立德树人视域下的中学教育教学新探
2020-05-30杨玉荣杨玉华
杨玉荣 杨玉华
书名:中学教育教学研究与实践
作者:赵刊
出版单位:西南交通大学出版社
出版时间:2018年
ISBN:9787564363123
定价:72元
党的十八大报告明确提出要将“立德树人”作为教育的根本任務,党的十九大报告再次提出要落实“立德树人”这一根本任务,为中学教育教学改革工作确立了方向——“立德”是核心,“树人”是目标,在培养人才的同时更要培养“人”。由西南交通大学出版社出版、赵刊编著的《中学教育教学研究与实践》一书,对在中学教育教学中做好“立德树人”工作的方法和路径进行了分析,为广大中学教育工作者提供了参考。
笔者在开展新疆维吾尔自治区2019年度高校科研计划项目“新疆少数民族国家通用语学习者声调感知心理模型构建研究”(项目编号:XJEDU2019SY024)研究时,认真研读了该书。作者从“中学教育教学管理研究与实践”“中学数学教育教学研究与实践”“提高中学师生素质能力研究与实践”“中学教学中的艺术研究与实践”“中学多媒体教学研究与实践”“情感教育在中学教育中的研究与实践”“中学数学课堂教学”等14个方面,论述了中学教育工作者在“立德树人”理念引导下,对于如何当好教师、如何教好学生等问题提出思考,探索解决之道的过程。
该书具有以下几个特点。其一,结构清晰,形式新颖。该书在众多不同类别的教学内容设计上采用了树状结构,将每一个独立的篇章与中学教育教学串联在一起,进行广泛而深入浅出的研究,提出了诸多新颖的见解。通过形式的创新覆盖并兼蓄了丰富而实用的内容,这在同类作品中较为罕见,是一种卓有成效的新尝试。
其二,理论与实践紧密结合。统揽全书,作者在阐述理论时,总是大胆探索、精心求证,力图运用理论对教学实践中出现的疑难问题加以解决。如作者通过对“换位思考”内涵的理解,提出应在中学教育教学过程中做到“心理换位”“观念换位”“角色换位”,以人为本,从学生的角度、教育培养的角度、学生成长所需的角度去改进教育教学的方式方法,将具体的措施落实到教育教学实践中去。
其三,将“立德树人”这一指导思想贯穿始终。在教育工作的每个环节,作者都立足于自身的教学实践与感悟,密切关注立德树人的影响和作用。例如,在阐述提高中学师生素质能力研究与实践时,作者通过案例对比后指出:教师自身的素养是提高教育教学质量的关键,只有高素质的教师才能培养出高素质的学生,实现新时代的教学和育人目标。
《中学教育教学研究与实践》汇编了作者43年来对于教学的探索、研究与总结,是一部内容丰富、思想深刻的论文合集。同时,该书内容丰富、研究深入,凝聚了大量的实践经验,兼具理论价值与实用价值。
(新疆师范大学 杨玉荣;新疆农七师胡杨河市127团中学杨玉华)