基于Timmons创业过程模型的大学生创业影响因素研究

亓文国 解宝苗

摘 要：大学生创业存在很多问题，创业成功率非常低。基于Timmons创业过程模型提出了“创业屋”模型，对大学生创业的关键影响因素进行了分析，以期为大学生创业提供有益的指导。

关键词：大学生创业;Timmons创业过程模型;影响因素

引言

近年来，我国经济进入转型阶段，信息技术的发展开始深入各个行业，“互联网+”的新模式对原有的经营方式产生了巨大的冲击，既创造了新的资源整合方式，又催生了巨大的创业机遇。新的机遇下，创业成为众多人的选择。从2013年5月至今，国家层面出台了至少25份促进创业创新的相关文件。2015年6月，《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》正式公布，进一步细化创新创业的政策指导。政府工作报告中对创新创业寄予厚望，希望打造一个大众创业、万众创新的全新格局，使创业成为推动中国经济发展的新引擎，创新创业成为国家战略。在经济转型的机遇下，引导大学生创业成为促进就业、促进经济增长的新课题。

管理学家彼德·德鲁克提出，创业型就业是经济发展的重要动力。人民日报也曾指出，一个大学生创业，至少可以带动三个大学生就业，是改善民生的大事。然而，创业并不是一时心血来潮，也不是知识竞赛和专业设计。它要求大学生能够结合自己的一技之长，根据市场的前景和社会需求研究出自己的创新成果，并把研究成果实现产业化，制造出能够真正帮助人类的产品和服务，创造出它的社会价值，服务社会[1]。笔者从事大学生创业教育多年，在总结众多大学生创业项目的经验与教训的基础上，对Timmons创业过程模型进行了改进与探索，对我国大学生创业影响因素研究，探讨当前大学生创业过程中存在的问题，以期为大学生创业提供有益的引导。

一、当前大学生创业现状

前程无忧在网上展开了一项关于大学生创业意愿的调查，通过问卷调查获得的数据显示，只有不到4%的大学生完全没有创业意愿，在96%有意愿的学生中，有近5%的学生已经有了相对模糊的创业计划，或者是已经实地考察，规划创业项目。数据说明，大学生对创业的概念已经普遍接受。另外，大多数院校开展创业教育的背景下，大学生创业的意愿与热情更加高涨。公众认为，“精力”“年龄”、“知识”、“政策鼓励”是大学生创业最大的优势，其中认为年轻与精力是最大优势的占到61.2%，认为年轻可以创造无限可能性，然而年轻同时也是经验少的代名词。“知识优势”选择比例占到了25.4%，这一比例不是非常高，反映出公众并不认为一般的创业中知识起决定作用，学历并不能与创业能力划等号。调查显示，有约12%的受访者表示，政策的倾斜与支持是大学生创业的最大优势，如学校场地支持、贷款优惠、减免税收等相关地方配套政策，这是大学生初创企业的重要保障，也是创业公司运行中重要的成本缩减项目。通过以上数据我们发现，社会公众对大学生创业的看法较为理性。

在创业教育的影响下，大学生创业意愿加强，公众也比较赞同，政策上有货币性的支持。然而，大学生创业的成功率却不能让人满意。《2016年中国大学生就业报告》显示，大学生创业比率连年上升，创业成功率从1.6%上升到3.0%。然而，在创业环境较好的省份如浙江省，大学生创业的成功率也只有5%左右，低于发达国家大学生平均创业成功率。再说创业的质量，受制于经验与技术，大学生的创业项目同质化倾向严重[3]。当然，大学生在传统产业创业给传统产业注入了新的活力，创新了商业模式，比如微信营销、农产品网络销售等。然而，大学生创业总体质量不高、层次低，创业行业进入门槛低，竞争激励，较难体现大学生的学历与技术优势，所创项目发展壮大的前景小。

二、基于Timmons创业过程模型的“创业屋”模型

Timmons创业过程模型[4]认为，创业就是对機会、创业团队和资源三者进行最适当的匹配，随着事业的发展而不断进行动态平衡。考虑到我国国情及宏观政策对大学生创业的巨大影响，我们对这一模型进行了改进，增加了政策调控，提出了新的“创业屋”模型。当前大学生受大学创业教育与政策引导影响非常大，有必要单列这一重要的影响因素。

首先，创业团队是创业的基石，是创业成功的关键。众多风投认为，投资的关键是投人，“人对了，模式可以调，其他不足之处也都能够补足。但人投不对，再好的项目也不会成功。”地基打好了，创业的基础就牢固了[5]。其次，创业团队发挥创造力，进行市场机会的把握，借用自身与外部资源，使机会与资源匹配起来，创业的逻辑也就理清了[6]。再次，结合我国大学生创业的特点与创业成为国家战略的时代背景，我们在Timmons创业过程模型中引入宏观政策调控的影响，因为我国创业政策的制定往往很大程度上影响了大学生创业。例如，优惠贷款政策使许多不具备资本条件的大学生能够获得贷款、启动创业项目。创业过程是一个动态调整的过程，内外部的环境都在不断发生变化，众多的作用力作用在创业屋上，创业屋的各个因素不断地调整，以维持平衡。

三、对大学生创业的相关建议

通过以上的分析我们发现，创业其实是一个系统工程，每一个细节都要考虑到。细节处理不当，往往会扩大它的影响，导致创业失败。针对以上的大学生创业分析，我们给出以下的建议。

（一）真正理解创业

创业团队一定要清醒地认识到创业项目的根本目的，是为了做好一种产品，还是把一种服务做到极致，亦或是一种创新的商业模式。真实的挖掘自己内心的想法，创业要创造价值，要改变自己的生活。一旦决定了，一定要坚持走下去，不轻言放弃。当创业的愿景成为团队的共识时，就会大大提高团队的向心力和凝聚力，为下一步的创业，奠定良好的基础。

（二）实地调查，准确把握市场信息

在书桌上了解的世界是不真实的，做产品或者是做服务，都应该作实地调查，真真切切地去感受市场和客户，避免凭空想象。如果条件允许，可以参加系统的创业训练，掌握如何去调查市场、如何去分析市场和顾客、如何去掌握市场的竞争格局，起码能够做出一份像样的SWOT分析。大学生创业本身并不具备的特殊优势，在选择创业项目时必须要考虑市场的竞争格局，想清楚自己能为市场提供什么样的服务？市场能不能认可我的？产品和服务？我的差异化选择在哪里？

（三）仔细研究政策

创业政策非常好，尤其是有资金支持的创业政策，这些资金对于一个初创企业而言非常重要。例如，有些地方政府推出了大学生创业基金，甚至是创业失败也无须赔偿的。像这样的资金，对于一个初创企业而言非常有利。这些政策都要仔细研究，充分利用。

（四）创业教育需要加强

给大学生创业直接的资金补助，有可能会起负面作用。在我们研究的案例中，有的大学生创业的目的就是为了利用政策的资金。另一方面，应大力鼓励高校创新，尤其是理工科的实验室，促进科研成果的转化，转化成市场所需求的产品。有产品创新、技术创新的创业，成功的概率大大高于其他形式的创业。在大学生创业教育方面，应持续加大教育力度，在大学生的心底埋下创业的种子。

结语

尽管创业已经成为国家战略，我们也在不断地宣传大学生创业的好处，鼓励大学生们去创业，但是超低的创业成功率也为我们敲响了警钟，对我们的创业教育提出了挑战。通过对“创业屋”模型要素进行分析，我们可以掌握一些把控要点，对创业的过程加以控制，以期得到好的创业结果。

参考文献：

[1]  图雅，王惠彬.大学生自我效能感和创造力对创业意向的影响研究[J].高教学刊，2017，（17）.

[2]  隋海瑞.大学生创业教育对其创业意向的影响研究[J].中国教育学刊，2015，（S2）.

[3]  陈雅彬.新形势下大学生创业意向调查报告——以福建工程学院为例[J].科教导刊（下旬），2017，（1）.

[4]  汪正焰.大学生创业意向结构及其现状的实证研究[J].科教导刊，2017，（1）：189-190.

[5]  赵淼，吴宝宏.中外大学生企业创业意向研究综述[J].商场现代化，2017，（12）.

[6]  徐小洲，梅伟惠，倪好.大学生创业困境与制度创新[J].中国高教研究，2015，（1）.