综合实践活动课程主题统整策略研究

摘 要：伴随着我国教育事业的不断改革，和新课程标准的逐渐深入，教师的教学理念和教学方法都有了一定的改变，也取得了不错的教学成绩。由于全球化的教育延伸和结合，知识量成倍的向上增长，新知识的快速到来导致学生的学习时间十分紧张。如何利用更少的时间使学生学习到更多的知识，这是对当下教育教育模式提出的问题和挑战。而今的课堂当中出现了分科和综合共存的现象，知识多且杂导致了教师的教学能力受到了冲击，促使教育工作者将目光转向了对教育教学模式的探讨。

关键词：综合实践活动;课程统整;策略研究

一、 引言

根据现如今的教育教学，我国对于课程统整的研究已经不少，而综合实践活动则是我国基础教育中必须进行的一门课程。伴随着综合实践活动课程的不断推进和深入，出现了各种各样的问题。其中怎样约束学生在综合实践活动课程当中的学习行为和习惯，如何推进综合实践活动的实施和对学校综合实践活动课程的管理，这些问题都在一定程度上阻碍了广大师生的综合素质和良好发展。本文将综合实践活动课程中出现的问题进行了研究和分析，并将其整理。

二、 综合实践活动课程主题统整

（一）综合实践活动

我国在义务教育阶段，其中综合实践活动课程有四大板块其中包括研究性学习、劳动与技术、信息技术、社会实践与社区服务等，而在高中阶段的综合实践活动教学当中也有两大板块，就是研究性学习和社会实践与社区服务这。由此可见，实施综合活动实践的重要领域就是研究性学习和社会实践与社区服务。加强研究性学习和其他领域的整合在综合实践活动教育教学课程当中是较为重要的，有利于对学生综合素质的培养，促进学生的整体发展。

（二）综合实践活动课程统整

由于以往的传统教育教学观念，教师和学生长期受到以学科为课程中心的影响，要在各科当中实施探究性学习还存在着一定的距离和难度。而研究学习这门必修课，对其和综合实践活动课程的相关内容进行有机整合，是教师对学生实施综合实践活动课程的重要步骤。

三、 综合实践活动课程中存在的问题

（一）认识的不足

部分教师认为综合课程就是活动课程，还有的教师认为该课程其实就是让学生自习各科的内容，作为各科的拓展课堂，还有的学校设立这个课程只是为了完成上级领导的任务。这些认知都显示出了各个教师和学校对综合活动课程的认识不够，有很大的偏差，这些错误严重影响着综合活动课程的有效实施和发展。

（二）政策的支持

由于我国颁布的《综合实践活动课程实施纲要》中存在的纲要内容体系较为复杂，教师实施有所困难，导致不少教师和学生对其表现出不适应的反应，因此，综合活动课程被边缘化。由于政府的支持不足严重影响着整个课程的实施程度，进一步就会导致学生学习资源的匮乏。

（三）教师的教育教学水平

教师教学水平学的教学课堂中有着特别重要的作用，这对学生未来的发展和生活有着很重要的影响。因此，广大教师应不断进行自我提升，丰富自身教学经验，要多看多学关于教学方面的书籍和知识，认真商讨更加有效的教育教学模式，不断地将自身的教育教学水平进行提高，同时还要做到热爱教师这个行业，关爱自己的学生。

四、 综合实践活动课程的基本策略

（一）更新观念，加深意识

要想将综合活动课程良好的开发，当务之急是要改变传统的教育教学观念，解决各个教育工作者的认知问题，增强教师对综合活动课程方面的意识。教育部门要应时代变化，最大限度地使教师认识到关于学生的综合能力培养，结合校园和生活等方面创造出实施课程的能动性，引导学生正确地认识到综合实践活动能力的价值，使他们可以充分地理解其中的重要含义。

（二）完善制度，管理规划

综合实践活动课程作为一门新的教育教学课程，由于其实施的难度比较大，也没有在升学考试的范围之内，所以促使教师和学生对这门课程的重视程度不高，所以教育体系并不完善。因此，要规划出一个可持续实施的具有长远性的合理管理制度，同时要积极配合国家给予的相应政策，才能有效地将综合实践活动课程在各个学校实施落到实处。

（三）重视课程评价

对课程进行评价是实施课程的重要环节，可以发挥出实际的课程效果，有着积极和推动课程常态的作用。学校应该考虑对学生的发展性进行评价，可以推动学校办学理念的形成和国家的对于教育模式的改革精神。对学生的课程进行评价是可以良好的学生的学习效率和实践水平，同时也可以将学生的全面素质进行有效的提升。

五、 结束语

综上所述，在校期间的综合实践活动课程的开展是新课程改革的重要一步，实施综合实践活动课程也是一项重要的工程。因此，各个广大教师必须要担负起这一重要的使命，以促进学生良好发展为己任，积极实施新课程标准的宗旨和目标，努力使综合实践活动成为每一个学生走向成功的重要纽带。希望本文的以上内容能够为相关工作者提供帮助。

参考文献：

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[4]翟爱勇.综合实践活动课程的主题确定之策略浅谈[J].小学教学参考，2016（18）：88.

作者简介：

钱美，江苏省苏州市，江苏省苏州市吴江區松陵小学。