敬佑生命明确责任在战疫中成长

朱怡怡

一、学情分析

2020年的春节，因为新型冠状病毒肺炎的肆虐，注定是一个不平凡的春节。在习近平主席“疫情就是命令，抗疫就是责任”的号召下，无数逆行者团结一心、众志成城组成了一道铁壁铜墙，将病毒挡在身前，守卫着身后人民群众的健康与安全。疫情之下的逆行者们，有着一份初心，义无反顾的逆流而上;疫情之下的逆行者们，有着一份耐心，不辞辛劳的照顾病患;疫情之下的逆行者们有着一份恒心，奋战在不同岗位，夜以继日地拼搏奋斗！

本课就是诞生在这一特殊社会背景下，学生们通过新闻媒体了解此次疫情的进展及严重性;通过政府及社区宣传，了解一些相关法律法规的要求;通过这一个多月的居家防疫，有了一些切身感受，如深感医护人员的重要性和伟大;通过观看德育公开课《在战疫中成长》，又能够体会陈明清老师在视频中提到的敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的意义。

以上是学生已有感悟及生活经验，但是学生毕竟是孩子，认知并非深刻和全面，对于“为什么要向逆行者学习？”“为什么防疫也是我们的责任”“敬畏规则与珍爱生命间的关系”等问题，存在认识模糊的现象，而这些问题恰恰是社会主义核心价值观的要求。

正是在这些学情的基础上，结合八下道法第二单元《遵守社会规则》第三单元《勇担社会责任》之遵守社会公德与遵守法律法规等知识，结合生命教育，我设计了本次开学第一课。

二、教学目标

1.情感态度价值观：学生进一步领会社会主义核心价值观的内在要求，激发敬佩之情和爱国之情，增强敬畏规则、珍爱生命的责任感和使命感。

2.过程能力与方法：培养学生搜集、选择信息的能力;培养制作防疫宣传小视频的能力;培养运用腾讯会议软件和晓黑板使用能力;将正确的防疫知识宣传给家人身边人的实践能力;提高媒介素养，培养辩证思维能力。

3.知识目标：复习巩固八上道法第二单元《遵守社会规则》和第三单元《勇担社会责任》的知识，通过了解逆行者们的事迹，明确防疫人人有责;通过讨论如何向逆行者学习做些力所能及的事，进一步学习科学防疫知识、学习养成防疫期间科学规律作息

三、教学過程