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五月的青岛

2020-05-20老舍

作文周刊·高一版 2020年11期
关键词:花草老舍花香

因为青岛的节气晚,所以樱花照例是在四月下旬才能盛开。樱花一开,青岛的风雾也挡不住草木的生长了。海棠,丁香,桃,梨,苹果,藤萝,杜鹃,都争着开放,墙脚路旁也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上,到处花香,一清早便听见卖花声。公园里自然无须说了,小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们娇艳的颜色结成十字,或绣成几团;那短短的绿树篱上也开着一层白花,似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也少不得有些花草;围墙既短,藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外散出一街的香气:那双樱,丁香,都能在墙外看到,双樱的明艳和丁香的素丽,真是足以使人眼明神爽。

山上有了绿色,嫩绿,所以把松柏比得发黑一些。谷中不但填滿了绿色,而且颇有些野花,有一种似紫荆而色儿略略发蓝的,折来很好插瓶。

青岛的人怎么能忘记下海呢。不过,说也奇怪,五月的海仿佛特别的绿,特别的可爱;也许是因为人们心里痛快吧。看一眼路旁的绿叶,再看一眼海,真的,这才明白了什么叫作“春深似海”。绿,鲜绿,浅绿,深绿,黄绿,灰绿,各种的绿色,连接着,交错着,变化着,波动着,一直绿到天边,绿到山脚,绿到渔帆的外边去。风不凉,浪不高,船缓缓地走,燕低低地飞,街上的花香和海上的咸混到一处,荡漾在空中,水在面前,而绿意无限,可不是,春深似海!欢喜,要狂歌,要跳入水中去,可是只能默默无言,心好像飞到天边那将将能看到的小岛上去,一闭眼仿佛还看见一些桃花。人面桃花相映红,必定是在那小岛上。

这时候,遇上风与雾便还须穿上棉衣,可是有一天忽然响晴,夹衣正合适。但无论怎样说吧,人们反正都放了心——不会大冷了,不会。妇女们最先知道这个,早早就穿出利落的新装,而且决定不再脱下去。海岸上,微风吹动少女们的发和衣,何必再去到电影院找那有画意的景呢!这里的初春浅夏会响,风里带着春寒,而花草山水又似初夏,意在春而景如夏,姑娘们总先走一步,迎上前去,跟花们竞争一下,女性的伟大不是颓废诗人所能明白的。

人似乎随着花草都复活,学生们特别的忙:换制服,开运动会,到崂山丹山去旅行,服劳役,本地的学生忙,别处的学生也来参观,几个,几十,几百,打着旗子来了,又排着队走开,男的,女的,先生,学生,都累得满头是汗,而仍不住地向那大海丢眼。学生以外,该数小孩子最快活,笨重的衣服脱去,可以到公园跑跑了:一冬天不见猴子了,现在带着花生去喂猴子,看鹿,拾花瓣,在草地上打滚:妈妈说了,过几天还有大樱桃吃呢!

马车都新油饰过,马虽依然清瘦,而车辆体面了许多,好做一夏天的买卖呀。新油过的马车穿过街心,那专做夏天生意的咖啡馆,酒馆,旅社,冰饮室,也找来油漆匠,扫去灰尘,油饰一新。油漆匠在脚手架上忙,路旁也增多了由各处来的舞女。预备呀,忙碌呀,都红着眼等着那避暑的外国战舰与各处的阔人。多处浴场上有了人影与小艇,生意便比花草还茂盛呀。到那时候,青岛几乎不属于青岛的人了,谁的钱更多谁更威风,汽车的眼是不会看山水的。

那么,且让我们自己尽量地欣赏五月的青岛吧!

各抒己见

老师:这篇文章多处运用了体物入微的手法,就像《想北平》一样,老舍先生这次把青岛的风土人情展现了出来。那么,同学们具体地分析一下本文哪些地方运用了体物入微的手法?

张嘉玉:第一段中,老舍先生结合青岛的独特气候,把青岛的五月众花齐放的场景描绘了出来,尤其是写卖花声、路边人家种着花草、藤萝带出的花香等,这些都是五月的青岛常见的生活场景。而作者将这种人与自然温馨、和谐的画面描绘出来,仿佛将读者带进了五月的花海,感受着海滨城市青岛的另一面。

洪豪杰:大家看到青岛就会想到大海。第三段中,作者一改大家对大海波澜壮阔的印象,描绘了一幅绿色的、可爱的大海图。“风不凉,浪不高,船缓缓地走,燕低低地飞,街上的花香和海上的咸混到一处,荡漾在空中,水在面前,而绿意无限,可不是,春深似海!”这几句将青岛柔和的一面展现得淋漓尽致。淡雅的花香配上不疾不徐的海,一个温情唯美的画面浮现于读者眼前,情因景动。

金润:还有第四段,老舍先生提到了五月的青岛人的穿着,这是每一个青岛人的生活。“这时候,遇上风与雾便还须穿上棉衣,可是有一天忽然响晴,夹衣正合适。但无论怎样说吧,人们反正都放了心——不会大冷了,不会。妇女们最先知道这个,早早就穿出利落的新装,而且决定不再脱下去。”把这种生活画面进行细节化处理,更加体现了老舍先生的自然味和生活味。

老师:同学们分析得非常到位,我想大家对体物入微这个手法都有了自己的理解了,结合《五月的青岛》一文,都看到了体物入微的手法的运用和效果。希望同学们在创作散文的过程中,也能运用这个手法,把自己对平常事物的细致观察写进去。

散文中体物入微手法的运用:

1.处理看似极端平常、微小的素材,细微地展现,体现出它独有的情貌。

2.依靠由表象事物到内在的开掘和由此及彼的想象, 通过把握事物之间的矛盾关系而体味出深层意蕴,力求做到“入微”。

3.抓住普通事物的特点,将特点突出化处理,写出日常生活中常见的有共鸣的画面。

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