小学生作文指导方法研究

摘要：在小学语文中，作文是比较重要的教育内容，学生需要做好文章的写作学习和训练，以促使自身具备较好的写作能力，更好地应对语文考试，并更好地应对在未来生活和工作中所遇到的与写作相关的问题。但是，如何展开作文写作教学，加强对学生的教育和指引，促使学生写出较好的文章，是当下教师不得不思考的一个课题。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，对小学生作文指导方法进行分析和研究，希望能够助力教育的发展。

关键词：小学语文;作文指导;教学策略

处在小学阶段的学生，正面临着发展的关键时期，此时的学生不仅需要学好基础的语文知识，还需要掌握基础性的语文能力，着眼于作文写作训练，着力提高自身的写作能力。小学语文教师在展开对学生的教学时，自然需要加强对学生的教育和指引，促使学生掌握良好的作文写作方式，拥有较好的写作素材，以促使自身获得更好的发展。基于此，本文将从以下三个方面对小学生作文指导方法进行分析和研究。

一、丰富教育形式，激发学生良好情感

小学语文教师应当着力关注自身的教育形式，尽量优化教学手段，以促使学生在良好的教学驱动下，逐渐地形成较好的情感，能够真情实感地写文章，增强自身的文章写作质量。

笔者在展开对学生的作文教学时，会充分地关注和了解学生的情感，着重加强对学生的良好情感培养。如，在引导学生围绕“母爱”这一主题进行文章的写作时，笔者发现倘若只是简单性的指引学生写文章，是难以引发学生的情感共鸣的，学生也难以写出较好的文章。为此，笔者会进行信息化的教育，会借助信息技术向学生展示自己事先所搜集的与母爱相关的影视片段，借助影视资源所展现的生动的画面和与学生的生活实际相贴合的经历，激发学生的情感共鸣，让学生更好地感受母爱，调动学生对母亲的感恩之情。这样，学生写出来的文章才更精彩，笔者则能够顺利达到教育的目的。

总之，在良好的情感的驱动下，学生能够写出更好的文章。小学语文教师在展开作为教学时，自然需要从情感激发出发，优化自身的教育形式，展开对学生的教学，促使学生拥有较好的情感，更好地进行文章的写作。

二、鉴赏优秀文章，优化文章结构

处在小学阶段的学生，所接触的文章较少，文章写作技巧较少，难以明晰较好的文章写作方式，写出结构较好的文章。应对这种情况，小学语文教师应当给与学生鉴赏优秀文章的机会，让学生在鉴赏的过程中，不断地寻找到比较好的文章写作结构，更好地展开文章的写作。

如，在指引学生进行写景文章写作训练时，笔者为了促使学生写出较好的文章，会鼓励学生做好文章鉴赏。为此，展开教学时，笔者会深入分析类型多样的写景文章，选择其中符合学生认知特点的文章，展现给学生。这样，学生在学习时，会先观看优秀的写景文章。依据文章的写作特点，笔者会指引学生分析有关于总分总、总分、分总的文章写作结构，带领学生了解寓情于景、借景抒情、情景交融的写作技巧，也会促使学生明晰有关于拟人、比喻、排比的写作手法。这样，学生能够在观赏优秀文章中，明晰比较丰富的写作手法，更好地展开文章的写作，增强自身的写作水平。

总之，小学语文教师应当充分地关注当下学生所具备的特点，尽量给与学生鉴赏优秀文章的机会，促使学生掌握较好的文章结构，更好地展开文章的写作，发展并提升自身的文章写作能力。

三、留心观察生活，积累丰富写作素材

写作来源于生活，很多小学生由于年龄较少，生活经验不足，难以拥有较为丰富的生活素材，写出较好的文章。因此，小学语文教师在展开写作教学时，有必要促使学生多多观察和留心生活，促使学生在此过程中形成较为丰富的写作素材，写出较好的文章。

为了促使学生从生活中寻找到丰富的写作素材，笔者会向学生布置日记写作任务，即促使学生每天写一篇日记，让学生将自己的所思所想记录下来。笔者则会每周一收集起学生所写的日记，评阅学生的日记，让学生做到每天写作，并使得学生能够在日记写作中，逐渐地形成较好的观察意识，能够主动观赏景色，逐渐地积累下丰富的写作素材。当然，笔者也会在春天带领学生春游;夏天带领学生仔细了解暴雨;秋天引导学生观赏落叶;冬天下雪之际，带领学生走出教室打雪仗等。在这样的教学形式的驱动下，学生能够更好地欣赏美景，更好地记录美景，了解生活中的万物，积累下比较丰富的生活素材，更好地展开文章的写作，并逐渐增强自身的写作水平。总之，小学语文教师有必要强化对学生的教育和指引，鼓励学生多多观察和留心生活，让学生积累下比较丰富的写作素材，更好地展开文章的写作，增强自身的文章质量。

综上，小学语文教师有必要着力展开作文教学，从丰富教育形式、鉴赏优秀文章和留心观察生活这三个方面，展开有效的作文教学，以激发学生良好情感，促使学生写出结构较好的文章，并使得学生具备较为丰富的写作素材，让学生具备较好的写作能力，增强自身的文章写作水平。

参考文献：

[1]符秋霜.小学语文作文教学有效性策略分析[J].亚太教，2016（11）.

[2]陸春梅.新课程背景下小学语文作文教学浅析[J].学周刊，2016（25）.

贵州省荔波县瑶庆小学 卢树菊