高中语文《图文转换之漫画》教学设计

李志丽

教学目标：

1.了解漫画及漫画的类型和特点。

2.掌握高考漫画的几种题型。

3.注意漫画题的答题规范。

4.学会审视其社会功能、审美价值。

教学重点与难点：

重点：明晰高考漫画的题型及对应答题技巧。

难点：结合新题型，注意规范答题。

教学设计：

一、 导入新课

利用游戏：

1.给出一组词语，在规定的时间（1分钟）内按照词语的顺序记住这一组词语。

2.然后借助一组图片组成一个故事，再说出这组词语。

相对来说，开始记词语比较吃力，结合图片后就轻松容易了。

教师小结：通过游戏，我们发现，图文进行转换能更容易形成记忆。不仅激发了学生的兴趣，调动了积极性，进而引出图文转化中的一种题型——漫画。

二、 讲授新课

1.出示幻灯片，介绍漫画。

《辞海》中给漫画的定义是，“漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。”正所谓，笔下绘善恶，生旦净末丑;画中品人生，酸甜苦辣咸。

2.了解漫畫的特点和类型：

特点：有针对性;运用夸张等手法;捕捉人、事、物的本质特征;具有幽默或讽刺的效果。

类型：警示类、讽刺类、励志类、温情类。

3.高考漫画题型：

常见题型：描述漫画、概括寓意、拟写题目

新题型：宣传——拟制公益广告词;赏析——评价漫画的特点、好处;短评——拟写漫画感受或启示

三、 课堂实践

结合具体的试题，按照不同类型进行训练指导。

1.描述画面，揭示寓意。

（1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画的内容并写出漫画的寓意。

学生发言回答。

教师指导：

解题思路：抓讽喻对象，讽刺两个想要打大雁却一直争吵的人。

抓画面，画中两个人想要打下大雁，却因为不断争吵失去机会，让大雁飞走了。

抓原因，联系现实，一味的空谈，就会错失机会。

寓意：讽刺那些只知道做无谓的争吵和空谈而错失机遇的人，应该抓住机会实实在在去做。

2.2020年的鼠年春节，是一个特殊的时期，请看下面图画，按要求做题。（取材自微信公众号“小林漫画”）（6分）

（1）描述画面上方的主体动画形象。（3分）

（2）结合时代背景，简评这幅图画的寓意。（3分）

参考答案：

（1）一只动画形象的小老鼠，头戴护目镜和口罩，手持水瓶和杨柳枝，身上还有红十字标志，仿佛一位医护工作者在播撒希望。（3分）

（2）寓意：在金鼠2020年新型肺炎攻坚战紧要阶段，致敬广大医务工作者的兢兢业业，同时告诫公众，出门佩戴口罩，勤消毒，这样才能保护自己，造福社会。（3分）

3.拟写标题

（1）下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是（ ）

A、 坐而论道B、座无虚席C、一劳永逸D、脚踏实地

教师解析：审题时注意题目中强调的是讽刺，漫画中人物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子的脚上，无疑是想制造双脚着地的假象，很明显，该漫画是想讽刺那些弄虚作假借以掩人耳目之人。故可判断出答案为D。

（2）下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（  ）

A、小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。

B、门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。

C、学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。

D、黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

教师解析：解答本题，应先明确主体和主题。本题中，主体应该是黄莺和人;主题应是离别的时候，黄莺不舍而啼叫。然后分析备选诗句，可以采用排除的方法，找出与画面不符的内容。“小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶”这应写的是春游的景象。“门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼”这应写的是归来的内容。“学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝”这是纯粹的写景。故答案为D。

四、 教师总结

漫画的答题规范：

描述画面，应该用描述性的语言表述，切忌加入自己的主管看法，如有标题，一定要写出来，内容要涉及所有画面，不要丢三落四。

揭示寓意，应该用概括性的语言答题，要根据画面内容指出漫画的主题，不能就事论事，应从人的角度（道德、品质等）、社会角度（环保、处世等）思考，解读出漫画的弦外之音。

拟写标题和广告语，应该用语简洁明了，能反映整幅漫画的主题意义，揭示漫画的讽刺或赞颂意义。

综合考查，（写启示、谈感想、作评价等）应该用议论性的语言，总结自己对漫画的感悟和思考，点明漫画给人的警示作用。