高校“互联网+党建”模式的创新与实践研究

程飞

【摘要】近年来，随着信息技术的发展，“互联网+”已逐步融入到社会各个领域中，不仅革新了传统行业，也给新时代高校党建工作带来了新的机遇与挑战。笔者以“互联网+党建”工作模式为切入点，结合高校党建实际，提出创新新时代高校党建工作模式的策略。

【关键词】“互联网+党建”;创新实践

习近平总书记在党的十九大报告中指出，要坚定不移地全面落实从严治党，不断提高党的基层建设。高校要与时俱进，不断优化党建工作水平，革新党建工作模式，以互联网为平台，形成“互联网+党建”新模式，以师生喜闻乐见的方式开展党员管理、党员教育工作，推动“互联网+”背景下高校党建工作高质量发展。

一、“互联网+”给高校党建工作带来的机遇与挑战

（一）机遇

1.“互联网+”为高校党建工作开辟了新阵地。互联网时代的信息交互更加快速、便捷，对于加强党的建设具有更大的优势，为意识形态教育开辟了新的阵地。高校应高度重视并运用“互联网+”技术，充分发挥互联网的正向引导作用，建立互联网上的红色阵地。

2.“互联网+”为高校党群沟通提供了新渠道。新媒体时代下，高校应利用微信、QQ、学习强国、党建云等新媒体平台，建立党群沟通新渠道，推广“互联网+”的扁平化传递方式，提高党建工作效率，加强党群工作效果。

3.“互联网+”为高校党员管理和教育搭建了新平台。互联网资源丰富，高校可利用“互联网+”模式，搭建党员管理和教育合二为一的新平台，在党费收缴、党员管理、党员教育等方面发挥“互联网+”的技术优势。

（二）挑战

1.“互联网+”为高校党建数据信息安全带来挑战。当前，数据泄露已经成为高校必须面对的问题，信息安全也越来越受到各部门的重视。因此，加强高校党员信息管理，提高党建平台管理员的业务素质和安全意识已成为重中之重。

2.“互联网+”给社会主流意识形态带来冲击。互联网虽传播速度快，但其信息良莠不齐，容易滋生负面信息，被不法分子利用。

3.“互联网+”给党的执政环境带来挑战。高校党组织对“互联网+”技术、大数据技术的掌握和运用程度参差不一，造成党员管理和教育的效果不统一，给党的执政环境带来新的挑战。

二、运用“互联网+党建”模式，创新高校党建工作

（一）以“互联网+”创新高校党组织管理方式

高校可以建立基于互联网的党员教育管理平台，以微信公众号、微博、微信群、QQ群为载体，将每名党员连接在一起，加强党员跟踪服务管理的效果。同时，建立“云党建”，为高校党员提供学习和交流的平台，使党群联系更加紧密，着力解决党员群众最关心、最热点的问题。

（二）以“互联网+”开创党员教育新模式

运用互联网实现党员教育全覆盖，通过微信公众号、云党建、易班、抖音等平台，建立“网上党支部”，开发制作微课程、微视频，激发党员学习兴趣，在党员喜闻乐见的APP上见缝插针推送学习内容，提升学习效果，实现党员学习随时化、常态化。

（三）以“互联网+”构建基层党组织服务体系

高校可以构建“互联网+办事大厅”，充分利用移动互联网建立“办事不出校”的一站式网络服务平台，推动高校党建进手机，将服务从被动、单一、传统变为主动、多元、智能，增强高校基层党建的向心力;探索推行“高校民情通”，打造智能的网络民情平台，畅通民情反映渠道。

（四）以“互联网+”打造网络监督新阵地

高校党组织可以利用各级网站、微信平台、QQ群、微博等网络平台，公示黨建工作承诺、评奖评优事项等，使各级党组织切实从严从实履行党建工作主体责任。另外，党员也可以通过互联网监督党建工作、党建服务落实情况，构建一体化网络监督工作体系。

总之，高校党组织应充分发挥“互联网+”的信息化优势，开辟党员服务新阵地，将学习教育延伸到网上，并利用大数据助力党建工作高质量发展，使党的建设更具生命力和创新力。

参考文献：

[1]李媛.高校基层党建工作的特点及创新研究[J].科技展望，2017（18）：347.

[2]张静.“互联网+党建”高校基层党建工作创新与实践[J].教育教学论坛，2018（10）.

[3]张小平.高校“互联网+党建”工作模式的实践研究[J].北京教育高教版，2017（10）.

【本文系大连交通大学2018年党建思想政治工作研究会资助课题“高校‘互联网+党建工作模式创新与实践研究”（DJSZ-2018-B01）的阶段性成果】

（作者单位：大连交通大学外国语学院）