浅析高校青年大学习宣传开展情况

丛万森 冯艳春

摘 要：2018年3月，共青团中央在全团部署了关于实施“青年大学习”的实施方案，该方案对全团如何开展“青年大学习”进行了全面部署。本文将对高校团委如何针对当代团员和青年开展“青年大学习”进行浅析。

关键词：共青团;青年大学习;高校团委;大学生

一、什么是“青年大学习”

“青年大学习”是“青年大学习”网上主题团课的简称，第一季第一期于2018年7月19日上线。截止2019年底，已经开展七季，共计56期。每一季主题各不相同，主题涵盖了政治上的大事件，例如：习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话、习近平总书记关于纪念五四运动100周年的重要讲话精神、不忘初心 牢记使命等内容。“青年大学习”网上主题团课覆盖全团，各高校学生尤其是大学生占学习的半壁江山。“青年大学习”的指导思想是习近平新时代中国特色社会主义思想，意在让当代团员青年学习党的十九大精神，了解我党与我团的政治大事件，使得当代团员青年听党话跟党走，广泛增强当代团员青年的思想政治高度。

二、高校目前“青年大学习”不合理之处

“青年大学习”网上主题团课自开展以来，各地各高校团委精心准备，按照《共青团中央关于印发〈关于在全团实施“青年大学习”行动的方案〉的通知》（以下简称《通知》）的要求，通过构建“导学、讲学、研学、比学、践学、督学”六位一体的学习体系，通过各式各样的形式来开展“青年大学习”网上主题团课。但是在开展过程中，不乏出现一些开展不合理之处，导致开展效果并不理想。

（一）监督方式不合理

各地各高校团委在监督本级团员青年学习主题团课时，监督方式并不合理。其中不乏收取完成截图、发朋友圈等形式。此类监督形式初心本正确，但是此类形式却让在高校学习的团员青年们感到反感，并以此作为笑谈。循环往复，积极性逐渐下降，导致学习主题团课的目的并不能很好的达到。

（二）答案泛滥

在开展“青年大学习”网上主题团课的时候，各类网络平台例如：QQ空间、朋友圈、贴吧中更是出现了本期“青年大学习”的答案。由于互联网传播速度快、传播范围广的特点，导致团员青年并不能真正领会团学知识和时事政治。囫囵吞枣地填写完答案后应付了事。

三、如何更有效的开展“青年大学习”

（一）团干部带头学习

高校团委的组织结构不同于其他各区县团委，团支部人数固定在30-40人之间，上级学院团委与学校团委联系更加密切。在开展“青年大学习”过程中，团支部的团干部带头学习很重要。积极发挥优秀团员的榜样作用，利用老团员带新团员、团干部带团员等方式，力争让更多团员青年主动参与到青年大学习中来。同时高校各级团干部也可适当引导团员青年开展喜闻乐见的主题征文、思政沙龙论坛、学习交流座谈会。跳出原有又红又专的思维圈，引导团员青年以更容易被接受的方式开展“青年大学习”系列活动。

（二）开展“青年大学习”主题团日团课活动

高校团委应切实推进班团一体化运行机制，由班长担任团支部副书记，积极构建“以团支部为主导，班委会为主要执行机构”的一体化工作方式。根据《团章》等文件要求，同时开展“三会两制一课”，各级团支部也应定期开展主题团日活动，以此来保持团支部的活力。因此高校团委可建设高质量、高水平团校，开展“青年大学习”主题团日团课活动。在主题团日团课过程中以观看并学习“青年大学习”网上主题团课为基础，可适当开展“青年大学习”主题知识竞赛、主题辩论赛等活动，组织广大团员青年积极参与到网上主题团课的学习之中，以此来推动习近平新时代中国特色社会主义等先进思想在高校中的落地。

（三）开设理论宣讲团

大部分高校团委均开设了党团理论宣讲团，某些高校也同时开设思政理论研究社团。各高校团委应该积极利用现有资源，在理论宣讲团中宣讲“青年大学习”网上主题团课的各类主题。将晦涩难懂的思政理论知识和时事政治利用当代团员青年可以理解的大白话讲授出来。也可利用理论宣讲组织“青年大学习”评比活动，树立典型学习标杆。将大道理与学生的实际情况相结合，让学习更有温度、更有深度。利用理论宣讲帮助团员青年树立正确的世界观、人生观与价值观。

（四）学用结合，深入实际

当代高校大学生每天都在接触互联网，同时各高校更加注重学生的素质教育，并将“第二课堂”工作落地开花。因此大学生业余生活的上网时间更加碎片化，上网浏览内容也更加娱乐化。同样，在开展“青年大学习”工作的过程中，高校团委可利用微信公众平台与QQ空间搭建多维度立体化的宣传矩阵，加强媒体宣传，广泛组织动员，营造浓厚的学习氛围。更加关注学生的思想动态与课余生活，将学与用相结合，深入到团员青年实际生活中，利用理论制度武裝青年，将新思想贯穿于青年人生奋斗的全过程。

“青年大学习”工作是长期的、系统的。高校团委必须将此项工作列为重点工作。深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大会议精神，加强思想政治引领，构筑团员青年一代强大精神支柱，团结带领广大青年建功新时代。在共青团改革的浪潮中进一步落实“青年大学习”长效推进机制，增强团组织新活力。不断锐意进取、勇于革新，积极构建具有高校特色的团组织新风貌。

参考文献：

[1]陈利明.青年大学习：新时代组织青年、宣传青年的重要形式[J].机关党建研究，2019（05）：44-46.

[2]刘津江.更好地推动“青年大学习”行动在校园落地落实[J].中国共青团，2018（10）：8-9.

作者简介：丛万森（1998-），男，汉族，吉林白城人，学生，工学学士在读，东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院，研究方向：共青团、大学生思政;冯艳春（1991-），女，满族，河北承德人，管理学硕士，助教，东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院辅导员，研究方向：高校党建、思想政治教育、大学生社会实践。