生态文明视角下的高校节能管理探析

摘 要：近年来在高校实际发展的过程中，承担着培养社会人才的重要责任，是推动经济社会发展的文化源泉与动力。而高校节能管理属于我国高等教育中生态文明建设的实践，也是实现高校可持续发展的主要路径。因此在生态文明视角之下，高校应强化节能管理工作力度，遵循科学化的工作原则，树立节约能源的观念意识，采用节能管理的方式开展工作，为后续发展夯实基础。

关键词：生态文明视角;高校节能管理

生态文明视角之下，高校节能管理还存在很多问题，不能确保相关节能管理工作的合理实施与长远发展。这就需要在实际工作中遵循科学化的工作原则，在生态文明视角之下严格执行高校节能管理的工作，有效提升整体的工作质量。

一、生态文明视角下高校节能管理重要意义

近年来在高校节能管理的过程中，受到诸多因素的影响，还存在节能观念匮乏、管理水平落后等问题，不能确保节能管理的工作效果，对其长远发展会造成不利影响。而在生态文明的视角之下开展高校节能管理工作，可采用科学化的方式开展管理活动，遵循节约能源的基本原则，在节约能源的情况下促进高等教育工作可持续发展，全面提升各方面的管理工作质量与水平。由此可见，在生态文明视角之下，高校节能管理工作具有重要意义，应该予以足够重视，采用有效措施开展高校节能管理的相关工作，为后续工作的合理实施提供帮助。

二、生态文明视角下的高校节能管理问题

目前在生态文明的视角之下，高校在节能管理工作中还存在很多问题，不能确保各方面的管理工作水平。具体问题表现为：

（一）缺乏正确观念意识

高校在实际管理的工作中，经常会出现能源与资源消耗的问题，主要因为在实际工作中校方与相关的管理人员缺乏正确节能观念意识，经常会出现资源浪费的现象。且在能源应用期间，由于缺乏正确的节能观念意识，未能合理采用先进节约技术，很容易加重浪费问题。与此同时，高校在日常的管理工作与教育工作中，未能强化节能宣传工作力度，没有阴道师生树立正确的节能观念意识，容易诱发能源浪费的现象。出现此类问题的根本原因，就是学校还在沿用传统规章制度和管理方式，未能完善节能体制，缺乏节能激励方面的管理政策，在没有合理开展各方面管理工作的情况下，难以从根本上提升各方面的节能管理工作效果。

（二）管理技术落后

目前高校在能源应用、节能管理的工作中，未能采用先进的管理方式与技术方法，经常会出现能源损耗成本高的现象，难以有效控制能源的使用。当前多数高校在实际工作中，尚未制定出较为完善的节能管理规章制度，未能筛选出最佳的管理措施，学校内部各个部门之间经常会出现各自为阵的现象，难以有效配合。与此同时，高校在节能管理期间未能制定完善的规划方案，没有统一工作措施，在一定程度上很容易出现节能管理的问题。而出现此类问题的原因，就是高校在节能管理期间未能科学进行节能监督管控，在浪费行为方面与能耗过高方面未能统一奖惩处理，再加上工作人员的专业素质较低、缺乏先进完善的节能基础设施，很容易导致节能管理工作效果降低，无法满足当前的节能管理工作要求。

（三）缺乏先进的能源管理方式

目前多数高校在节能管理的工作中，经常会出现资金投入的问题，多数高校一味重视教学改革与教育工作的发展，将资金投入到教育领域中，未能在节能管理方面投入充足的资金，经常会受到诸多因素的影响出现严重的节能管理问题。与此同时，在缺乏充足节能管理资金的情况下，还未能筛选最佳的能源管理方式，难以采用科学有效的措施进行能源的管控与协调，很容易受到诸多因素的影响出现能源浪费问题，对节能管理工作的实施会造成不利影响[1]。

三、生态文明视角下的高校节能管理措施

生态文明的视角之下，高校应该树立正确观念意识，采用节能管理方式开展工作，遵循科学化与合理化的工作原则，从根本上促使节能管理工作的合理落实。具体措施为：

（一）树立正确观念意识

生态文明的发展环境之下，高校应该充分意识到节能管理的重要性，强化节能理念的宣传力度，对广大师生进行节能理念的教育，使得教师与学生均可以树立正确节能观念意识，自觉的节约能源，深入参与到节能管理活动中。首先，应该在班级区域、教师办公室区域设置节能方面的宣传语，为师生营造出节约能源的宣传氛围，使得师生在良好环境中潜移默化受到影响，形成良好节能观念意识，积极参与到相关的节能管理活动中，其次，要求在实际工作中，积极开展各方面的节能管理与宣传活动，要求相关部门在实际工作中，注意采暖系统、制冷系统、照明系统、通风系统与给排水系统等运行效率，积极利用可再生能源开展工作，在确保建筑物功能的情况下，降低建筑的能源消耗量，合理利用各种资源，这样不仅可以为师生提供良好的工作、学习场所，还能达到节约能源的最终目的[2]。

（二）合理使用先进的节能技术

高校在日常的节能管理工作中，应积极采用先进技能技术，降低能源的消耗量，提升资源利用率。在实际工作中应该重点分析基础设施与机械设备的能源消耗问题，在校园之内积极推广节能器具、机械设备与新技术，强化资金的投入力度，积极将太阳能技术、光热一体化技术、保温节能技术与节能门窗技术等应用在校园之内，合理使用先进的节能照明产品与太阳能光伏产品，积极设计LED与太阳能光伏相互结合的照明系统，以此节约电力能源。在此期间还需积极采用先进的中水处理技术与水资源循环利用技术开展工作，節约校园之内水资源的使用量，使得高校之内形成良好的绿色环保环境氛围[3]。

如：高校在学生宿舍、校园道路、教室之内设计智能化的空点系统，可以节约电力能源的应用量，发挥节能技术的应用作用;对传统的供电格局进行调整，积极引进先进的扩容变电机械设备，并对老旧、老化的用电线路进行改造创新，保证供电安全性的情况下，从根本上减少电力能源的消耗量;高校应积极采用节能类型的灯具与节水类型的器具，将先进节能技术与措施应用在实际工作中，打破传统节能管理工作的局限性，全面提升技术的应用效果[4]。

（三）筛选最佳的节能管理方式

生态文明视角之下，高校应该筛选最佳的节能管理方式，有效提升节能管理工作水平。首先，应采用合同能源管理方法，主要就是节能服务企业利用和客户签订节能管理的服务合同，为客户制定关于节能工作的计划方案，提供一系列的服务。在此情况下，高校就可以与相关的服务企业签订节能管理服务合同，聘用专业化的企业到高校中进行节能管理，强化建筑物的节能改造工作力度，有效预防能源消耗量过高的问题[5]。其次，应该设计相关的能源监管工作平台，在平台的支持下开展能源监督活动。高校可以借助于校园网络，创建出能源消耗的监测网络系统，对高校的电力能源消耗情况、水资源消耗情况等进行合理的监测分析，编制出完善的监控工作方案，及时发现节能问题，找出问题发生的原因，并提出相应的应对措施，在节能管理的情况下，创建出科学化的工作模式，保证可以有效开展节能管理工作。另外，在具体的工作中要求相关部门树立正确节能观念意识，遵循节约能源的原则，节省能源的消耗，建设绿化的高校环境氛围，以此全面提升整体的节能管理工作质量和效果，促进高校的可持续发展[6]。

（四）信息化建设与绿色校园建设

绿色校园，主要就是在实现基本教育功能的同时，将可持续发展理念作为指导思想，在学校的管理工作中采用有益于环境的管理措施，持续、不断进行改进，充分整合各种绿色环保资源，开展学校的管理工作。在此过程中，就应该做好绿色校园建设工作，积极借助先进网络信息技术构建出完善的绿色校园建设平台，通过信息化的建设有效改善绿色校园的建设与发展水平，充分贯彻落实节约资源、节能环保的理念，进而提升节能管理效果。

四、结语

近年来，在高校实际发展的过程中，受到诸多因素的影响经常会出现能源消耗量过高的问题，不能确保高校的可持续发展。在此情况下，高校就应该强化节能管理的工作力度，树立正确的节能管理工作观念意识，筛选最佳的管理方式，并合理采用先进的节能管理技术，编制出较为完善的可持续发展计划方案，创建出科学化的工作模式，保证可以满足当前的节能环保发展需求。

参考文献：

[1]曹子健，奉先焱，刘海力，等.乡村振兴战略视角下农村垃圾治理的路径探索——基于对湖南省娄底市的调研[J].环境与可持续发展，2019，44（2）：35-39.

[2]黄学明，高国民.校园绿色建筑创建视角下的绿色采购研究与实践[J].招標与投标，2018，6（7）：56-59.

[3]李贲，吴利华.中小企业减排动力来源：环境规制与外部网络[J].中国科技论坛，2017，11（5）：94-100.

[4]福建农林大学课题组.以生态文明建设引领福建省县域经济转型发展研究[J].发展研究，2019，46（3）：96-100.

[5]程颂阳.新形势下开展高校节能宣传工作的探索与实践——以东南大学总务处节能宣传系列活动为例[J].高校后勤研究，2018，55（12）：49-52.

[6]林晖.高校学生宿舍供热模式节能效益分析与选择[J].太原城市职业技术学院学报，2018，14（8）：94-96.

作者简介：吴凡（1993-），男，汉族，湖北武汉人，华中农业大学校园建设与安全保卫部能源管理中心节能办，副主任，从事节能工作的组织实施、污水及雨水排放管理、污水及雨水管道管理与维护、能源利用信息统计与分析工作。