农村中小学体育课外活动的性质与特点

马小兵

【内容摘要】体育是素质教育的一个十分重要的组成部分，其不仅对于中小学生健康成长有着十分重要的现实意义，同时也是社会主义新农村建设的实际需要。但是现阶段农村中小学在开展课外体育活动的过程中还普遍存在一些问题，本文就从农村中小学课外体育活动开展的性质、特点以及具体的实施策略进行了研究。

【关键词】农村 中小学 体育课外活动 性质 策略

前言

参加体育活动不仅能增强学生的体质，还能促进学生身心的健康发展，对促进小学生的健康成长有着十分重要的现实意义。因此，对于体育课外活动的开展，农村中小学校的管理者和教育主管部门必须给予高度的重视，本文就针对农村中小学开展课外体育活动的相关问题进行了具体的研究。

一、农村中小学课外体育活动的性质

1.应具有较强的有效性

中小学课外体育活动的开展对于学生的体质以及心理的健康发展会产生十分重要的影响，因此，在活动的开展过程中，学校管理者必须要加强对活动开展有效性的重视。不仅要提升活动内容的有效性，还要保证活动时间。从活动内容的角度来讲，由于中小学生对于新鲜事物都比较感兴趣，因此，教师必须要积极创新活动的内容，使活动的方式能有效的吸引学生的注意力，提升学生的参与热情①。从活动时间的角度来讲，学校方面需要实现课外体育活动开展的制度化，至少保证学生每天有1小时的时间参与体育活动，进而有效地提升农村中小学课外体育活动开展的有效性。

2.应具有全体性

学校方面必须要转变观念，要将课外体育活动当成是学生成长过程中的一个重要的组成部分，而不是可有可无的调剂品。要提升课外体育活动的参与度，尤其是毕业班的学生，更需要参加课外体育活动，只有学生全员参与，才能使中小学生的体质得到全面的提升，为他们今后的发展打下良好的基础。

二、农村中小学课外体育活动的特点

1.形式化问题严重

虽然素质教育的理念在城市已经得到了大范围的推广，但是在一些农村中小学，教学应试化的倾向依然十分严重，一些学校只关注学生的考试成绩，而忽视了学生的健康问题②。部分学校虽然响应上级的号召开展了一些体育活动，但是对活动的质量普遍缺乏必要的关注，以学校广播操活动的开展为例，虽然学生每天都要做广播操，但是很少有学校关注学生的动作是否规范，是否全员参与，导致活动的价值无法得到充分的发挥，致使一些学生体弱多病，严重影响了学生的健康成长。

2.经费普遍不足

一直以来，都存在国家对农村中小学经费投入不足的问题，近几年虽然相关部门对农村中小学的经费投入力度有所提升，但是依然无法满足学校的发展需要，而对于一些在部分学校管理者看来“可有可无”的课外体育活动来说，能得到的经费就更是有限。一些学校仅有的体育器材就是几个足球以及几组比学生年龄还大的单双杠，部分学校的操场甚至没有经过硬化，学生在土质的操场上飞奔，非常不利于身体健康，导致学生很难养成良好的体育锻炼习惯。

三、农村中小学课外体育活动有效开展的策略

1.学校方面应加强对体育课外活动开展的重视程度

良好的体育运动习惯无论是对于学生的健康成长来说，还是对于学生的未来幸福来说，都具有十分重要的意义③。因此，不管是学校的管理者还是教育主管部门，都要对将学校课外体育活动的开展当成是一项重要的任务来抓。要针对学校课外体育活动的开展质量建立相应的考核制度，定期对学校的课外体育活动开展情况进行考核，对于活动质量的不达标的学校要限期责令整改。另外，学校也要加强对学生的引导，从出勤和参与态度的角度来考核学生参与课外体育活动的情况，对于参与率过低的班级，可以给予扣分处理。

2.教育主管部门应加强对农村中小学体育课外活动的经费投入力度

除了学校方面要加强重视以外，国家教育行政部门也要加大对农村中小学课外体育活动开展的专项经费投入力度，划拨专款给农村中小学购买体育活动開展过程中必须的体育器械，同时派专人对学校的款项使用情况进行监督，切实保证专款专用，对挪用专款的学校要给予相应的惩罚。同时，对于学校开展体育课外活动的情况要定期进行检查，对于活动开展质量的较高的学校可以考虑适当地增加经费投入，对于活动开展不认真的学校要进行相应的处罚，促使学校管理者从思想上重视了外体育活动的开展，进而有效地提升农村中小学课外体育活动开展的质量。

结语

综上所述，课外体育活动的开展对于学生的成长来说有着十分重要的意义，因此，学校管理者对此必须要加大重视程度，才能有效地提升学生参与课外体育活动的质量，帮助学生养成良好的运动习惯，为学生今后的幸福打下良好的基础。

【注释】

①罗少功，学校课外体育活动理论研究[D].河南大学，2013.

②魏加宝.苏州市初中学校课外体育活动的现状与对策研究[D].南京师范大学.2008.

③都本强.关于吉林省白山市区中学生课外体育活动现状的研究[D].吉林大学.2008.

（作者单位：甘肃省天水市武山县四门初级中学）