唤醒孩子的学习“内驱力”

仝红霞

“媽妈，你什么时候回家，我作业不会写。”儿子声音中带有哭腔。这段时间公司有重要项目，我还在加班。丈夫在外地工作， 每个周末回家一次，平时照顾孩子的重任全部落在了我的肩上。

下班后我匆忙赶回家，儿子在悠闲地看动画片。“妈妈，我的作业还没有写完。明天还要交一张画，我不会画。”

“你发挥自己的想象画一幅就可以了呀，你怎么这么笨啊？”疲惫的我，看到儿子的状况，噼里啪啦对儿子一顿指责。

儿子委屈地流下眼泪，看到孩子的可怜样儿，我意识到自己话说重了。

但儿子就是这样，平时做作业，每一道题，每一个细节，都要依赖我，先问过我之后才动手做。因为他的这个毛病，我也想过很多办法，比如把儿子一个人关在屋子里独立完成作业，但是过不了两分钟，他就会跑出来问我。后来我把门上了锁，二十分钟后，打开门却发现，儿子睡着了，作业只写了几个字。

我平息了内心的怒火，却难以入眠，拿起手机翻看朋友圈，看到老同学晒女儿。她女儿比我儿子大一岁，学习从来不用她操心。

周末，我约老同学一起吃饭，向她讨教教子经。朋友跟我说：“你要培养孩子自己解决事情的能力，唤醒孩子的‘内驱力，对孩子适当提要求，多激励孩子。”

回家后，我把学到的绝招迫不及待地施展出来。“妈妈，你可回来了，这篇作文怎么写啊？还有数学题，我也等妈妈回来和我一起做。”“你独立完成好不好？”我一改以往对儿子有求必应的作风，对他提出了要求。“不好，我不会。” 面对儿子的顽固，我只好耐着性子再次和他展开智斗：“那你和爸爸比一比，看谁更优秀？”一说和爸爸比赛，儿子好像有了点信心，因为他认为爸爸是比较容易战胜的。

丈夫表现得愁眉苦脸，儿子看到爸爸的表情后，偷偷发笑。半个小时后，儿子和丈夫将作文交给我批阅，尽管儿子写得前言不搭后语，但这是他第一次独立完成作业，我毫不犹豫地在他的作文本上画了两朵大红花，在丈夫的作业本上画了一朵大红花，儿子看到自己胜利了，高兴地跳了起来。

第二天丈夫上班走后，儿子又变回了老样子，静待我陪他完成作业。面对现状，我灵机一动：“来吧儿子，今晚妈妈和你比一比怎么样？”“不行，妈妈比爸爸厉害，我肯定输。”“那可不一定，你昨天的表现非常棒哦，你要对自己有信心。”

我继续鼓励道：“数学一共有8道题，咱们用半个小时的时间完成。最后看谁的准确率高，好不好？”儿子点点头，接受了挑战。

我做题时，故意拖延时间，而且做错了好几道题，而儿子只错了三道题。“哎呀，妈妈太笨了，这么简单的题竟然不会，你快帮妈妈纠正一下吧？”儿子要充当老师的角色了，眉毛上扬，表现得很得意，就像我平时教他做题一样，一板一眼，一字一顿，讲得清清楚楚。

我把儿子搂在怀里：“儿子，明天的作业，你试着独立完成好不好？”“好的。”儿子似乎很有底气。“但是妈妈，老师布置的画画，我还是不会。”“你作业都能完成得很好，画画还能难倒你吗？你画一个，你要画好了，妈妈奖励你一套《福尔摩斯》。”“哇塞，太好了。”儿子的小眼睛眯成了一条缝。

在一次次唤醒孩子学习的内驱力之后，每次只要是孩子独立完成的任务，即使他做的不够好，我都会先为他点赞，然后再加以点拨。我发现得到肯定的儿子不仅变得勇于探索而且各方面能力也增强了，无论是写作业，还是画画、做手工等，他都可以独立完成。以前挂在儿子嘴边的口头禅“我不会”也被“我能行”取而代之。

如今我也在朋友圈晒晒我的儿子，让大家为他点赞。

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