浅析如何提升幼儿安全主题课程实施的有效性

李凯伦

【摘 要】隨着经济社会的发展，中国的传统小农经济被社会主义市场经济逐渐取代。在当前家庭教育及社会教育整体大趋势下，安全教育成为教育行业的主要目标之一，比如消防安全知识、地震安全知识、日常安全知识等，每一种都应该受到家长及社会的广泛关注与重视。本文从“上善教育 安心幼教”的大环境出发，从幼儿安全教育现状及存在的问题、如何针对问题不断提升幼儿安全课程的实施这两方面进行研究，提出一系列意见建议。

【关键词】幼儿园;安全;主题课程

一、安心幼教项目下安全主题教育课程内容

安心幼教安全主题教育课程主要在幼儿园无学业压力，通过趣味性、互动性、系统性、安全性的方式生动地把安全课程贯穿整个幼儿教育教学的始终，同时通过创新研发拓展到各个领域，让幼儿园的教育水平在课程推进中得到不断提升，培养具备安全素养的丽水镇儿童。面向幼儿编绘了六本安全故事绘本，围绕我和我自己、我在家、我在社区、我去幼儿园、我去游乐场、我去旅行等六大生活场景，从生活中常见安全细节入手，涉及100多个安全知识点，在主题活动中，通过老师形象的讲解安全知识，把安全知识和安全意识输送到幼儿教育中去。

二、当前幼儿安全教育现状及存在的问题

（一）教育模式上，以家校共育为主当前的幼儿安全教育，主要以家校之间的共同教育为主。虽然很多家长对孩子的安全问题、健康问题很重视，但是由于自身能力所限，在教育过程中会有很多误区，甚至有的家长的教育方式是不正确的，比如简单的幼儿之间发生争吵、动手打架上，很多家长的教育模式就是“打回去”，但是这不仅不利于问题的解决，还会助长幼儿不讲理的坏习惯，而在学校教育上，与家庭教育的结合不紧密，家庭教育更偏重于保护自我的“无理”安全，而学校更偏重于科学正确的解决问题，家校安全教育之间脱节严重，不利于幼儿的成长，很容易造成幼儿在面对相关问题时，反而因接受太多信息且信息相互对立而无法采取任何措施。

（二）教育内容上，以简单的自我保护为主当前的幼儿安全主题课程在教育内容上，一般是对日常生活中最简单的安全知识的教育，比如过马路时不闯红灯，红灯停、绿灯行;不吃陌生人给的食物;放学遇到陌生人接送时，要及时告诉老师等，而对深层次的比较理论化的教育较少，如发生火灾逃生技能、被父母留在车内的呼救与解方法等，这些虽然是较为系统的安全教育，但是在日常的幼儿生活中确实是无处不在的，教育的缺失可能对家庭对幼儿造成难以估量的伤害。

（三）教育师资上，以幼教老师为主

在幼儿安全主题课程教育的师资力量上，很多园方及学校以日常授课教师为主，通过对教师简单的培训，直接将相关知识传授给幼儿，实践效果与科学性都无从得知，这不仅会导致幼儿安全知识掌握不全面，甚至还会产生负面效应，比如有的幼儿安全教育课程中会出现在商场内走丢后大喊大叫以吸引父母注意力的方法，这在某种程度上确实能吸引父母的注意力，但是也很容易招来心存不轨人群的注意力，正确的做法是站在原地等候，拒绝跟陌生人走，寻找商场工作人员，让他们帮助寻找父母。由此来看，专业的培训与专业的师资力量配备是很有必要的。

三、提升幼儿安全主题课程实施效果的有效策略

（一）拓展教育内容，坚持从幼儿时期树立正确的自我保护意识安全教育内容不能仅仅局限于常见的安全教育，还要在日常中穿插专业安全教育，比如在游戏中带入消防安全知识演练、地震逃生知识演练等。拓展教育内容，可以以安全主题教育周的形式展开，比如在第一周开展消防安全知识教育，第二周开展地震安全知识教育，第三周开展道路交通安全教育等，以主题的方式开展教育，将各类安全教育课程循环学习，保证学习质量与学习效果。

（二）聘请专业安全教育教师参与幼教活动幼教安全教育不能仅仅靠其他教师的日常灌输，还要对教师进行专业化培训，将专业安全教师请到幼儿安全教育课堂中来，比如每月举行专业安全教师与园方教师、学生家长的见面会，讲解专业知识，解答安全难题，保证安全教育的专业性。当前在“上善教育 安心幼教”的安全主题教育课程中，专业化教师讲解匹配绘本解读，提升安全教育对幼儿学习的吸引力。

（三）通过游戏法加深教育影响力幼儿的接受意识与接受能力较差，仅凭单纯的口头讲授，难免会出现幼儿走神、教学效果差的现象。比如基于绘本阅读的讲故事类型的安全教育、基于绘本游戏的安全实践教育等，以颜色亮丽、画面清楚、形象生动主要特点，能够契合幼儿认知特色。游戏化的核心是帮助儿童从必须做的事情中发现乐趣。乐趣对于学前儿童来说，影响不可忽视，通过游戏的方式将安全知识转化为幼儿的行动，才是教育的最终目的。教师可以通过设置一些有趣、有意义的游戏，使幼儿在娱乐中了解安全知识、学会在危险中自救，还可以通过模拟演练的方式，让幼儿学会拨打紧急救助电话，等等。另外，还可以围绕生活中经常遇到的危险，通过游戏的方式让幼儿更好地理解和感知，从而提高他们的自我保护意识和风险防范能力[1]。

四、结语

在“上善教育 安心幼教”的项目中，以“安心成长，幸福童年”为核心理念，以“入学有信心，就读很放心，成长倍安心”为创建策略，把安全主题教育贯穿整个幼儿教育教学的始终，满足社会和广大家长对幼儿安全健康幸福成长的美好期盼。

参考文献：

[1]姜莹.幼儿园安全教育的思与行[J].学前教育，2019（09）：147～148.