探讨如何依托大数据建设智慧校园

黎雪宁

摘要：大数据已成为国家基础性战略资源，正日益对工业生产、流通分配、社会生活方式和国家治理能力产生重要影响。如何依托大数据发展，建设智慧校园，切实加强校园安全风险防控能力和提高校园管理效率和运转，本文进行探讨。

关键词：大数据;智慧校园;建设;

一、什么是智慧校园

智慧校园是运用物联网、数据融合、云计算、数据挖掘等信息技术，把学校里独立的业务系统和资源整合为一个具有高度协同能力、感知能力、服务能力的有机整体，支撑学校发展。最终实现无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理，打造方便快捷、安全有序、绿色环保的科研、教学、生活智慧化环境，促进学校的快速、可持续发展。其将是校园信息化的一种全新形态。

二、大数据技术在智慧校园中的应用

大数据技术能够将学校管理和发展中涉及的各种数据进行深度挖掘处理，同时在云计算技术帮助下，将收集信息和分析结果共享给全校师生。通过构建集成公共数据共享平台，可以加快校内信息传递速度，促进各部门之间的沟通交流，增强全校人员加强与外界的联系，有助于更好地实现校园可持续发展目标。此外，大数据在科研管理方面也起到很大的作用，借助信息共享平台，科研部门可以及时得到相关资源和信息，分享研究成果，促进学术交流。

三、大数据背景下智慧校园建设存在的问题

（一）数据资源多，教育信息可见性低。在网络背景下，由于数据资源的来源不同，种类繁多，用处也存在着差异性，制约了教育数据的可见性，因此在高校智慧校园构建中，应该及时认清这个问题，通过信息的优化处理，提高教育数据的可见度。

（二）信息种类多，教育宣传效果差。在我国校园信息传播中，存在着信息传播方法相对单一的现象，导致教育信息无法满足多元化的发展需求。举例子看举例来看，手机端教育资源和电脑端教育资源相比要少得多，而学生使用手机的频率更大， 这就使得学生无法及时获取教育资源【1】。主要是由于手机端的教育资源相对较少，而且伴随其他数据环境的充斥，使一些教育资源难以被及时发现，宣传效果不理想。

（三）信息传播快，校园信息资源获取难度大。在大数据背景下，信息数据传播呈现多元化，因此对数据的传输速度、处理速度有了更高的要求。学校在建设信息资源的过程中，信息的传播途径、渠道相对狭窄，主要是学校教育网络作为主体，对信息资源收集甚少，导致信息的查询受到限制，对信息资源的有效传播造成影响。

四、智慧校园建设内容和目标

依据智慧校园总体框架，考虑从以下四个方面进行：硬件基础设施建设及网络资源建设、信息资源建设、软件资源建设及智慧化服务。

（一）硬件及网络资源建设。硬件及网络资源建设要求，要充分满足校园内所有用户及软件等对硬件在性能上的需求;安全性方面，应具有高可靠性和容错性，并应具有标准化、易扩展、易伸缩、兼容性、前瞻性等特点，满足一定时期内需求的增长【2】。

（二）信息资源建设。校园信息资源建设，可以简单理解为数据收集、管理阶段。在建设前期，要首先完成学校信息资源顶层设计，加强权威数据源标准化实施、同步建成校级中心数据库。信息资源意味校园长期整体运营的过程中产生的数据和信息，是教学科研成果的积累载体、学校核心竞争力的体现，具有长期不衰的价值。所以在智慧校园的建设中，应当把信息资源基础的建设和有效利用作为高校信息化推进工作的重点。

（三）软件资源建设。软件资源基础建设需达到可信、可维护、开放、兼容等特性，软件资源建设内容包括以下几点。客户端软件：面向单机的操作系统、面向移动终端嵌入式系统、浏览器等;服务端软件：服務器版操作系统、功能服务、角色控制软件、网络协议等;信息资源管理软件：信息整理、数据管理类、数据存储、数据访问等软件。

（四）智慧化服务。智慧化服务是智慧校园建设的最终目标，其基于校级中心数据库提供智慧决策、智慧学习、智慧管理、智慧安防等多种服务，为高校人才培养、科学研究、改革创新等提供决策依据。

五、大数据时代智慧校园信息化建设探究措施

（一）设计思路。大数据时代下智慧校园信息化建设涉及的范围广泛，因此，其设计思路应体现在以下几个方面：一是实现大数据共享与交换平台的构建，实现各个业务与系统之间展现准确同步交换。二是实现身份管理与认证，增加智慧校园的访问体验，提高安全性【3】;三是站式，个性化的综合管理服务系统构建;根据基本校情、院系竞争力、学生行为、图书资源使用、展现教学、科研、人事等方面自动化构建，并将这些有机地结合在一起服务师生，提高决策;四是构建移动智慧校园，就是在教育信息化新方向上，展现办公OA系统、移动综合信息管理平台等方面应用，提升智慧校园的管理服务水平;六是安全性构建，保证规划管理与系统等方面的主要安全性，并在此基础上构建有机的安全体系。

（二）智慧校园建设总体架构。从目前的形势来看，大数据时代下的智慧校园建设，主要是以“以人为本”的理念进行延伸，并在此基础上，面向服务，实现信息的互通、数据的共享，展现一体化的重要作用，帮助学校优化配置，深化信息化构建的进程。智慧校园在构建过程中，需要将大量数据与各个项目有机地结合在一起，实现校园门户、综合管理服务平台、移动智慧校园等方面的主要构建。

（三）智慧校园大数据平台建设。应将大数据的主要价值进行展现，方能体现大数据的力量。学校还可对反馈的数据进行计算与分析，建立“个人-院系-学校”网络，根据自身实际针对大数据进行监督与管理，实现有效的资源共享，汇聚中心，促进智慧校园进步与发展，形成良性循环。

六、总结

总之，智慧校园建设是一项系统、复杂涉及面较广的项目，既要抓好网络硬件基础设施的建设和投入，又要加大软件方面的开发和应用及专业人才的培养，在建设过程还需确保大数据信息来源和数据的可靠性，加强各种数据融合和共享及对持续性数据分析的持等，以确保大数据在智慧校园建设中发挥重要作用。

参考文献：

[1]李娟.大数据背景下高校智慧校园建设探讨[J]通信设计与应用.2019（05）

[2]乔世娇 梁照 刘阳.大数据背景下智慧校园建设探讨[J]信息与电脑.2015（10）

[3]江苏省社会科学基金项目15JYC001.项目类别“青年项目”