一“声”情，一“杯”子

王 方

（瓦房店市第四初级中学）

这一天，是一年中最平凡的一天；这一年，是一生中最平常的一年。但此后每年的4月1 日，我的记忆都会因坤哥的笑容而定格，因坤哥的快乐而永恒。杯小，情意大。我们的“一杯子”，也许就是一个孩子的一辈子。老师不经意间的一句话，也许会成为学生一生的信条。

回首十四年的班主任工作，我越来越体会到，爱是这个世界上最伟大的力量。

“大方老师，我们为坤哥干杯！”

“祝坤哥学业有成，远离学困！”

“祝坤哥数学青山永存！”

“祝坤哥英语早日突围！”

看着手中的照片，思绪不禁将我带回往昔。那一年，他们叫我“大方”；那一年，有个男生叫“坤哥”。

这是怎样的一个孩子啊——夏天，校服胸前的扣子只剩一颗，迎着风豁着牙向人们展示它的坚固，一如这孩子倔强的眼神。监护人在简单的几句寒暄后，便如风一般消失不见。当我热情地伸出手臂，要替他拿下翻着毛边的书包袋时，他自卫似地躲开了，还躲闪着我讶异的眼神，尴尬地说了一句：“谢谢，不用。”这一句“谢谢”，让我知道日后这孩子麻烦我的机会还会有很多；而一句“不用”，让我料定以后走进他的心必定会很难。

他叫毛小坤，来自离异家庭。父母在他三岁时就选择了抛弃他，唯一的监护人爷爷去世后，他被大姑姑、二姑姑、小姑姑轮流抚养——

“总算可以送到小饭桌了，而且还送进了城，这能说我们不用心吗？我们尽力了。我们自己的孩子还没有这个条件呢……”

当毛小坤因为同学的一个眼神而伸出拳头时，我意识到，这是一个从小缺少爱的孩子。因为缺少爱，他才变得如此敏感与冷漠。但当操场上向我飞来的篮球被他一掌挡掉的时候，当放学后走出教室的他随手关闭电源的时候，当他默默地跟在我和同学们身后，偶尔也会露出笑容的时候，我知道，三班的大家庭一定会焐热他那颗假装冰冷的心。

爱学生，从改变称呼开始

“毛小坤，我们以后叫你坤哥，你介意吗？”

他默不作声。

我轻轻地唤：“以后，你就是负责班级门窗电的坤哥。以后，大家记住，门窗电，谁负责？”

全班孩子默契地应着：“坤哥！”

此后，下课有人唤：“坤哥，麻烦你把窗帘遮一下，看幻灯清楚；坤哥，麻烦你把前门关一下，外面有点乱；坤哥，帮我把数学卷递一下……”

“唉，老师，数学少一名课代表，坤哥计算厉害，我推荐坤哥！”

当孩子们一句一声地“坤哥”长“坤哥”短，毛小坤的笑容不再僵硬了，他的应答也不再冷漠了。小考卷上会有“坤哥”的亲笔署名，班级的“郎丫榜”上会有坤哥的得意之相，“亲亲”本（作业单）上会有坤哥的自学记录……一切都在点滴之处，印证了我们的那一次谈话的效果：“坤哥，微笑吧！用你的微笑改变这个世界，不要让这个世界改变你的笑容。”

“老师，我喜欢你的名字，但我更喜欢你微信的名字，‘大方’，比我的名字好听，不像我，‘小’得可怜。”

“随你喜欢。我更喜欢你叫我‘大方’老师，不用证明，就知道咱俩是一家的。”

名字，不仅仅是称呼，更是爱的呼唤。一个人的幸福，就在于被需要。我的一声唤，你的一声答，爱，从称呼开始了。

爱学生，将一“杯”子进行到底

阴历2 月24 日是一个再普通不过的日子，这一年刚好赶上阳历4月1日愚人节，这一天也是坤哥的生日。坤哥在日记本上自嘲地写道：“我的出生就是人间的一个笑话。祝我愚人节快乐，比祝我生日快乐更让我高兴。”

看到这，我不禁为这个孩子感到伤感。不过，我想让他明白：既然我们相遇了，这就是一段美好的缘分。

利用午休时间，我外出买回了45 支纸杯，然后悄悄地同班委商量要给坤哥一个与众不同的礼物，而且这个礼物要有全班同学的心意。

我们以数学老师找他为由，调“坤”离“山”，把一个个杯子精心打扮，之后送到他怀里，这个大男孩羞涩了，声音喑哑了。

“坤哥，我祝你节日快乐，更祝你生日快乐。因为有你，今天是我有生以来，过得最快乐，也是最温暖的愚人节！”

班长兴奋地展示他的祝福，我也动情地对他说：“坤哥，你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，处处可感恩；你若成长，天天可成长。这小小的‘一杯子’，代表我们对你爱的‘一辈子’，请你珍视我们的‘一杯子’。”

这一天，是一年中最平凡的一天；这一年，是一生中最平常的一年。但此后每年的4月1日，我的记忆都会因坤哥的笑容而定格，因坤哥的快乐而永恒。杯小，情意大。我们的“一杯子”，也许就是一个孩子的一辈子。老师不经意间的一句话，也许会成为学生一生的信条。教育，就是教会孩子拥有爱的能力。

育人先育心。班主任工作繁琐中更需细心，忙碌中更需耐心，一切贵在用心。我相信，教育的这一场相遇，注定是一次美好的过程。愿天下师生之间，一“声”情，生生情；一“杯”子，辈辈爱。