以文化建设为切入点带动学校特色发展

赵丹阳

一、定位

一所学校的创建，其自身的定位至关重要。定位准确，分析明白，优势和不足清楚，确定办学目标才能适切，学校发展就会顺利。定位不准，自我认识就会偏差，优劣就会拿捏不准，确定的办学目标就不切实际，自然会影响到学校发展。革新里小学现有学生800余人，其中有400余人来自祖国各地28个省市自治区，占学生总数的50%。让来自不同地域的学生融为一体，了解各自的文化传统，彼此理解;让每个孩子全方位融入首都教育，相互尊重;让祖国的花儿朵朵绽放是我们应秉承并坚守的教育原则。学校多年来一直践行艺术教育，申报并成为北京市金帆话剧团。良好教育载体，多元的人文文化都是学校特色发展优势资源。在坚持话剧教育实践的基础上，我们又进一步提出了播撒阳光办教育的发展思路，明确了修艺润德阳光成长的办学目标。“艺术”与“阳光”便成为了学校目前发展的两大主题词。基于学校以往的发展，我们定位现下乃至未来的方向——那就是要引领学生尽情沐浴艺术多彩，尽情享受教育阳光，让每一位革小学生因艺术融入首都文化，因阳光成就发展梦想。

二、信念

在基本情况和目标蓝图清晰以后，学校发展进入执行阶段。在执行的过程中，我们会面临各种各样的现实状况和实际问题。面对每一个问题，我们都可以有多种不同的行动方式，而行为的背后是学校育人团队的系列价值判断和理性选择。

三、选择

我们的选择：以学校文化建设为切入点，整体带动学校发展。

到目前为止，我们的信念经过一定时期的理性思考和反复论证已经变成了以下系统理念，形成了以“阳光、艺术”为核心的理念体系：

四、实践

（一）推进阳光管理文化，沐浴阳光

学校实施“阳光管理”有三贵——贵精细、贵勤勉、贵和谐，要求实现民主化、制度化、情感化和科学化。我校打造“阳光管理”的独特意境为载体进行推进。

发展目标：构建学校和谐发展的文化场，形成以“阳光”为核心的管理制度、校园文化和服务体系，创设宽松、民主、和谐、有序、守纪的管理氛围。注重发挥团队优势，在工作中“淡化小我，追求大我”，让学校内涵发展充满阳光，最终提高师生的生命质量，构筑学生的阳光人生。

（二）构建阳光课堂文化，品质阳光

1.优化教学效益，念“十诀”扣“关键”

学校教学工作围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教研科研、专业发展”等方面下足功夫，教学常规工作中念好“十字诀”——目标“当”、课堂“实”、作业“精”、辅导“细”、检查“勤”、考核“严”、方法“活”、手段“新”、负担“轻”、质量“高”;并积极构建“阳光课堂”教学模式，引导教师在课堂教学中牢牢把握“五关键”：激趣，促思，启智，怡情，有效。“十字诀”和“五关键”的落实，学生充分感受到了课堂学习的快乐，课堂学习效益也随之增强。

2.改进评价方法，创设个性作业

我校建立阳光个性化作业体系，从作业布置方面进行改革，开发个性作业体系，变传统作业形象为课后作业个性秀，称之为“阳光作业自选超市”。学校一方面利用班级走廊、特色展板等展示学生个性化作业成果;另一方面摒弃一刀切，采取分层作业，关注不同层次学生学习的需要，使所有学生都能获得正面评价，体验到学习的快乐。

3. 配制 “营养套餐”，培养高雅情趣

“阳光教育”模式要求老师有特技，学科显特色，学生展特长。学校的社团活动丰富多彩，形成了以金帆话剧团为主体，以舞蹈团、管乐团、健体团、茶道团、诗画团为辐射的联动格局。古语云“山光悦人性，湖色静心志”，在美的环境中能够催生美的事物。教育的真谛在于落地生根，如果说将艺术教育作为学校的发展的良好载体就必须要在课程的保证下从“艺术特色”向“艺术素养”转变。

（三）打造阳光团队文化，分享阳光

1.强化校本研修，打造阳光队伍

2.明确特色兴校，提升阳光内涵

（四）实行阳光育人文化，播洒阳光

1.建设个性多彩的阳光社团——教每个孩子有用的知识，六年润泽一生

2.搭建立体多彩的阳光舞台——让每个孩子都精彩绽放，人人都很重要

3.共享温馨健康的阳光家校——为每个孩子创美好童年，浸润幼小心灵

（五）实施阳光评价文化，体味阳光

童艺情韵成长印是学校根據发展特色，我们自主研发了评价手册，不单单是记录学生的学业成绩，更多的是记录孩子的成长足迹，将照片、原创剧本及活动体验日记囊括其中，每年学生通过自身的努力和积淀，会得到一艘彩色的帆船，小学毕业时换取的金色帆船更是童年生活收获的宝贵财富，因为他鉴证了一个具有六德四行阳光学子的成长。长大后，翻开这本册子，他一定会发现，这就是我，这就是我的童年，这就是我在革新里小学的学习与生活，“我是这样长大的”！

（六）建设阳光环境文化，怀抱阳光

学校致力打造“欧风中韵”的校园文化，即：开拓学生的国际视野及艺术视角，同时强调传统文化对于师生的浸润。以“春夏秋冬”四季为图腾，通过春赏景-夏抒情-秋藏智-冬明理的氛围浸润，寓意学生沐浴阳光，在自然中习得传统文化，润泽心灵，规范言行，厚泽品德，茁壮成长，做身心健康的阳光学子。

革新里的“新”字由“立”“木”“斤”合在一起，把这三个字联系在一起再细细揣摩这个“新”字，就能立刻得到一个极深刻的启发： 像“木”一样深深扎根吧！并且“木”像“钩子”一样紧紧抓住土地！像“斤”一样披荆斩棘吧！抬起头，挺起胸，“立”得稳稳当当！

播 动 心 弦 传 文 化，

撒 撒 春 日 浸 校 园。

阳 月 阳 春 润 花 娇，

光 致 发 光 喜 蓬 勃。

办 学 求 实 办 精 品，

教 书 立 德 为 教 人，

育 得 英 才 寄 爱 育。