APP下载

高中语文《图文转换之漫画》教学设计

2020-06-08李志丽

学校教育研究 2020年11期
关键词:黄莺寓意题型

李志丽

教学目标:

1.了解漫画及漫画的类型和特点。

2.掌握高考漫画的几种题型。

3.注意漫画题的答题规范。

4.学会审视其社会功能、审美价值。

教学重点与难点:

重点:明晰高考漫画的题型及对应答题技巧。

难点:结合新题型,注意规范答题。

教学设计:

一、 导入新课

利用游戏:

1.给出一组词语,在规定的时间(1分钟)内按照词语的顺序记住这一组词语。

2.然后借助一组图片组成一个故事,再说出这组词语。

相对来说,开始记词语比较吃力,结合图片后就轻松容易了。

教师小结:通过游戏,我们发现,图文进行转换能更容易形成记忆。不仅激发了学生的兴趣,调动了积极性,进而引出图文转化中的一种题型——漫画。

二、 讲授新课

1.出示幻灯片,介绍漫画。

《辞海》中给漫画的定义是,“漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。”正所谓,笔下绘善恶,生旦净末丑;画中品人生,酸甜苦辣咸。

2.了解漫畫的特点和类型:

特点:有针对性;运用夸张等手法;捕捉人、事、物的本质特征;具有幽默或讽刺的效果。

类型:警示类、讽刺类、励志类、温情类。

3.高考漫画题型:

常见题型:描述漫画、概括寓意、拟写题目

新题型:宣传——拟制公益广告词;赏析——评价漫画的特点、好处;短评——拟写漫画感受或启示

三、 课堂实践

结合具体的试题,按照不同类型进行训练指导。

1.描述画面,揭示寓意。

(1)用不超过100字的文字,简要介绍漫画的内容并写出漫画的寓意。

学生发言回答。

教师指导:

解题思路:抓讽喻对象,讽刺两个想要打大雁却一直争吵的人。

抓画面,画中两个人想要打下大雁,却因为不断争吵失去机会,让大雁飞走了。

抓原因,联系现实,一味的空谈,就会错失机会。

寓意:讽刺那些只知道做无谓的争吵和空谈而错失机遇的人,应该抓住机会实实在在去做。

2.2020年的鼠年春节,是一个特殊的时期,请看下面图画,按要求做题。(取材自微信公众号“小林漫画”)(6分)

(1)描述画面上方的主体动画形象。(3分)

(2)结合时代背景,简评这幅图画的寓意。(3分)

参考答案:

(1)一只动画形象的小老鼠,头戴护目镜和口罩,手持水瓶和杨柳枝,身上还有红十字标志,仿佛一位医护工作者在播撒希望。(3分)

(2)寓意:在金鼠2020年新型肺炎攻坚战紧要阶段,致敬广大医务工作者的兢兢业业,同时告诫公众,出门佩戴口罩,勤消毒,这样才能保护自己,造福社会。(3分)

3.拟写标题

(1)下面是一幅讽刺性漫画,作为标题,最恰当的一项是( )

A、 坐而论道B、座无虚席C、一劳永逸D、脚踏实地

教师解析:审题时注意题目中强调的是讽刺,漫画中人物双脚叠加坐在椅子上,却把鞋子穿在椅子的脚上,无疑是想制造双脚着地的假象,很明显,该漫画是想讽刺那些弄虚作假借以掩人耳目之人。故可判断出答案为D。

(2)下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是(  )

A、小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。

B、门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。

C、学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。

D、黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

教师解析:解答本题,应先明确主体和主题。本题中,主体应该是黄莺和人;主题应是离别的时候,黄莺不舍而啼叫。然后分析备选诗句,可以采用排除的方法,找出与画面不符的内容。“小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶”这应写的是春游的景象。“门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼”这应写的是归来的内容。“学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝”这是纯粹的写景。故答案为D。

四、 教师总结

漫画的答题规范:

描述画面,应该用描述性的语言表述,切忌加入自己的主管看法,如有标题,一定要写出来,内容要涉及所有画面,不要丢三落四。

揭示寓意,应该用概括性的语言答题,要根据画面内容指出漫画的主题,不能就事论事,应从人的角度(道德、品质等)、社会角度(环保、处世等)思考,解读出漫画的弦外之音。

拟写标题和广告语,应该用语简洁明了,能反映整幅漫画的主题意义,揭示漫画的讽刺或赞颂意义。

综合考查,(写启示、谈感想、作评价等)应该用议论性的语言,总结自己对漫画的感悟和思考,点明漫画给人的警示作用。

猜你喜欢

黄莺寓意题型
常见数列创新题型归纳
春韵
模仿老鹰的乌鸦
最初的愿望小曲
随机抽样题型“晒一晒”
例说数列与不等式的综合题型
聚焦圆锥曲线的新颖题型
劫年
天堂是个大鸟笼