听雪的刹那，开出一朵花

☺陈惠芳

入春后，下了一场雪。晚上，我在灯下翻阅着徐则臣的《北上》，只听到窸窸窣窣的雪珠从远处飘来，伴随着丝丝小雨，轻轻地敲打着我的窗户。推开窗，探出头，一朵朵洁白的小精灵从天而降，宅家的日子瞬间鲜活起来。

前些天，我把寒假里写的两篇读书笔记《教之至善在唤醒》《始于阅读，终于生活》上传到班级家长群里，很多家长读后不停地给我点赞，让我生发了些许自豪感。或许，我的下水文起了一定引导作用，几天后，孩子们也开始在班级群里分享读书笔记。我读着，笑着，收获着，也沉思着。

班长小韩传来了他和妈妈共同书写的文章，真是太精彩了。小韩妈妈在文章中写道：我和儿子一起学习、一起阅读并互通阅读感受。有时我们会产生共鸣，有时也会争得面红耳赤。但这又何尝不是亲子间的一种沟通方式呢？在小韩妈妈的字里行间，我感受到了亲子阅读的无限魅力。

小余是我们班级的运动小达人，体育好，读书笔记也顶呱呱。她在文中写道：这个假期，我过得非常充实，阅读是我最快乐的时刻。我最喜欢看《去旅行》，你知道北京的故宫里有多少间房子吗？你知道冰雕是怎么做出来的？你知道秦始皇兵马俑有多少种？带着一个个问题，翻开这本书，全国各大城市近在眼前。我们的祖国这样美好壮丽！

孩子藏于心底甜蜜的小心思，就如此刻纷纷而落的雪花，飘散在这恬静的冬夜里，氤氲成一朵洁白的花。我真想对孩子说：读书，就是一场思想的旅行，好好去旅行吧。

在小艺的读书笔记中，我发现她最喜欢曹文轩的文集。《草鞋湾》《云雀谣》《穿堂风》《根鸟》《火印》……这些书把她和妈妈迷得如痴如醉。她认为，在书中能够与主人公交换心灵，仿佛自己就是主角，身临其境地经历着各种稀奇古怪的事情。

我发现小艺这个心思细腻的孩子，最大的特点是掌握了读书的方法，学会与书中的人物对话，把书读活了。而且，她喜欢一边看书，一边做摘抄，把优美的句子、段落摘下来，常诵读之，自己创作时，诗词佳句再作修饰便能信手拈来……难怪语文黄老师总是在作文讲评课上表扬小艺的文笔好。这也给其他孩子一个启发：书籍的生命，是被阅读激活的。边阅读边积累，耐心沉淀自己，学会与自己的内心对话，非常重要。

小魏的文章和他一样，潇洒随性。认真看书时，他翻动书页，边看边笑，情绪自由，全然不顾旁人，兴奋时还会笑出声来，真让我忍俊不禁。谈到读书收获，小魏说，做事永远不能半途而废，要坚持坚持再坚持。

想不到小雨同学这几天迷上了一本侦探书，她读了一遍又一遍。这是为什么呢？原来，这本书让她学会了逻辑推理。我相信她的数学也会越学越好。

安静的小蔡同学喜欢杨红樱的文章，她写道：在杨红樱老师的书里，个个老师都是优秀的，只是教学方法有所不同，当然课堂气氛也不同。秦老师的课堂里很安静，没有一个学生开小差；轰隆隆老师的课堂是活泼的，学生们秩序井然……这些课不仅孩子喜欢，也让我思考：课堂上，面对一个个不同的孩子，我该怎么当一个优秀的教师？

透过孩子们一篇篇发自肺腑的文章，我仿佛看到了一个个在书桌前、台灯下安静读书的孩子。读书真好，透过油墨的香味，孩子们欣赏自然的瑰丽，品味历史的深沉，感受文化的传承。那些优美的文字，带着阳光和力量，抵达孩子心灵最柔软的地方。

雪小禅说：这世间的美意原有定数，这听雪的刹那，心里定会开出一朵清幽莲花，也寂寞，也淡薄，也黯然，但多数时候，它惊喜了一颗心，柔软了所有的寒冷。孩子们，打开一本书吧，让文字的光亮照你前行的路，学会在雪中温润，在风中坚强。