思想政治教育提升大学生“中国梦”认同意识研究

张金耀 王伟娟 权翠芳

摘 要：2018年各大高校新生入学调查显示，有大批新生都出生在2000年，占比约70%，而2019年新生在2000年以后出生的比率大幅上升，这批2000年出生的孩子被称为“千禧宝宝”，他们生长环境优越，而且他们成长在我国“素质教育”的拓展过程中，受教育环境良好，强调创新与实践能力，他们个性化十足，强调个人的主观感受。本文将根据当代大学生的思想特点，分析如何培养新一代大学生的“中国梦”，培养他们对祖国的热爱，增强他们的社会责任感。

关键词：中国梦;当代大学生;思政教育

一、当代大学生的思想特点

（一）想法前卫，个性十足

当代大学生成长在我国改革开放的新时期，国门大开，各种思潮竞相涌入，伴随着经济全球化和一体化的发展，国际竞争日益激烈，西方国家在向我国输入新的科学技术和教育理念的同时，也不断尝试着通过各种途径对我国高校进行意识文化渗透。他们的思想较为前卫，在西方自由主义思潮的影响下，他们注重自由、平等和民主。他们敢于表达自己的见解，注重保护自己的权利。且他们从小接受素质教育，思维开放，注意自身个性的发展。随着网络的普及，网络数字化时代的到来，各种思潮在网络平台影响着大学生的思想发展，中国互联网络信息中心2017年12月调查显示，我国10～19岁的网民占比19.6%，20～29岁的网民占比30%，是各个年龄段中网民最多的。所以说，网络信息化时代的到来，使当代大学生的思想较为开放，且十分前卫。

（二）思维理智，注重现实

当代大学生在市场经济的熏陶下，思维十分理智，自己的人生目标十分明确，知道自己需要什么，想得到什么，目标清晰，思维理智，十分现实。

他们把自己的目标设置在自己个人的成功上，很少把祖国民族的昌盛繁荣的大目标与自己的人生小目标相关联，较为务实地处理人生规划，认为成功仅仅是自身的成功，与国家关联不大。所以，对于当代青年“中国梦”的思政教育尤为紧迫，让当代大学生意识到自身的成功目标与祖国的繁荣昌盛息息相关，只有祖国繁荣昌盛，自身的小目标才会更好地完成，要真正投身到当代“中国梦”的建设与实践中去，为祖国的未来贡献自己的力量，真正担当起青年的使命，民族的期望。

（三）思想独立，佛系见解

当代大学生生活上依靠父母，独立者不多，但是思想上较为独立，对事情有自己的独立见解，很有自己的主见，有自身对事情的多元看法，且敢于坚持自己的想法。而且当代大学生是伴随着当代素质教育一起进步的，知识全面，自身素质较为全面，对事物有自己一定的正确认知。但是，随着佛系网络文化的影响，佛系见解，随缘心态，对事物的进展并不刻意强求，随遇而安的想法符合佛系见解。当在事务的发展过程中受到不可控的因素时，他们往往不是努力去完成目标，而是抱有一种随遇而安的心态看问题。这种佛系见解，随缘心态也应引起当代思政工作者的重视，教育当代大学生要积极朝着目标奋进，十分努力便会有十分收获，付出便会有回报，不要被佛系网络文化所左右。

（四）耐挫性差，思想脆弱

当代大学生一般而言，成长于祖国改革开放的新时期，生活条件多数较为优越，且多为独生子女，父母较为宠爱，从小优越的物质条件以及父辈的过多关怀，使当代大学生对于物质挫折和精神创伤的抗挫能力逐年下降，对于现在较好的生活环境不知珍惜，往往遇到一些小挫折就会产生一些过激的行为。

当代大学生思政工作者一定要对这方面尤为注意，培养当代大学生对于当下生活的正确感知，培养对挫折的正确态度，有助于帮助当代青年抵抗挫折，培养其坚不可摧的意志力，克服其思想上的脆弱。

二、“中国梦”的提出以及对当代青年的意义

十八大后，我国把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。而“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，即到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。

我们的国家正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向偉大复兴，我们的人民正在走向更加幸福美好的生活。当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗，青春才能亮丽;同人民一起前进，青春才能昂扬;同人民一起梦想，青春才能无悔。而当代青年要有所作为，其思想意识工作十分重要，思想意识工作关乎道路，关乎旗帜，关乎国家政治安全，是党和国家一项非常重要的工作。培养大学生的“青年红心”对中国梦的实现十分重要，青年是国家的未来，青年是民族的希望，青年的思政工作关乎国家的发展，树立“中国梦”有以下重要意义。

（一）树立“中国梦”有助于培养青年的爱国热情

目前，当代青年在西方自由主义思潮、功利主义思潮的影响下，思想较为功利，想法较主观片面，个人的成功至上，不把国家民族的目标和自己的目标相联系。只有很好地针对当代青年的这些思想特点，培养他们国强家强自身才能强的思想意识，把国家的未来与自身的未来紧紧联系在一起，树立他们的国家梦想，培养他们爱国的热情，思想上真正热爱祖国，才会践行热爱祖国的承诺。

（二）树立“中国梦”有助于培养青年关注国家时政热点

当代青年在如今网络信息泛滥的时代，对于娱乐信息的关注远远超过对国家时政热点的关注，青年人首先应该对自己国家的热点新闻给予及时关注，只有培养青年人的爱国红心、爱国梦想，他们才会对国家时政给予关注。青年人的红心不仅仅要表现在国家大事上，还要渗透到平常的点滴里，只有培养好青年人的爱国红心，树立其梦想，才有助于当代青年对国家热点的关注。

（三）树立“中国梦”有助于树立青年的远大志向

只有当青年的志向与国家和民族相联系时，青年才不会拘泥于自己个人的成功小目标，他们会为祖国的强大树立远大的目标，报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。热爱祖国会成为青年努力的源泉，他们会为祖国的崛起而奋斗，会为国家和民族的未来考虑，会用自己的行动报效祖国。

三、当代大学生“中国梦”认同意识培养

培养当代青年的爱国情怀十分重要，让当代大学生拥有一颗青年红心对于大学生思政教育意义深远。如何培养当代大学生的中国梦，需要什么样的实施策略，需要大学思政老师和辅导员积极配合，共同参与。

（一）结合时代特点，思政课堂多元化

当代大学生处在信息化时代，大量的媒介可以向大学生传输知识，我们的思政课堂也应与时俱进，把以往灌输式的课堂改为探讨启发式课堂，引领学生学会思考，与学生共同探讨思想意识的问题，让学生体会到学习的乐趣。同时，这个时代是多元化时代，教师的角色不能只是单一的传授知识，教师在传授知识的过程中，要成为学生的朋友，知道当代大学生的思想意识变化，知道学生的思想是怎样的，才能更好地走进学生心灵，起到思想政治教育的目的。同时，教师更应增强课堂趣味性，课堂上，语言幽默，能站在学生的立场上考虑问题，传道授业解惑，使学生爱上多元化的思政课堂。

（二）结合学生特点，辅导员及时关注

当代大学生思维不稳定，思想十分容易变动，辅导员要及时关注学生的思想变化，积极与学生沟通，启发学生的爱国情怀。在生活点滴中引领学生，爱国不是宏大的口号，爱国就在我们身边，从身边的点滴做起，从平常的时政新闻中关注国家大小事，辅导员要及时跟进学生的思想动态，结合时政热点，树立跟祖国息息相关的志向，培养学生的爱国情怀，培养当代大学生树立“中国梦”。

（三）结合多媒体手段，培养爱国情怀

当今时代，是网络化时代，信息媒体对当今生活的影响深远，微博、微信等平台的建立，这些微信息潜移默化地影响着当代大学生的思想意识。我们作为当代大学生思政工作的引领者，要巧妙借用这些信息媒介，借用微信公众号、微博平台、抖音等传播途径，传播积极向上的思政信息，传播爱国情怀，采用学生喜闻乐见的形式，常常发布思政热点，发布国家动态，建立青年的爱国红心，树立其中国梦想。

思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。思想政治教育十分重要，但相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养。笔者以为，人格教育是思想政治教育的基础，没有这个基础，思想政治教育就犹如无根的浮萍，总是漂流在人的思想表面而不能深入下去。

参考文献：

[1]中国互联网络信息中心.中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].（2019-08-30）[2019-12-06].http：//www.cac.gov.cn/2019-08/30/c_1124938750.htm.

[2]胡建.大学生社会责任感培育研究[D].延安：延安大学，2017.

[3]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28.

作者簡介：张金耀（1980—）男，汉，河北沧县人，硕士，讲师，研究方向：大学生思想政治教育及理论教学;王伟娟（1982—）女，汉，河北河间人，硕士研，讲师，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育;权翠芳（1964—）女，汉族，河北沧州人，本科，副教授，研究方向：思想政治教育教学与研究。