宣传视角下，如何把抗“疫”精神融入大学生思想政治教育

干冀春 许辰杰

摘要：自从新型冠状肺炎爆发之后，习总书记和党中央各位领导通过科学的布局，由基层党员、医护人员以及人员群众互相配合防控，实施自我隔离政策，我国的疫情快速的被控制住，这是中国政府和人民面临的一次大挑战，也是人类疾病防控史上需要浓墨重彩记录的一次事件。中国面对这次疫情时及时、有效防控，体现了我国“基建狂魔”和团结的力量，世界各国和世卫组织都给予了中国高度评价与赞扬。虽然疫情得到了控制，但是我们也不能掉以轻心，要防备疫情发生反扑，而大学生正是即将步入社会的群体，如何加强大学生的抗疫精神是打赢本次疫情并防止其发生反扑的关键。

关键词：新冠肺炎；疫情；宣传；大学生思想政治教育

前言

在抗疫期间，大学生都是在家进行学习，而对于大学生的思想教育重点是学习习近平领导下的新时代中国特色社会主义精神和思想，坚定信仰马克思主义和列宁精神，弘扬我国的社会主义核心价值观，培养大学生的爱国情怀。我们战胜此次疫情战役的关键就是听党的号召，跟党走，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“两个维护”，通过此次疫情的大课堂培养大学生的思想教育，并做好对应的宣传[1]。本文针对将抗疫精神融入大学生思想政治教育中的方法和作用进行阐述。

抗 “疫”思想宣传的方法

通过分阶段、分步骤的进行抗疫宣传，使本次大学生思想教育宣传的效果可以达到最大化，笔者认为可以分为三个阶段进行思想教育宣传，如下：

（一）寒假阶段

疫情就是从这一阶段开始逐渐爆发的，对于现今的大学生来说基本都缺乏重大公共卫生事件的经历，而随着现有确诊人数的增多，多种信息渠道的信息叠加和交错，甚至大学生自己身边的亲戚、朋友患上新冠肺炎，这对于缺少人生阅历和社会经验的大学生来说，极有可能引起他们产生一定的恐慌心理，应该在此时期加强思想教育，安抚他们的情绪。此时的思想教育应该以普及疫情的知识、加强生命和纪律教育、提高爱国主义精神为主。各大高校可以展开网络防疫知识问答、致学生和家属的一封信等形式，并要求学生在没有收到返校通知前不得返校的通知，加强大学生的防护意识和知识，增加大学生对于疾病的了解，防止其错信某些夸大、不实的言论，造成心理恐惧[2]。由辅导员通过电话、视频等方式关心大学生，为居家期间的大学生做好心理疏导，防止产生负面情绪，并引导大学生居家期间进行自学，保持一个愉快的心情度过此次特殊的假期。定期组织网络班会，讲述“中国速度”下建成的雷神山和火神山医院，解放军战士和白衣天使们组成的“最美逆行者”的感人事件，拦截警车送去3M口罩的匿名群众等，培养大学生的爱国奉献精神，并录制加油视频，为湖北和武汉送去最真挚的祝福，为中国加油呐喊，为湖北加油呐喊，为武汉加油呐喊。

（二）开学延期阶段

疫情在此时期到了高峰期，并逐渐得到了有效的控制，整体形势也在不断的向好的方向发展，此时各高校由于延期开学的原因已经展开了线上教学的模式，此时期的大学生思想宣传主要是学习习总书记的抗疫重要讲话，引导大学生对于中国特色的社会主义制度优势的认知，并结合在此期间发生于抗击疫情第一线的真实案例以及全國各地抗击疫情的真实情况，对大学生进行思想宣传教育。为什么在中国发生疫情之后，短时间内有340支医疗队伍，超过4万的医务人员去支援湖北的疫情抗击工作，超过170亿的抗疫救治专项资金能够及时的拨付到位，10天的时间建成一座专门收治新冠肺炎患者的三级医院——火神山医院，每天有20万的民兵出动，配合地方进行防疫工作，使用30架运输机紧急为武汉运输医疗物资和医疗力量，军队紧急调拨了40万的医用口罩给与武汉，为什么可以在短的时间做到这些事情，为什么我国的疫情能够及时的得到控制，为什么这次疫情会使中国得到了国际各国的高度认可和赞誉，这些正是当代大学生需要思考的问题，同时可以对比世界各国对于此次疫情的防控情况，使大学生深刻地思考这其中的原因，进而认识到具有中国特色的社会主义在我国有多大的优势，我国的治理方式和国家制度有多么的优秀。各大高校应该使大学生对于抗疫的感性认知转变为情感认知，然后上升到制度认知，认识到此次疫情可以有效得到控制的关键因素是我们的国家有共产党和国家优秀制度，明确大学生关于听党的话、跟党走的价值观和认同感[3-5]。同时对于此次疫情期间暴露的一些不足和短板应该予以重视和正面对待，科学理性的为学生进行讲解，谁都会犯错，但只要不断的改进，就会进步，瑕不掩瑜，不能因为事物有阴影就不相信阳光的存在。

（三）正式开学阶段

此时期我国的疫情已经得到有效的控制，各大高校可以根据每个地方疫情形势的不同确定大学生返校的日期，使大学生的宣传教育活动走入正轨。在此时期的思想宣传任务主要是学习抗疫精神，引领大学生正确的认识到自己身上的历史使命和时代责任，将报效国家的志气和爱国主义情怀融入到实际生活中，使其成为自己努力学习的动力。通过对此事疫情事件的系统性总结，引导大学生学习抗疫期间的敬业奉献精神、团队合作精神、求真务实精神和爱国精神，深刻地理解中国特色社会主义下的国家制度优越性，将中国效率、中国精神和中国力量深深的刻在每一个大学生的心底，鼓励大学生将自己的理想融入到民族和国家的事业之中，多为祖国做贡献，成为一个爱国、有理想、有抱负的中国人。使用回顾性分析和总结新型冠状肺炎的整个过程，客观全面地认识中国，认识中国制度，明白我国最大的优势在于有中国共产党的领导[6-7]。此次的疫情也体现了科技的重要性，激发大学生努力学习科学知识的决心，认识到想要发展国家，就要谨记“科学技术是第一生产力”这一准则，为民族复兴做出一份贡献。对于疫情期间出现的典型人物可以作为案例向大学生讲解，学习白衣天使的舍己救人，反思渎职人员的错误，为当代的大学生树立正确的人生观和价值观。学校可以定期组织抗疫演出和先进事迹的报告会等校园活动，结合线上和线下，将此次抗击疫情的精神传递给每一个大学生。

抗 “疫”思想宣传的作用

（一）坚定信念

大学生在校园中接触的事情比较简单，对于未来的发展和信念理想都比较模糊，通过疫情对大学生进行思想政治教育，可以使大学生更加充分的了解中华民族的精神信念，激发学生对社会制度和国家的信念感，疫情的爆发使中华民族更加团结，众志成城的对抗疫情，在此期间呈现的精神和态度，都是值得大学生学习的[8]。

（二）激发爱国情怀

大学生是国家未来发展的栋梁，具有爱国情怀才能更好地建设国家，抗击疫情期间全社会同舟共济，这样的精神意念可以通过思想政治教育不断感染大学生，使越来越多的大学生积极地投入抗疫事业的一线工作中，用实际行动凸显爱国情怀。

（三）提升民族自豪感

中華上下5000年文化经过长期演变，使中国逐渐发展为一个自强不息的国度，在此次抗疫过程中，中华民族“天下兴亡，匹夫有责”的精神又一次被充分展现，许多网友纷纷表示：“身为中国人，我骄傲！我自豪！”。大学生通过宣传教育也会可以深刻体会中华民族自强不息的精神，可以更好的提升他们的民族自豪感。

结束语

综上所述，新冠肺炎疫情的爆发虽然是中华民族需要面对的一场灾难，群众的生命安全也受到了一定的威胁，影响了社会经济的发展，但是在对抗疫情的过程中，体现了中华民族顽强不屈的奋斗精神，将此次对抗疫情的精神理念融入大学生的思想政治教育中，可以使大学生更好地理解中华民族的传统文化，提升爱国意识，少年强则国强，大学生走向社会后是我国国家建设的中流砥柱，在大学生的思想政治教育中融入抗疫精神，可以使学生树立国家复兴的意识，将自身理想追求与国家富强紧密结合在一起。

课题支持：1.河北省高等学校人文社会科学研究项目“融媒体时代高校新闻宣传工作创新性研究”（课题编号：SD181006）成果

2.东北大学马克思主义学院课题：疫情防控背景下，将“战‘疫精神”融入高校思想政治教育的研究成果。

参考文献：

[1]佘正文.经历抗击非典的斗争高校大学生思想发生可喜变化[J].思想教育研究，2003，（9）：39-40，43. DOI：10.3969/ j.issn.1002-5707.2003.09.010.

[2]佘正文.经历抗击非典的斗争高校大学生思想发生可喜变化[J].思想理论教育导刊，2003，（9）：16-18. DOI：10.3969/j.issn.1009-2528.2003.09.004.

[3]吴洪南.对做好抗非时期医院思想政治教育的思考[J].国际医药卫生导报，2003，（23）：28-29. DOI：10.3760/cma. j.issn.1007-1245.2003.23.011.

[4]陈九龙.抗击"SARS"是一项巨大的社会系统工程[J].自然辩证法研究，2003，19（10）：64-66，75. DOI：10.3969/ j.issn.1000-8934.2003.10.015.

[5]张斌，王瑞丽.突发疫情时大学生心理波动的控制策略[J].教育探索，2009，（12）：123-124.

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[7]宫凯，周宁宁，胡云虹.重大疫情突发时辅导员人本主义工作方式方法新模式[J].北京教育（高教版），2011，（2）：30-32. DOI：10.3969/j.issn.1000-7997.2011.02.010.

[8]尹燕萍."甲型H1N1流感"期间大学生心理状况调查报告[J].学校党建与思想教育（高教版），2010，（7）：89-91. DOI：10.3969/j.issn.1007-5968.2010.07.036.

（作者单位：干冀春，河北化工医药职业技术学院 河北 石家庄 050011；许辰杰，东北大学马克思主义学院 辽宁 沈阳110169）