名著阅读复习特辑

【锁定考点】

1.考查内容：对典型人物形象的考查;对情节、艺术特色、读书方法、阅读感受等的考查。2.考查形式：对一部名著专项考查，对多部名著综合考查。

【命题简析】

2019年中考，全国各地对名著阅读的考查中，课标要求必读的12部名著均有体现，其中考查频率较高的是《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《朝花夕拾》《昆虫记》，选读名著涉及《红岩》《平凡的世界》。

2019年中考名著阅读试题呈现以下特点。

1.考查内容更全面。对人物形象的考查，不仅关注核心人物，而且探寻次要人物在作品中的作用。天津、重庆、广东、山西、河北等地把目光聚焦到次要人物身上，如《骆驼祥子》中的曹先生、小福子，《朝花夕拾》中的衍太太，《西游记》中的黄袍怪，《红岩》中的“小萝卜头”。2.考查方式更灵活。有专门考查名著阅读的题目，也有放在综合性学习、现代文阅读及写作中考查的题目。在命题形式上，有传统的填空、选择、问答等题目，还有图文结合、诗文结合等题目。3.勾连辐射更广远。有前后情节的勾连，也有多部名著之间的勾连。如福建省卷和广东广州市卷。

复习时，我们可以使用以下方法。

1.绘制表格法。把作品中的典型人物形象、精彩故事情节以列表的形式梳理整合，这样可以清晰地把握人物和情節的发展脉络。例如《儒林外史》中的众多人物的不同身份，《水浒传》中108位好汉的绰号及发生在相应人物身上的主要故事。

2.身份标签法。如孙悟空的“变”、鲁智深的“花”、鲁迅的“玩”、傅雷的“信”、祥子的“车”、法布尔的“虫趣”、斯诺在《红星照耀中国》中多次强调的颜色“红”、尼摩船长的“勇”等。围绕核心词，一线串珠，理顺相关情节。

3.归类比较法。（1）归类。如《水浒传》中关于山林中的故事片段——“鲁智深大闹野猪林”“武松景阳冈打虎”“吴用智取生辰纲”可以归纳在一起。（2）比较。如《水浒传》中的相似人物，武松与林冲，鲁智深与李逵，孙二娘与扈三娘;《朝花夕拾》中的寿镜吾与藤野先生，阿长与衍太太，父亲与范爱农;《昆虫记》中各种昆虫的习性。

4.关注突变情节。如《骆驼样子》中导致祥子命运变化的情节，《水浒传》中逼迫林冲上梁山的情节。

5.研究目录与章节内容之间的关系。例如《红星照耀中国》的目录，想了解贺龙逸事就读第二篇《去红都的道路》，想了解彭德怀的故事就读第八篇《同红军在一起》。