焦虑症患者心理护理管理的措施与成效分析

翟萌萌

（淄博高新技术产业开发区妇幼保健院（淄博高新技术产业开发区石桥中心卫生院），山东 淄博 255086）

0 引言

焦虑症是常见的精神科疾病，是精神障碍性疾病的一种，中医将其纳入到神经症的医学范畴，焦虑症患者发病之后容易发生紧张、焦虑及其不安等情绪，并且临床上存在很多种诱发焦虑症的影响因素，例如环境因素、遗传因素、自身情绪调节紊乱等，导致体内内分泌异常，引发焦虑情绪[1]。本文报道了心理护理管理与常规管理应用在2018 年4 月到2019 年6 月期间参与收治的60 例焦虑症患者中的临床使用效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料。此文数据统计验证以随机数字表法将2018年4 月至2019 年6 月本院参与诊治的60 例焦虑症患者进行分组研究，心理管理组入组30 例，男15 例，女15 例，年龄21-59 岁，平均（41.23±5.02）岁，病程0.5-6 年，平均（3.22±0.22）年；常规组入组30 例，男16 例，女14 例，年龄22-60 岁，平均（41.55±4.33）岁，病程1-7 年，平均（3.33±0.25）年。验证比对心理管理组与常规组焦虑症患者涉及的一般资料，P＞0.05，统计学数据指标无分析意义存在意义。纳入样本标准：与焦虑症临床判断标准相符合，患者及其患者家属对本次管理方案及其治疗了解后自愿认可签字，并且上报精神科医学伦理会被认可。排除样本标准：将存在禁忌症患者排除研究外；将存在恶性肿瘤疾病患者排除研究外；将存在肝肾功能严重异常患者排除研究外。

1.2 方法

1.2.1 常规组予以常规管理干预：依据患者情况开展药物指导、环境管理，并且让其遵医嘱进行服药，及时控制患者饮食。

1.2.2 心理管理组予以心理护理管理：①健康教育，护理人员应该予以患者正确的宣传教育，提升患者焦虑症认知度，促使患者全面自身疾病的发生原因、临床症状及其治疗有效方法，让其正确对待疾病。②心理支持干预焦，对于入院患者，医务人员应该为其详细阐述医院环境，予以患者热情接待，并且鼓励患者尽可能表达自身情绪，耐心的处理患者的疑惑，获得患者的信赖，改善依从性。此外，针对疑心比较严重的焦虑症患者，需要医务人员通过合理语言表达方法进行沟通，注重保护患者隐私，降低患者的陌生感。③生活指导。护理人员需要全面了解患者的兴趣爱好，依据实际情况给出符合患者性格特点的护理计划，有效转移患者焦虑情绪得，鼓励患者培养更多爱好，如写字、唱歌、画画等，及时将患者注意力分散，疏导焦虑情绪。④心理干预的强化。通过深呼吸、肌肉放松等方法，医务人员及时指导患者调节自身情绪，放松患者身心，改善不良情绪，同时依据合理的方法将患者人格缺陷改善，促使患者能够以最佳状态面对问题，为其建立积极的情感。

1.3 指标分析。关注且计算常规组和心理管理组焦虑症患者临床护理满意度合计值、焦虑评分、抑郁评分、入睡时间、睡眠质量评分、睡眠时间。

1.4 统计学分析。以率（%）的形式阐述心理管理组与常规组焦虑症患者临床护理满意度合计值，采取卡方检验，以（均数±标准差）形式表示阐述心理管理组与常规组焦虑症患者焦虑评分、抑郁评分、入睡时间、睡眠质量评分、睡眠时间，采取t 检验，符合正态分布，本文利用来源于计算机的SPSS 21.0 统计学软件包录入60 例焦虑症患者涉及的所有资料，P＜0.05，数据指标之间存在统计学验证分析意义。

2 结果

2.1 计算研究心理管理组与常规组焦虑症患者临床护理满意度合计值。心理管理组焦虑症患者临床护理满意度优于对比常规组，P＜0.05，数据指标之间存在统计学验证分析意义。

表1 心理管理组与常规组焦虑症患者临床护理满意度合计值对比（n，%）

2.2 计算研究心理管理组与常规组焦虑症患者焦虑评分、抑郁评分。护理前心理管理组焦虑症患者焦虑评分、抑郁评分对比常规组，P＞0.05，无统计意义；护理后心理管理组焦虑症患者焦虑评分、抑郁评分对比常规组，P＜0.05，数据指标之间存在统计学验证分析意义。护理后心理管理组与常规组焦虑症患者焦虑评分、抑郁评分对比护理前，P＜0.05，数据指标之间存在统计学验证分析意义，见表2。

2.3 计算研究心理管理组与常规组焦虑症患者入睡时间、睡眠质量评分、睡眠时间。心理管理组焦虑症患者入睡时间、睡眠质量评分、睡眠时间对比常规组数据，P＜0.05，数据指标之间存在统计学验证分析意义，见表3。

表2 心理管理组与常规组焦虑症患者焦虑评分、抑郁评分验证对比

表3 心理管理组与常规组焦虑症患者入睡时间、睡眠质量评分、睡眠时间对比

3 讨论

焦虑症是因长期处于紧张情绪状态，不能有效进行宣泄导致发生的精神障碍疾病。正常人涵盖两种心理过程[2-3]，分别是紧张与松弛，在人们面对压力及其困难的过程中潜在人体能量容易被调动，也就是通过适度紧张的情绪来处理困难，当压力消失之后能够显著恢复以往的松弛情况。但焦虑症患者因自我调节功能存在障碍导致发生功能性障碍[4-5]。心理护理管理实际是将心理支持当做基础，与健康教育和应对技巧结合，将焦虑症者心理支持资源积极调动，辅助改善焦虑症患者不良心理情绪，采取分散注意力方法辅助患者及时宣泄不良心理情绪，为其构建良好的性格[7]。

此文数据结果计算显示，心理管理组与常规组焦虑症患者之间在焦虑评分、抑郁评分、临床护理满意度合计值、入睡时间、睡眠质量评分、睡眠时方面具有P ＜0.05 的差异，数据指标之间存在统计学验证分析意义。

综合以上结论，将心理护理管理应用在焦虑症患者中和常规管理干预对比的临床作用更具优势。