APP下载
搜索
化学课堂教学践行学科育人理念的探索——以“常见的化学反应——燃烧”为例
2020-05-28
福建基础教育研究
订阅
2020年2期
收藏
关键词:
教學
育人
化学
化学课堂教學践行学科育人理念的探索——以“常见的化学反应——燃烧”为例
猜你喜欢
教學
育人
化学
育人铸魂守初心 赓续前行谱新篇
家校社协同育人 共赢美好未来
外研版Book1 Module 3 My First Ride on a Train P2 Reading and Vocabulary By Zhang lijun
Unit4.let’s eat教学反思
27《鱼游到纸上》
普通高中文化育人的思考与实践
悦人亦育人 冬季里的音乐绽放
奇妙的化学
奇妙的化学
奇妙的化学
杂志排行
《师道·教研》
2024年10期
《思维与智慧·上半月》
2024年11期
《现代工业经济和信息化》
2024年2期
《微型小说月报》
2024年10期
《工业微生物》
2024年1期
《雪莲》
2024年9期
《世界博览》
2024年21期
《中小企业管理与科技》
2024年6期
《现代食品》
2024年4期
《卫生职业教育》
2024年10期
福建基础教育研究
2020年2期
福建基础教育研究
的其它文章
“去蔽”与“求实”:从课中来,回课中去——兼评福建省著名特级教师刘菊春及其名师工作室教学主张
结尾的深意、写法的突破与文化的追寻——中国革命传统作品《故事新编》专题研讨(下)
试论语文教科书中商人形象的形塑与重塑——基于教育社会学的分析
旁批:建构主义视域下的语文助读抓手——以统编初中教材为例
语文阅读教学正方向:“教”“练”“考”统一——以《纪念白求恩》例
让数学实验自然融入常态教学——一则“等腰三角形的轴对称性”课例的思考