提升会计专业本科学生就业竞争力的研究

刘湘

【摘 要】人工智能的发展使计算机可以解决更多的智能问题，并广泛应用于各行各业，在会计领域也展示了其强大的优势，同时经济技术和社会的进步，使企业的经营环境更加多变和复杂，业务发展速度快，个性化、时效性的需求增加。传统的财务会计已不能满足企业内部管理的需求，需要尽快向管理会计转型，激发管理活力，为企业创造价值。会计专业的本科学生需要重新考虑未来的就业问题，以适应目前会计大环境的变化。文章从企业需求、在校生双视角出发，对人工智能时代财务会计学生面临的就业问题及其原因进行了分析，并对如何提高会计人员就业竞争力提出了相关建议。

【关键词】会计专业;本科学生;就业竞争力

【中图分类号】G647.38 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2020）01-0194-05

1 调查背景

财务共享伴随着云计算、互联网、大数据等时代的到来，原来传统的财务会计人员受到冲击，财务共享作为新型的企业处理财务工作的形式，解决了许多大型集团公司在财务工作上效率低、成本高的缺陷，使得企业财务工作更加简洁明了。我国国家实力逐渐提高、经济迅猛发展，各大企业纷纷实现了对财务行业的变革，政府和企业都意识到会计转型的重要性，并且也逐步实施相应措施。《会计改革与发展“十二五”规划纲要》中提出：全面推进会计信息化建设，为会计科学化精细化管理提供助力;推动注册会计师行业做强做大，服务经济发展大局;全面实施会计行业人才规划，不断提高会计人员素质;深化会计对外交流与合作，全面提升中国会计国际影响力。这些都给会计人员未来的发展方向带来提示。

在会计教育方面，会计专业多年来是高等院校的热门专业，目前全国设置会计专业的高等院校越来越多，社会上各种培训机构也开设了会计人才培训班，加上很多其他行业的工作者转入该行业，导致从事会计工作的人数居高不下。在需求方面，企业应用现代信息技术后，管理水平越来越高，对具有会计知识、法律知识、现代信息技术知识等综合能力的高、精、尖会计人才，如注册会计师证、高级会计师等的需求增多，这种供需状况造成目前“低端会计人员饱和，高端会计人才供不应求”的局面。

面对当前会计转型的发展趋势和严峻的就业前景，会计专业学生在校期间应该怎么办？本文从培养行业敏感性和了解会计专业职场需求方面对会计专业在校本科学生开展调查，探究如何提高这些学生的就业竞争力，为他们以后的就业做准备。

2 调查方案

2.1 调查目的及对象

2.1.1 调查目的

通过发放调查问卷、查阅文献等方式，对在校会计专业本科学生的就业要求进行调查，从企业需求和在校生双视角，分析各种因素对会计专业本科学生就业的影响，探索提高其就业竞争力的路径，为增强在校会计专业学生的就业竞争力提供可行性建议。

2.1.2 调查对象

近几年来，全国每年的会计专业毕业生人数呈上升趋势，本文基于调查研究方法和和真实的数据，调查选定的对象为湖南长沙、株洲和湘潭的有关大学及这些大学会计专业的大一、大二、大三、大四学生。

2.2 问卷的设计

2.2.1 问卷设计的思路

通过研读相关文献和访谈相关高校会计专业的教师、高校负责学生就业的教师、会计专业的在校大学生，首先设计“大学生对会计专业就业要求情况的调查表”问卷，然后选取100个符合调查条件的大学生作为预调查的对象进行预调查，再根据预调查的情况修正“大学生对会计专业就业要求情况的调查表”，接着发放调查问卷、回收和整理问卷，最后进行调查分析，做出研究的结论。

2.2.2 调查问卷的结构与维度

“大学生对会计专业就业要求情况的调查问卷”主要包括以下几个方面。

第一，被调查者的基本情况。这部分信息主要包括性别、年级、学校及专业研究方向。第二，被调查者对未来职场需求的了解情况。第三，企业对应聘者能力的要求。这部分信息主要包括会计工作加成条件分析、专业证书与学历比较和个人能力要求。第四，大学生就业准备。这部分信息主要包括应聘者如何在招聘中凸现自己及在校期间应做好的就业准备。

3 调查实施

3.1 调查问卷的发放与回收

本次调查共发放问卷5 000份，最终得到有效问卷4 622份，有效率為92.44%，超过预调查的有效率，在误差允许的范围内，与预期拟合效果良好。问卷的发放与回收情况见表1。

3.2 数据的初步处理

3.2.1 录入数据

本次问卷调查一部分利用手机发送“大学生对会计专业就业要求情况的调查表”的问卷星链接来发放问卷，让被调查者在线填答;另一部分利用纸张印刷发送，让被调查者现场填答。在被调查者填答完问卷后，对调查问卷的相关数据录入Excel表格。

3.2.2 数据审核

在问卷调查过程中，由于在发放问卷前，首先询问被调查的对象是否为会计专业学生，确定无误后，发送“大学生对会计专业就业要求情况的调查表”的问卷，让被调查者填答，严格控制了调查问卷的质量，最终数据中不存在异常值。但是由于部分被调查者在填答问卷时有漏填的现象，所以问卷中存在缺失值，对于有缺失值的数据，选择删去相关的这条数据。同时，对Excel中所输出数据进行审核，将没有按要求录入的问卷视为无效问卷。最终淘汰631份问卷，有效问卷为3 991份，最终得到3 991份数据。

4 调查分析

4.1 学生毕业后的计划就职方向

如图1所示，会计专业在校大学生在毕业后更倾向于选择会计师事务所和国有企业，分别占比46.51%、37.21%。对于刚毕业的大学生来说，进入会计师事务所工作能够开阔视野、增长见识，频繁出差能迅速锻炼他们的实践操作能力，在短时间内帮助他们积累工作经验、锻炼专业技能，在未来无论是跳槽到其他企业，还是自己创业，几年的会计师事务所工作经验都已经打下了坚实的基础。与其他工作单位相比，会计师事务所的人际关系更简单，薪酬一般按照项目提成，多劳多得，能者多得，只要有能力完成项目，就能升职和加薪，这种模式使会计师事务所在晋升制度和薪酬分配上更加公平。国有企业的主要业主是政府，一般不存在破产的风险，于是国有企业也就成为“稳定”的代名词，大学毕业生进入国企工作，其社会地位、福利都很高，上班时间固定，工作压力小。国企的员工在工作之余，能够有充分的时间规划业余生活。通过调查问卷的结果，我们可以把目前高校会计专业学生的就业态度分成两种，一种是以选择会计师事务所为代表的“拼搏派”，他们有激情、有活力，有年轻人的冲劲儿，不怕吃苦，愿意为了理想奋力拼搏;一种是以选择国有企业为代表的“稳定派”，他们追求安稳的工作，在工作之余懂得享受生活。

4.2 会计专业在校生对未来职场需求的了解情况

如图2所示，56.98%的同学认为自己对未来职场需求的了解程度一般，大部分同学对于职场需求的了解停留在比较浅显的状态，而认为自己对职场需求不太了解的同学占比也较大，只有一小部分学生认为自己对未来职场的需求非常了解。这说明当前会计专业学生的职业敏感度和就业忧患意识都比较差，如果对未来职场需求了解不够，学生在学校就不能有针对性地培养自己的相关能力。

随着会计从业人员的增加，会计行业呈现出“普通会计人员严重饱和，高端会计人才缺口大”的现状，会计行业已经出现了严重的人才结构化的失衡。如图3所示，有70%以上的在校大学生了解这一基本情况，对于“会计电算化人才紧缺”，有43.02%的学生了解。这说明，目前大部分学生都了解会计行业的人才结构。

通过调查各大招聘网站我们发现，企业在招聘应届毕业生时，会提供一些基础性的、对技术要求不高的职位，而薪酬高、待遇好的职位，往往都要求工作经验。大多数企业认为会计是一门技术性和实务性很强的工作，因此他们更看重的是应聘者的经验和实际操作能力。企业认为现在的会计专业毕业生在实际工作中欠缺的有以下几个方面：{1}实践经验，作为一名会计专业者，还要对审计及法律知识有一定程度的了解。{2}实务经验、职业规划及能力与职位的定位。{3}遇到问题无法主动、出色地加以解决，安于现状，缺少改善工作、管理的建议和见解。这些都需要引起会计专业在校生的重视。

4.3 企业对应聘者能力的要求

4.3.1 会计工作加成条件分析

如图4所示，在被问及会计工作中哪一项重要时，有89.53%的学生选择了“行业经验”，80.23%的学生选择了“专业证书”，约半数的学生选择了“学历和人脉资源”。会计工作是一门实践操作性很强的工作。在对各大招聘网站的调查中发现，中、高层会计岗位对工作经验都有不同程度的要求，很多企业在招聘要求中提到有相关专业证书如CPA或中、高级会计师证的优先。专业证书可以证明一个人具备基本的专业知识技能，工作经验表示一个人对相关行业的了解程度，说明其能迅速、熟练地开展工作，提高工作效率。通过图4的调查结果和对各大招聘网站的调查可知，各大企业目前对会计人才的需求主要有专业技能和行业经验，在校大学生对这些条件也有一定的了解。刚毕业的大学生缺少行业经验，要想提高自身的核心竞争力，就要从专业技能入手，在校期间应该认真学习专业知识，利用课余时间考取一些行业证书，为以后步入职场做准备。

4.3.2 专业证书与学历比较

如图5所示，有77.91%的学生认为专业证书比学历更重要，这与当前会计行业的就业需求相吻合。高学历能提高大学毕业生的入职门槛，提升基本工资，与此同时，会计从业者要想在职场中更上一层，专业证书在其中发挥着重要作用。

在对各大招聘网站的调查中发现，各种类型的企业对学历几乎都有要求，部分民营企业要求应聘者有大专以上学历;其余企业则要求大学本科以上学历。由此可见，较高的学历是各企业对会计人才招聘的基础要求。部分较大的企业，或者各中、高层会计岗位的招聘要求中，都指出了有相关证书者优先，这说明了专业证书能为求职带来很大优势。

4.3.3 个人能力要求

如图6所示，会计专业学生在被问及面试官最看重哪些个人能力时，82.56%的学生选择了“财务核算、监管等专业能力”，76.74%的学生选择了“团队合作和沟通能力”，60.47%的学生选择了“快速学习的能力”，而选择“英语口语、书面表达和计算机能力”的学生比较少。

在对企业招聘信息的调查中我们也发现，大部分人选择的3种能力是每个企业都会看重的。大部分企业在招聘人才时，首先看中的是應聘者的专业能力。学历、专业证书都能在一定程度上代表应聘者的专业能力。会计师事务所对毕业生的学历、专业没有硬性要求，但是他们十分看中应聘者的快速学习能力。团队合作和沟通能力是所有企业都十分看重的能力，无论毕业生从事什么岗位，都要和人接触、沟通，都需要在团队中完成工作。会计电算化的出现，对会计工作者的计算机能力提出了新的要求，会计工作者应该熟练掌握办公软件和财务软件，对于年轻的大学毕业生来说，学习这些软件的难度不大，相比于计算机专业的学生，企业对财务人员的计算机能力要求不是很高。英语能力能在应聘中为求职者加分，但大部分企业不会因为英语能力不够而将求职者拒之门外。从调查结果看，会计专业学生对求职中的能力认知与企业要求基本一致。

4.4 大学生就业准备

4.4.1 如何在招聘中凸现自己

如图7所示，在被问及“如何在招聘中凸现自己”时，大部分学生选择了“事先了解企业和突出自己的特长”，有半数左右的学生选择了“着装得体和表现出自己的诚心”，只有一小部分学生选择了“让威望高的人推荐自己”。这说明大部分学生有着正确的就业观，知道在面试时怎么表现会给自己加分，认为要靠人推荐的学生占比很小。

4.4.2 在校生为就业应做的准备

如图8所示，有80%以上学生认为在校期间应提高自己的专业能力、实践能力、考取专业证书，为以后就业做准备。这说明目前会计专业的学生清晰地知道自己在校期间应该做的事情，有为以后就业提前做准备的意识。

5 结论与建议

5.1 结论

5.1.1 企业更看重求职者的专业能力

专业能力是企业招聘人才时首先看中的能力。对于刚毕业的大学生来说，他们大多缺乏实践经验，而团队合作与沟通能力很难在短时间的面试中被准确判断，于是企业就会首先看中应聘者的专业能力。会计行业有很多含金量高的专业证书，这些证书能够证明求职者的专业能力，对于学历低的求职者，如果其取得了CPA或中、高级会计师证书，企业在招聘时将会优先考虑。

5.1.2 会计专业学生对未来的职场需求了解浅显

目前会计专业在校生对于“低端会计人才饱和，高端会计人才存在缺口;紧缺会计电算化人才”的基本就业形势有了解，但是他们对会计职场需求的了解浅显。会计专业学生在校期间会从老师、家长、同学口中听到很多关于就业需求的信息，但是他们很少更加深入地去搜集、考证、思考这些信息，于是就造成了很多大学生对会计职场需求的了解不深入。学生如果不能深入、详细地了解行业职场需求，他们在未来就业时就会遇到很多问题。

5.1.3 有更多的学生想从事有挑战性的工作

调查结果显示，未来就业希望去会计师事务所、私企、外企的学生大于想去国有企业、政府事业单位的学生，这说明现在的会计专业学生更想从事有挑战性的工作。本次调查对象是尚未毕业的二十多岁的年轻人，他们还没有接触社会、缺乏实践经验，在校期间怀着一腔热血，想要为了理想奋斗，创造更多的价值。会计专业学生的想法也和会计的行业特点相适应。会计行业是一门技术型行业，其提供的岗位多，就业面广，学生可以凭自己的实力选择不同层次的岗位，并获得相应的报酬。

5.2 建议

5.2.1 明确求职方向，深入了解职场需求

会计专业学生在校期间应该明确未来求职方向，从而根据自己的目标提前做准备。在明确就职方向之后，学生就要多留意这方面的职场信息，搜集资料，深入了解职场的就业形势、企业对应聘者的能力需求、目标企业的背景资料，只有这样，才能为以后入职做好充足的准备。

5.2.2 利用课余时间考取专业证书，提高专业能力

《会计改革与发展“十二五”规划纲要》明确提出“推动注册会计师行业做强做大、不断提高会计人员素质”，国家政策和企业需求相一致，都对会计人员的素质提出了更高的要求。注册会计师行业竞争力大的原因，主要是因为它能证明从业人员具备一定的专业素质。对于同等学力的应聘者，企业往往优先考虑具备相关专业证书的求职者。会计专业的学生可以利用周末等课余时间，考取相关专业证书。专业证书涉及的知识往往和学生在校期间的专业课一致，学生学习专业证书知识也是对学校专业课的检测与巩固，能提高学生的专业能力。

5.2.3 提高计算机能力和英语能力

为响应国家“深化会计对外交流与合作，全面提升中国会计国际影响力”的号召，现在的企业大多在拓展国外业务，会计行业的国际化交流也越来越频繁。因此，英语能力在会计行业就显得至关重要。在当前高端技术迅速发展、人工智能兴起的大背景下，会计人员需要转型。会计人员不仅要具备扎实的专业知识，还要熟练运用财务软件、Excel等办公软件。会计人员提高核心竞争力，专业能力是基础，而计算机能力和英语能力则能帮助财务人员在职场中更上一层楼。

5.2.4 提高思想政治素质及道德素养

高校会计专业本科教育致力于培养以社会责任感为导向，系统掌握会计理论与操作技能，能在企、事业单位及政府部门从事会计实际工作的德才兼备的应用型专门人才。会计信息的真实可靠直接关系到公司的未来发展，思想政治素质和职业道德素养是会计人才必备的基本素质。在目前反腐倡廉的大背景下，会计人员的职业道德素质成为企业关注的重点。因此，会计专业学生在校期间应该注重培养自身的思想政治素质和职业道德素养，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，培养共产主义远大理想，提升思想政治素质和道德法律理念，在未來就业时敬畏会计职业、热爱会计职业、献身会计专业。

参 考 文 献

[1]李莉芳.会计专业人才需求状况分析及培养目标调查报告[EB/OL].https：//wenku.baidu.com/view/d32edbee-aeaad1f346933ff8.html，2010-10-13.

[2]刘潇维.人才市场调查报告[EB/OL].https：//wenku.baidu.com/view/c4fd859351e79b8968022690.html，2013-03-04.

[3]陈敏，肖海英，唐明.《会计改革与发展“十二五”规划纲要》的解读与思考[J].湖南财政经济学院学报，2012（2）.