社企联动助推语言类高职生就业的研究和探索

摘要：语言类高职生面临着更多的就业困难和专业不对口的问题，同时语言类高职生在校期间相对缺少社会实践和技术锻炼，不能将语言专业知识与未来行业所需的专业技能融会贯通，即使如期毕业就业，也不能马上进入技术行业。上海工商外国语职业学院日语富士樱剧团社与上海理光图像技术有限公司合作，形成社企联动，将日语人才在富士樱剧团社平台中完全呈现在企业面前，同时企业通过与社团互动，提前给到学生社会实践机会，为学生开拓视野、提高智慧、提早找到合适的语言+技术技能、增加语言沟通机会，培养学生以真正的复合型人才视角就业。

关键词：高职语言类学生;社团;企业;就业

1 引言

高职院校普遍存在企业与学校人才需求沟通不够多的现象，企业想要的人，导致人才培养与企业需求脱节。同时也没有形成企业、学校的利益共同体。学生也普遍缺少实战经验，企业实习经验少且不够专业。从而产生就业茫，就业困难的问题。如期毕业就业是大部分高职学生毕业的最终目的，与本科院校学生不同的是，同专业情况下，高职学生更难就业，如何打造复合型人才一直是高职院校努力的方向之一。语言类高职学生相对其他技术专业学生而言，存在更艰难的就业困难。如何通过学生在校期间延伸阶段的学习及活动，能更有效、直接的给语言类学生提供就业岗位，真正成为复合型人才，一直是上海工商外国语职业学院日语系就业工作小组考虑的。

2 富士樱剧团社成立的意义与现状

富士樱剧团社成立于2016年11月，作为第一课堂延伸的第二课堂存在于工商外日语系，主要用于日语人才展示才艺、口语等的平台。同时，它作为载体，还为校企单位理光图像找寻优异的、有计算机兴趣爱好且日语能力佳的优秀学生。通过一年两次的汇报演出，将专业水平和能力呈现。同时一年一次的校内招聘会，也是理光图像面向富士樱剧团社投出橄榄枝的时候。

富士櫻剧团社现共有专业辅导教师6名，主要担任学生活动期间专业知识指导，辅导员老师1名，主要担任社团组织架构搭建，活动比赛策划。参与社团学生共有132人。占比日语专业学生高达31%。社团中主要干事有大团长1名，副团长2名，分团长6名。6名分团长分别承担日语配音团、日语cosplay团、日语演讲辩论团、日语舞台剧团、日语舞蹈团、日语歌唱团的日常活动组织和其他日常工作。

在平时晚自习时间，各分团活动、比赛自主开展，同时为了更好的节约大家时间，做到随时随地练日语，很多活动结合当下最新科技，比如，日语配音的活动场地从线下改到了线上，利用了专门的日语配音APP，各自独立配音后发给专业老师加以指点;日语歌唱也利用“唱吧“等最新人气APP进行日语歌唱后网络投票;日语cosplay更是把活动场地从校内搬到了校外商业会展，通过兼职等形式参与动漫展等一系列大型全国活动中。而学生自编、自导、自演歌唱视频《第二人生》更是在第二届”汇创青春”上海大学生文化创意作品展示活动获得音乐类二等奖。同时富士樱的社员们还提前注入专业计算机课程的学习，通过全方位提高日语专业能力的同时，增加计算机技术能力。

3 社企联动的经验和途径

3.1 通过“请进来、走出去”，增加社企互动

不定期将企业邀请进来、学生走出学校前往企业社会实践，学中实践，实践中学习，取长补短。

3.2 紧跟行业变化，及时调整专业学习方向

理光图像是一家以计算机专业为主要技术背景的企业，同时因为是日企，需要有日语能力为语言基础，随着产品的更新换代，理光图像公司对于员工的高语言能力要求一直是保持不变的，但计算机的方向和新技术的学习，层出不穷，这就需要企业带着社团不断的修改，加强培训，将人才的培养提前挪到校园中完成。

3.3 激励教辅老师加入一起联动，形成“师—生—企—社”多效联动机制

激励专业教师、辅导员加入社企联动，通过在校期间专业教师和辅导员的带动，加强企业对学生计算机专业的培养。同时，语言作为学生的主专业，通过社团来加强延伸阶段学习，双管齐下，多效开展。为成为一个真正的复合型高职人才而努力。

3.4 校外顶岗，提前了解真正的企业

企业通过一年一次的校内招聘会后，会更提前锁定后一年预录取学生，学生在毕业前一年就可参加校外顶岗，真正进入企业了解职场，做到无缝校企链接。

4 社企联动学生就业现状及未来发展

富士樱剧团社先后向理光图像公司成功输送2批人才，共计16人，学生通过社团活动，先后多次将日语才能有效展现在企业面前，同时通过在校期间计算机能力培训，这16名同学成功获得签约，其中2名同学已成功获得相关行业证书，薪酬相比同届毕业学生而言普遍高20%以上。

社企联动助学生就业对于语言类学生而言，是有效的，但如何将更多优秀的学生通过社团，让更多企业看到，同时企业的需求能让社团多元化的进行改进，也是我们想努力的。

5 总结

大学生社团在高校学生学习、生活中具有特别影响力，富士樱剧团社作为高职院校语言类专业学生的专属平台，展现专业知识，以最终就业为导向的经营，为企业提供更多的优秀人才，为学生提供更广的就业渠道是可行的，且可以长期运行的。富士樱剧团社未来将始终砥砺前行，不忘初心。不断对架构进行改善，使受众面更广。紧跟专业需求，结合日本文化特色，按需扩大分团枝干。未来如何让社企联动在学生就业中发挥更大作用还有待继续研究和推动。如何让高职语言类学生的就业渠道更广，更有针对性，同时如何做好在有效的高职三年内培养成真正的语言+技术复合型人才，也是未来需要深入探究的。希望未来能有更多的路径和方法能帮助高职语言类学生，将社团文化深入到就业中去，将企业新需求通过社团呈现出来，做到真正的社企无缝链接，优秀人才获得对应的高薪岗位。

参考文献：

[1] 刘国立，刘振川.以就业为导向的高校学生社团建设研究[J].才智.创新教育，2019.

[2] 宋芳容，白英杰.高职学生通过参加第二课堂帮助就业的研究与探索——以平凉职院建筑工程系为例[J].学术探究 荆楚学术，2020（02）.

作者简介：周雯雯（1990—），女，上海人，文学学士，研究方向：大学生职业规划与就业。

（作者单位：上海工商外国语职业学院）