统一的标准，学校卫生监督部门实施现场检测管理的过程中，要从学校的环境出发，做到因地制宜。各级卫生行政部门对于学校的生活环境和教学环境高度重视，做好卫生监督工作，而对学校的教学楼、噪声、教师内的小气候环境、照明情况等都要进行卫生监督，做好检测工作，因为这些部分都是学校卫生监督管理中较为薄弱之处，需要高度重视。部分地区由于学校卫生监督不到位，缺乏预防性卫生监督，致使一些学校在卫生监督中没有达到相应的国家卫生标准。

学校要及时开展学校卫生监督工作，对于学校现场的监测要高度重视，使得卫生监督现场检测中可以获得准确有效的数据信息，将学校的卫生环境问题真正意义地反映出来。从法律的层面进行学校卫生监督，发挥执法的手段，可以使得学校的卫生问题得以解决。所以，对于学校卫生监督工作中所存在的问题要全面系统地分析，在技术层面不断创新，使得技术规范的应用中具有可操作性。发挥技术规范的指导作用，对学校的现场卫生检测起到促进作用，还可以做到依法监督，根据具体的学校卫生监督完善监督管理技术支持。

2  制定学校卫生监督现场检测规范的要素

其一，采用协商一致会议的方式论证以往的科学研究。本阶段的主要研究的内容的目的是在几轮协商一致后，确定技术规范，将相应的概念性计划制定出来，将技术规范大纲建立起来，其中的内容包括前言、引言、规范的范围以及规范所引用的文件，相关的术语以及有关的定义等[3]。

其二，成立技术规范编制工作组。在规范制定的过程中，可以选择具有相关知识内容，技术水平较高以及实践经验丰富的作家进行编纂。

其三，有关资料的收集。在制定规范的过程中，对于收集有关的法律法规高度重视，还要按照相关的标准进行，制定的所有规范都要符合法规，最好是引入国际有关技术要求，与各方的文件要做好协调工作。对于当前的法律法规框架内容要充分考虑，包括有关的标准以及技术文件都要做好协调工作，将符合学校卫生监督现场检测的技术规范制定出来。

其四，对规范的讨论中，要做好相应的编写说明。在起草规范的过程中，要多讨论，征集各方意见，形成相应的编制说明，严格按照技术规范进行编制。按照技术规范的相关内容作为制定规范内容的依据，按照相关法律进行，了解法规和强制性标准之间所存在的关系，对于重大分歧意见要着重处理[4]。

其五，在制定规范的时候征求意见，对于所获得的意见进行总结，深入研究，最终整理为意见稿。

3  学校卫生监督现场检测规范的内容

学校卫生监督现场检测规范的内容制定中，要参照有关学校卫生检测技术规范的相关要求，还要参照生活饮用水卫生检验标准，与学校的日常卫生监督现场检测相结合，采用合适的技术进行检测，应用相应的管理办法。在制定技术规范的过程中，需要制定如下的内容。

其一，学校卫生监督现场检测规范中对于学校的基础情况充分掌握，需要制定的内容包括卫生监督规范的必要性，需要依据的法律法规，编制技术规范需要遵循的原则，对于现场检测技术的适用范围明确，对于卫生现场检测的术语需要做出详细解释[5]。

其二，学校卫生监督现场检测中需要遵循的原则以及采用的方法。对于学校卫生检测环境要充分了解，做好教学设施检测工作、生活环境检测工作、饮用水的检测工作等。不同的检测内容按照不同的检测原则，采样的检测方法也要有所不同，使得检测工作具有针对性。

其三，在对学校环境卫生的现场检测工作中，由于检测的类别不同，检测的内容不同，就需要做好分类工作。比如，在环境卫生检工作中，对校园环境的检测、对教学设施的检测、对生活环境的检测、对学校的饮用水进行检测，建立学校现场检测项目。

其四，在学校环境卫生的现场检测工作中，对于学校现场检测环境要明确，遵循规定的检测原则，采用相应的检测方法，做好检测分类工作，包括采样的方法等都要按照相关的规定执行[6]。

其五，对于不同学校的检测工作中，对于不同的学校要做好分类，还要对学校所在环境进行分析，对于检测采样所在的位置、点数等进行检测。

其六，对现场进行检测的工作中，要做好准备工作，包括工作人员的资质、使用的仪器以及相关记录等都要做好准备工作。

其七，在学校的现场卫生检测工作中，对于质量要采取有效的控制措施，要求检测人员要符合卫生检测的资质要求，采用的检测方法要充分掌握并在检测工作中灵活使用，选择合适的检测设备，做到正确操作，对于校园环境要有充分的认识，所使用的设施要符合要求，对于样品的标识和质量都要正确识别[7]。

其八，在学校的现场卫生检测工作中，对于检测所获得的资料进行整理，比如，记录检测数据、对数据信息进行修正、处理异常数据信息，对数据信息进行计算，并对计算结果做出评价。

综上所述，学校卫生监督工作进一步深化，具体的工作中就要发现场检测技术的作用。按照当前的卫生监督要求，对学校的人均教室面积，学生的桌椅，教室的黑板，灯光照明效果，教师空间环境，走廊以及校园的噪声，学生饮用水以及学生的宿舍卫生都有一定的要求，都需要进行监测，使得各项指标达到要求，做到卫生监督与卫生监测技术实施到位，学校的卫生监督能力提高，就要发挥卫生检测的作用，对学校卫生监督环境进行探索，做到监测一体化。在学校卫生卫生工作条例中对于教学楼环境有明确要求，并且细化到质量，校园环境噪声、教师空间的小环境以及室内照明等，都要服务国家有关标准，还要对教师中的黑板以及桌椅的环境卫生质量进行监督，做好检测工作，提高学校卫生质量。

[参考文献]

[1]  王文秀.鹤壁市51所学校卫生监督监测结果分析[J].安徽预防医学杂志，2018（6）：17-18.

[2]  齐爱萍.杏花岭区2013-2016年92所学校教室环境卫生监测结果分析[J].中国公共卫生管理，2017（4）：104-107.

[3]  李珂，徐蒙.移动执法模式在学校卫生监督工作的探索与应用[J].预防医学，2017（10）：53-54.

[4]  施冰，刘仁平，孙苏.苏州市某区13所中小学校卫生监督监测综合评价效果分析[J].中國卫生产业，2018，15（33）：160-162.

[5]  谭育林.湘潭市学校卫生监督存在的问题及对策思考[J].中国卫生法制，2017（1）：67-69.

[6]  吴小妹，王珏，蔡舜晔.上海市奉贤区学校卫生监督信息公开模式初探[J].中国卫生监督杂志，2017（2）：78-79.

[7]  康传元.伍家岗区2017年学校卫生综合监督工作总结[J].世界最新医学信息文摘，2017（1）：57-58.

（收稿日期：2020-01-09）