爱上读书，“恋”上精神财富

编前语：2020年初，一场猝不及防的新冠肺炎疫情打乱了我们正常的生活节奏，但也给“宅”在家里的人们带来了难得的时光。疫情也让今年的世界读书日显得很特殊，不少人纷纷选择回归阅读，用读书充实生活，从书籍中汲取力量。我们邀请来自京沪粤浙等地的五位语文名师讲述他们的读书感受。我们相信，阅读虽不能改变人生的起点，却足以改变人生的运行轨迹。一本书，一句话，足以点亮一缕希望之光，用已知的精神力量，去抵抗未知的黑暗。

尽管疫情还在蔓延，但春天的温暖已盎然心间。在这个不平凡的世界读书日，让我们通过阅读来感知、追忆、缅怀，积蓄力量，面对挑战。世界读书日的到来，既是一个提醒，也是一份倡导。以书为伴，让阅读成为一种生活方式，我们拥有的，将会是强健的精神筋骨，我们收获的，将会是丰盈的精神生命。

马惠玲，高中语文特级教师，河北省首批正高级教师。全国劳动模范，北京市师德先锋，“庆祝中华人民共和国成立70周年纪念章”获得者，马惠玲劳模创新工作室主持人，海淀区“四有”教师。曾执教于河北滦县第二中学、河北滦县第一中学、河北唐山外国语学校，现执教于北京实验学校（海淀）。担任高中语文教学工作近26年，高三毕业班工作17年。研究教育教学，记录教育教学感悟，撰写《聚焦三个要素，打造魅力课堂》《现代文阅读三步法》等文章二百余篇；主持参与国家级、市级、区级多项课题研究；参与编写《语文知识精要读本》《热点重点难点专题透析》《高中语文新课程·作文教程》《自主学习与水平测试》（高二版）等书籍，带领青年教师一起编写校本课程《高中语文微写作学习范例及指导》。

今年4月23日是第25届“世界读书日”，每个读书日来临，我都会怦然心动。

虽然说读书是常事，买书也是常事，但每年的读书日到来之前，还是按捺不住内心的“躁动”，买本自己喜欢的书。就像买一套心仪的衣服迎接新年，也像着意打扮一番与自己心爱的人见面，用这种充满虔诚的仪式感享受那份恭敬与书香、静谧与惬意。

读书有它自己的惯性，好比一日三餐，每日锻炼。善吃饭者长精神，好运动者强自信，爱读书者养心灵。董卿老师每天晚上睡觉前读一个小时的书，这就是她的阅读惯性，也是她“腹有诗书气自华”的缘由。

读书有它独特的节奏，好比慢三舞曲，优雅中有一种舒缓，舒缓中有一种沉醉。在慢中去除喧嚣，在静中拥有力量。爱上读书，享受慢的成长，“恋”上精神财富！

读书要有好的心态。生活在快节奏中的人们，面对林林总总的事情，干什么多有目的，做什么都讨捷径，本也无可厚非。但读书若总想走捷径，就像咀嚼别人咀嚼过的食物，永远没有原汁原味的品尝，长此以往，就会营养不良。读书若总有急功近利的目的，将“有用”与“无用”的书清晰界定，读者就得不到更好地滋养，全面地成长。

对于处于黄金时段的学生来说，读书要懂“无用之用”。与考试有关的书要读，与考试看似无关的书也要读。作为家长、教师，不要以自己界定的“有用”与“无用”过多干预。

庄子曰：“无用之用，方为大用。”惠施有个大葫芦，用它盛水，不结实；用它做瓢，又太大。因为没用，惠施就把它打破了。庄子看到后惋惜地说，你应该做个网子把它装上，系在腰间当腰舟，载沉载浮。庄子的高明之处就在于他不仅看到水可以装在葫芦里面，还看到了水也可以放在葫芦外面。

“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”其实读书也是如此，为考试而读书者，只看到了知识源于所学书本，却没有看到知识还源于没学的书本；考试不仅考查知识，考查能力，还考查必备的核心素养。知识在短时间内可以获取，但能力与素养却来源于长时间的提升与积淀，这种提升与积淀就源于读书。读书是一種慢工夫，在慢工夫中享受成长，才能将看似“无用”的转变为“有用”，乃至转变为“大用”。

读书者一定要懂“有用”之用，更要懂“无用”之用，仅是急功近利的“有用”会目光如豆，最多能解燃眉之急；着眼未来的“无用”会目光如炬，才是读书的长久之计。

读书要享受过程，明开卷有益。读书可以“目”焦文字，“神”游四海，历山川，观风景，品文化，阅人生。不用担心读了会忘记，而要欣喜“看似无痕却有痕”。有一个人喜欢画画，画一张素描需要两个月时间，可是画完以后他从不保留，而是随手扔掉。朋友疑惑地问他原因，他说：画素描的目的在于打好素描基础，以完成更高水平的艺术创作。其实，读书也一样，不要一味关注结果，要享受读书的过程，只要选择性地开卷，阅读速度，阅读能力，语言素养，情操陶冶，境界提升，精神富有都会随之而来。因为开卷有益，这是自然之理。

读书要进行对话。在对话中保持思维活跃，不断思考，不断设疑、解答，才能解其言，知其意，明其理。读者可以泛读，可以精读。泛读可以不求甚解，了解文本大概，实现浅层次地与文本对话，了解写了什么。精读可以圈点勾画，做批注，做笔记，画思维导图，实现与文本深层次的对话，明白为什么写，实现与文学、文化、科学等对话。精读细品，咬文嚼字，揣摩语言的表情达意，实现与作者情感的对话，与哲者、与智者心灵的对话，发现自己，发现良知。感受生命的真谛，拥有阅读教化的力量。

读书可以唤醒生命。著名评论家、文化学者、北京大学教授张颐武说：“阅读是生命的发现。”阅读能够解答我们有关生命的思考和有关人生的疑惑，从而激发生命的内驱力，改变对学习、生活的态度。《平凡的世界》中孙少平接触的第一本书《钢铁是怎样炼成的》，书中的主人公保尔·柯察金对孙少平内心的触动很大，保尔·柯察金是他第一位人生导师。这位导师唤醒偏于一隅、不够自信的孙少平，激发他内心的力量，使他见贤思齐。孙少平在读书中有对自己生命的追问，有我是谁、我将成为谁的思考。阅读不仅是一位循循善诱的导师，也是生活中的一面镜子，既能发现自己的优点，又能反观自己的不足，进而提高自我修复能力与完善自身的能力。

读书是对自我的挑战。每个人的阅读时间、阅读兴趣、阅读内容、阅读习惯、阅读能力不同，读书所面临的挑战也就不同。阅读如细水长流，贵在坚持，要想坚持，就得规划自己零散的阅读时间，养成良好的阅读习惯。阅读内容的选择上不能仅依赖兴趣，感兴趣的“无用”闲书要读，不感兴趣的“有用”书也要读。尝试阅读有难度的书、大部头的书、学术著作乃至哲学著作。有同学特别喜欢读《红楼梦》，读得津津有味；有同学不喜欢读，将其束之高阁。有同学说，读《乡土中国》读不懂，读哲学书更读不进去。读不懂可能阅读涉猎的内容是我们不熟悉的领域，对这方面的知识储备不足；读不懂还可能是没能静下心来阅读，没能坚持将阅读走向深入；读不懂还可能是由于受到我们的年龄、阅历、思维、以及对文字理解力的限制等。即便这样，也要尝试阅读有难度的书、磨脑子的书，来拓宽自己不熟悉的领域，丰富自己的认知，挑战自我的阅读能力，挖掘自身阅读潜力，逼迫自己走向深度阅读。在阅读中思考，在思考中领悟，打开阅读的智慧之窗。

阅读是人生的必修课，与书为伴就是最好的修行。高尔基说：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来。如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”要想摆脱平庸的思想，成为智者，就必须爱上阅读；要想摆脱粗鄙，走向优雅，也必须爱上阅读；要想成为精神富有的人，而不是一架应试的机器、就业的机器，一定要愛上阅读。阅读给予你的是开阔的视野，独特的眼光，灵性的思想，放飞的心灵以及智慧的生活态度，让您拥有幸福人生。

阅读的种子是在家庭里播下的，阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。作家梁晓声说，“书架是家庭最好的不动产”。一个带领孩子读书的家庭可能没有珠宝黄金的璀璨，但是却拥有让孩子精神生活丰富的源泉。与阅读陪伴，心灵之泉涓涓潺潺。

阅读的花朵是在学校培育的。叶圣陶说：“在阅读一事的本身，教师没给一点儿帮助，就等于没有指导。”作为教师，要教会学生读单篇课文，还要教会学生进行群文鉴赏；要教会学生浏览微信、微博等碎片化阅读，还要指导学生整本书阅读；不仅教会学生读文史哲等著作，还要教会他们读学术著作。不仅要读，还要写，读写结合，写出自己的点滴感悟和些许启迪，将“读”着上“我”之色彩，将阅读精髓进一步升华。

阅读的果实是在社会上结出的。一个阅读功底丰厚的人，走向社会之后，他的思维更灵活，思想更开放，胸襟更宽广，创新更独特。

为了结出累累硕果，家庭要用心播撒种子，学校要精心呵护花朵，社会要悉心照料果实。只有家庭、学校、社会，携起手来，共同营造温馨的读书氛围，形成良好读书风气，才会让读书成为我们追求的信仰。

4月23日，是世界读书日，也是莎士比亚出生和去世的纪念日。在这个特殊的日子，让我们牢记莎士比亚的一句话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书带给我们的不仅是温暖，是希望；更是自由，是成长。我们读过的书，走过的路，写在脸上，藏于气质，露于胸怀。读书能使我们的精神韧带拉宽，思想韧性增强，获得脱胎换骨的成长。

请您翻开书，认真阅读！“爱”上阅读，“恋”上精神财富，“鼠”您最富有！