桃园矿实施“人人上讲台，全员大培训”金牌工程

侯飞

摘要：本文介绍桃园煤矿通过“人人上讲台，全员大培训”金牌工程的实施，有效提高了全员的技术素质，为煤矿持久安全生产奠定了牢固的工作基础。

关键词：煤矿培训;实施金牌工程;效果显著

一、实施金牌工程的背景

为了搞好桃园煤矿的全员培训工作，以便为安全生产奠定坚实的基础。在如下背景下全面实施了金牌工程。

1.国家安全培训政策要求。深入贯彻落实国家《煤矿安全培训规定》等法律法规，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党管培训方针和正向激励政策，抓关键、补短板、强弱项、提素质，推动教育培训工作科学化、市场化、信息化、品牌化，努力打造一支结构合理、素质优良的员工队伍。

2.企业从业人员素质低的迫切要求。当前在岗员工1785人，普遍学历较低，虽平均年龄较轻（41岁），但年龄结构不均衡，46-50岁职工有385人，50岁及以上职工有168人。2019年-2023年是职工退休的高峰期，将陆续退休约250人。加上前期效益不好，近三年流失人员较多，尤其是技术人员、技能人才短缺严重。

3.人才短缺的迫切要求。当前招工难，人才短缺严重。去年国家局在淮北矿业召开的全国培训现场会上也要求加大培训力度，转招工为培训招生，目的就是有针对性开展新型培训，解决人才技能水平较低局面，全面提升从业人员的素质。

4.员工学习积极性不高的迫切要求。部分年龄较大的职工学习积极性不高;有一技之长的高级技师、技能专家思想保守，一些压箱底技能不愿意传授;不少青工迫切需要提高业务，有些师傅认为工资待遇一个样，能力大小一个样，干好干孬一个样，思想上不愿意传授技能。

为破解人才短缺，全面提升干部职工的整体素质，针对不同人群、不同岗位，开展有针对性、实效性的全员大培训，以便为矿井可持续发展提供坚强的人才保障。

二、培训所要完成的目标

一是完善“工匠（技能）大师工作室”建设和管理，搭建技能人才成长平台，发挥一批具有精湛技艺的高技能人才的传帮带作用，努力解决安全生产培训中的热点、难点问题，积极推广新技术、新工艺。二是育新人，组建一支由工匠大师、技术大拿、技能专家组成的实操教师师资库。依托矿王道文技能大师工作室，发挥领办人和核心成员的技术优势，带高徒、传绝技，为我矿培养一批高技能人才。三是出成果，总结推广工匠技能大师绝技绝活，编制疑难技术问题大师方案教材，拍摄微课程，让大师经验服务更多技能员工，服务矿井安全生产。四是创新培训形式，提高职工参与培训的兴趣;发挥网络作用，广泛构建微信“培训课堂”，按时推送安全生产知识、各工种考试题库、警示教育等。建立掌上考场，制作员工理论考试APP，让员工在手机上进行本工种理论练习、理论考试。五是加大市场化奖励。通过两级培训市场化考核兑现，提高培训的积极性，让职工切实感受到培训就是效益，就是福利。

通过持续开展有针对性的各类各层级的理论实操技能培训及“一岗多能”培训，确保30%以上井下主要工种技能人员掌握2-3个岗位操作技能。

三、金牌工程实施的措施

1.理想信念教育上讲台。充分了利用党建例会、支部书记培训班等载体，每月开展干部“8分种微课堂”，每次安排2人，机关1人，基层1人，并制作课件进行教育。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为各类党建会议的必修课，使政治思想教育工作贯穿员工教育培训全过程。加强党史、国史、党情、国情及矿史、矿情、企业文化等教育，强化社会主义核心价值观和职业道德教育;开展理想信念、中华优秀传统文化、感恩、诚信、法治教育，弘扬正能量;强化职业道德教育，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神;加强形势任务政策宣传教育，引导广大员工知大势、明形势，立足岗位、敬业奉献。

2.副总以上领导上讲台。强化管理能力培训，坚持领导带头学习、授课制度。坚持人人上讲台，组织副总以上领导参加体系讲堂、警示教育大课堂、班组长讲堂、科技创新大讲堂以及党委中心组学习的轮流授课。严格落实垂直培训制度，副总以上领导定期为员工讲授安全、生产、经营、管理等课程，改变过去“一人领念、照本宣科”的授课模式，采取“人人登讲台、个个当老师”的形式，在授课主体上变“一人念”为“大家讲”，在学习内容上变“单一型”为“多样化”，在学习形式上变“灌注式”为“互动式”。副总以上领导每年授课不低于8学时，充分利用党委中心组、体系讲堂、垂直培训等载体，开展多种形式的培训教育活动，要求授课必须提前备好PPT课件，时间不低于40分钟。

3.技术“四新”培训上讲台。各专业副总和职能科室专业技术人员轮流授课，原则每周三下午组织系统培训例会开展“四新”讲堂，以微课、课件等形式开展新技术、新工艺、新设备、新材料应用知识的专项培训;利用月度科技创新讲堂这一平台，开发本专业本系统的前沿科技创新项目，并组织培训学习交流。各专业副总根据系统不同专业所需要的安全生产知识和岗位技能，制定相应的月度“四新”培训计划，坚持“干什么，学什么，缺什么，补什么”的原则，强化系统共性薄弱环节培训，提升本系统整体安全技术综合素质。

4.基层管技人员上讲台。基层单位利用周五安全例会、周二科区办公会等载体，开展管技人员上讲台，每周2名干部授课，由职工教育办公室对科区培训进行考核，对培训任务按月度分解，依据讲课次数、课时，细化落实到每位管理人员和专业技术干部人头上。考核科区实践经验丰富的管理干部、技术人员轮流对员工讲解安全管理、安全意愿、风险管控、事故案例心理学等内容，全面提高各级管技人员及职工的业务素质和专业技术水平。

5.工匠技能大師上讲台。规范“师带徒”培训工作。发挥一批具有精湛技艺的高技能人才的传帮带作用，努力解决安全生产技术培训中的热点、难点问题，积极推广新技术、新工艺。统筹规范技能岗位、青工、新工人“师带徒”培训工作，充分利用好“师带徒”这一成本低、见效快、易推广的培养模式，让师傅把熟练的技能、丰富的经验和良好的工作习惯传承下去，使“师带徒”工作发挥其培养人才的基础保障作用。签订师徒合同协议，做到有考核、有兑现、有效果，及时做好师带徒材料的归档整理。2019年高级工以上技能人才签订了293对师徒协议，通过理论实操每周培训，进一步提高基层员工的整体素质。

6.班组长上讲台。发挥班组长实践经验丰富、业务最强、威信最高的优势。班组长培训是对职工最有效的一种方式，结合每位员工的岗位、工作实际、自身素质能力水平和特长兴趣，讲解自己掌握的知识，言传身教，通过现场教学及事故案例，将自身的专业技术和宝贵经验传授给职工，并就自己在实践中仍然存在的疑问与大家一起探讨，以达到共同提高的目的。重点培养了班组成员的安全意识、灾害防治、自救互救、规范操作要领等方面的能力。班组自训由班组长负责，月度选定1-2个工种，开展班组成员间“理论+实操”双培互训，提高员工业务技能水平和班组整体素质。

7.普通员工上讲台。以“手指口述”安全确认工作法为重点，将本工种应知应会操作技能、风险管控、隐患排查、现场教学和事故案例培训为主要内容，突出现场实训。各班组长利用每周一次的班后会，轮流让每位职工走上讲台培训半小时，提升在岗职工的安全生产意识，让每个员工掌握岗位相关的工艺工序要求，掌握岗位危险预知、危害辨识和事故防范本领，做到人人过关。强推员工岗位技能矩阵图，盘点科区班组成员的实际操作技能与岗位需求之间的差距，补齐岗位操作能力短板。推行员工岗位操作考核制度，对岗位操作考核不及格的员工进行技能补训，确保一线员工实现规范操作。

8.专兼职教师上讲台。兼职教师实行聘任考核制，把理论功底深厚、实践经验丰富的管理人员、专业技术人员、高技能人才聘任为教师;同步建设一支覆盖全矿采掘、辅助、地面各专业的教师师资库。加强兼职教师管理，健全教师考核评价、优胜劣汰机制，每半年对教师进行一次考核，对评价较低的取消授课资格。严格听课、课件审查、学员评价制度，组织开展优秀教师和优秀课件评选。根据教师授课水平拉开授课酬金档次，对不能胜任教学工作的予以解聘。兼职教师每年授课不得低于20学时。

四、金牌工程实施效果评价

通过8个上讲台，营造人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围，实现全员提素质的大格局。打造了一支爱岗敬业、操作规范、业务精湛的技能型员工队伍。打造了一支张口能讲、提笔能写、动手能干、无事能思、奉公能廉、德才兼备的干部队伍。为夯实矿井安全管理基础，打造精美桃园提供坚强的人才保障。这种“8+2”全员大培训模式，作为桃园煤矿党建工作“品牌”创建的“亮点”， 经过近半年的强力推进，取得了初步成效。具体体现在：

1.提高了全员参与意识。人人上讲台，全员大培训活动的开展，提高了全体员工的表达能力、逻辑思维能力、分析处理问题能力，从而提高工作质量，激发员工的学习兴趣、自豪感，在全矿上下营造人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围，由原来逼迫参与的被动约束，到现在积极参与学习、自觉登台上课，提高了全员的参与意识，开启了全员思想解放的序幕。

2.有力保障了安全生产。通过人人上讲台、全员大培训的涓涓溪流的滋润，职工的安全意识、安全素质稳步提高，真正把培训软实力变成硬基础，人人讲安全、人人思安全、人人能安全的文化氛围不断增强，促进了矿井安全形势稳定发展，保障了四零目标的实现，目前矿井已实现安全生产6周年，创出了历史新高。

3.队伍建设跨上新台阶。推行人人上讲台，针对不同人群、不同岗位，分工明确的开展有针对性、实效性的全员精准培训，初步破解人才短缺，人员素质不高的难题，促进了职工總体素质的提升。在集团公第十四届职工技术比武中，创建矿以来最好成绩;通风区丁道国被淮北矿业授予瓦监工技术状元称号，综采一区关亚被授予集团公司工匠称号，保运区刘婉春荣获淮北市巾帼建功人物称号。

参考文献：

[1]赵峰.案例教学法在煤矿安全培训教学中的应用[J].河南科技，2014，11：277-278.