浅谈幼儿教育中的游戏教学

吴攀攀

摘要：近年来幼儿教育发展的突飞猛进，大众也越来越重视幼儿的教育，希望孩子们在幼儿时期得到更加良好的教育。由于幼儿们年龄尚小，爱玩是他们的天性，游戏活动对于这个年龄段的孩子来说是无法抵抗的，通过幼儿园的游戏教学，可以促进孩子们心智的发展，增强他们的团结意识以及责任意识，因此需要幼儿园老师们利用游戏这一教学方法，去激发孩子们的学习兴趣，让他们在丰富的游戏活动中畅游，在一个轻松的环境下去学习知识，进而爱上学习，为孩子们今后的学习打下坚实的基础。

关键词：幼儿教育;游戏活动;教学方法;应用教学

游戏比较适合孩子们的天性，游戏可以勾起孩子们对于学习知识的兴趣，可以让孩子们在轻松愉快的环境下学习，进而从小树立他们自主学习的意识。幼儿教育是孩子们开始系统教育的开端，俗话说万事开头难，在幼儿时期为孩子们打下良好的基础，有助于孩子们的终身发展。游戏教学下的幼儿园对幼儿教师来说是一个挑战，这就需要教师们具备较高的素质，较高的专业知识，这样才能更好的去引导幼儿们在游戏中收获快乐，收获知识。

一、幼儿园现阶段教育现状

现阶段的幼儿教育对于老师来说是一种压力，因为大多数家长都望子成龙、望女成凤，希望孩子们从小就接受好的教育，但是在这个年龄段的孩子都是比较天真无邪的，不明白一些事理，不能很好的集中精力参与教师们的教学活动，就会导致某些个教学计划实施起来有一定的困难。

因此，幼儿园的教师们就需要开动脑筋，从孩子们的特点入手，分析他们所需要的，从他们的需要以及兴趣去展开教学，帮助孩子们早日步入学习的正轨，在幼儿园里切实学到一些道理，掌握一些技能与知识。爱玩是孩子们的天性，因此教师们要把握孩子们这一特点，要充分地利用游戏活动，去引导孩子们主动地去学习，培养孩子们的学习兴趣，为学生们今后的学习打好基础，通过利用游戏营造出一个充满活力的课堂，让孩子们在玩中学习，在玩中学到一些道理。

二、幼儿教育中游戏教学的重要性

游戏可以促进幼儿们智力的发育。游戏的种类有很多，不同的游戏对于孩子们的影响也是不同的，比如一些益智的游戏，可以锻炼孩子们的动手能力，动脑能力，让他们的思维得到锻炼，让他们插上想象的翅膀在游戏里自由的翱翔，在游戏中可以锻炼孩子们的心智，让他们更加健康快乐的成长。

现阶段有很多幼儿园抓住了家长们不想让孩子们输在起跑线这一心理，在幼儿园教学中就会设置许多不同的课程，希望孩子们学到更多的知识，这无疑会增加孩子们的压力，进而产生厌学的心理，这样对他们的发展是不利的。因为他们的年龄尚小，他们更需要的是快乐的成长。

游戏教学正是符合孩子们发展的，符合孩子们爱玩的天性，在游戏中很容易培养出孩子们对于学习的兴趣，让孩子们通过游戏去学习，使孩子们的心智逐渐成熟，再去开展一些基础的课程，所得到的结果是截然不同的。游戏还可以培养孩子们团结意识和竞争意识。在游戏的过程中，孩子们都希望自己能够赢取游戏的胜利，这样孩子们就会有一定的竞争意识，在竞争中孩子们就能理解到一些生存之道，心智就会逐渐走向成熟。当然老师还是需要设计一些需要孩子们之间配合的游戏，这样获得的游戏胜利就会让孩子们知道合作团结的重要性。

三、游戏在幼儿教育中的应用

（一）通过游戏增加孩子们的认知

每一个孩子都如一张白纸，他们对这个世界的认知是有限的，需要我们的教育去填满这张白纸，让这张白纸更加的绚丽多彩。而通过游戏增加他们的认知是最好的方法，幼儿可以通过一个个游戏去了解世界。

（二）通过游戏增强孩子们的规则意识

在做游戏的时候，老师要严格制定游戏规则，并且坚决按照游戏规则进行游戏，不能因为孩子的一些哭闹就改变了游戏规则，要让孩子们明白只能通过自己去适应规则，而不是因为他改变规则。只有在这种规则意识的约束下，才能让孩子们明白什么是规则，才能让孩子们在规则下好好学习。

（三）通过游戏增强孩子们的愉悦感

游戏的本质就是让孩子们感到快乐，所以在设置游戏的时候不能失去了本质，目的一定是要让孩子们都感到开心。爱玩是孩子们的天性，在一个轻松快乐的环境里去游戏，能够让孩子们放松心情，放飞自我，去感受这个世界所带来的美好，他们就会从心里就愿意去学习，愿意去投入，只有发自内心的愿意，才会增加孩子们学习的主动性与积极性，树立更加良好的习惯。

（四）通过游戏增强孩子们之间的信任与合作

在游戏的过程中，孩子之间一定会有互动，在这个过程中，孩子们就会建立起深深的友谊，并且随着沟通的不断深入，孩子们之间的友誼会变得越来越深。在互动的过程中，他们自己去与伙伴进行沟通，自己去分配一些任务，进行一些游戏的分工，明白一些真实世界的道理，在活动中与伙伴们密切的去合作，增强他们的团队意识，认识到团结合作的重要。

结束语：

综上所述，通过游戏教学是需要老师来调动孩子们的学习热情，为孩子们创设一个轻松愉悦的环境，进而让他们从小就爱上学习，在游戏这一大环境下，孩子们会感受到游戏的欢乐，通过游戏去感知这个真实的世界，在游戏中懂得一些生活的道理，人生的规则。他们的认知能力和知识水平是有限的，需要教师们循循善诱的引导，灵活的游戏设置，在游戏中帮助他们从小养成良好的习惯，更好的认知这个世界。

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