体育专业基础理论课中融入十九大精神的探索

陈三政

摘  要：深入学习和贯彻十九大精神是当前重要的政治任务，是教育系统实现“立德树人”的重要工作。基于对《十九大报告全文》的学习与领悟，结合2个学期的体育专业基础理论课中融入十九大精神的实践探索。主要结论：应高度重视在课堂融入十九大精神的时代性与重要性;教师应密切关注国家大政方针，深入学习、全面领悟十九大精神;结合体育专业基础理论课堂特点，应把握时机，机动灵活融入十九大精神;师生互动，课内课外结合，学习并践行十九大精神;以十九大精神为指引，领悟其对体育专业基础理论的指导意义。

关键词：体育专业基础理论课  融入  十九大精神  探索

中图分类号：G807-04                            文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）03（a）-0225-03

Abstract： Studying guiding principles from the 19th National People's Congress and putting them into action are important missions at present， as well as important tasks of education system to cultivate the youth through moral principles learning. Based on my learning and grasp towards the report on the work of the government delivered at the 19th National People's Congress， and my teaching practice of integrating guidelines from the 19th National People's Congress into basic theory course of physical education major for two terms， therefore， I draw the following conclusions： First of all， teachers should integrate guidelines from the 19th National People's Congress into basic theory course of physical education major. What's more， not only should teachers keep an eye on our country's policies and grasp the guiding principles in all aspects， but also shall teachers combine it with features of basic theory course of physical education major and flexibly present in class. Moreover， it's essential to learn and practice the guiding principles by interaction among teachers and students as well as apply it in and out of class. Finally， regards to the guiding principles， teachers shall realize its great instruction significance for basic theory course of physical education major.

Key Words： Basic theory course of physical education major; Integrate; Guiding principles from the 19th National People's Congress; Approach.

2017年10月18日，中國共产党第十九次全国代表大会召开，习近平总书记做了3个多小时的报告，报告全文32000多字[1]，对我国过去五年的工作做了全面的总结，并对当前及未来我国社会的各项工作指明了方向，是标志着我国进入新时代的纲领性与历史性文件，在当前我国社会中所占据的重要性是不言而喻的，“学习好、宣传好、贯彻好党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，是当前和今后一个时期的首要政治任务[2]”。

《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）是从国家层面对我国学校体育工作纲领性的指导，是我国当前时期学校体育工作开展的一个重要依据[3]。

培养学生身心健康全面发展是我国各级各类学校的责任与使命，高等教育作为我国教育的顶端，尤其承担着为中华民族伟大复兴输送各类人才的历史重任。培养学生正确的“三观”及身心健康全面发展是教育工作的基本要求与任务。

在体育专业基础理论课程融入十九大精神，具有重要的意义和价值。结合十九大以后，在跨越2年的《体育经济学》《体育产业概论》《体育市场营销学》《创新创业教育》等体育专业基础理论课中机动、灵活融入十九大精神的实践探索，以期能够更好地服务于人才培养。

1  高度重视在体育专业基础理论课中融入十九大精神的时代性与重要性

“万个示范课堂”覆盖不同群体、不同学段、不同课程，确保教育教学充分体现习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教育系统广大师生员工牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚持“四个服务”，把思想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到党的十九大确定的各项任务上来[4]。

高校体育教育工作处于我国学校体育教育工作的顶端，其重要性体现在：一方面对小初高等各级各类体育教育工作起到重要的示范作用;一方面又承担着优秀體育人才培养的终端任务;同时，这些毕业的体育人才，将对未来各级各类体育工作产生重要影响。体育专业基础理论课是对学生进行体育专业知识、体育精神及体育人文思想教育的重要阵地，对学生步入社会后形成正确体育意识、体育人文关怀等终极问题具有潜在、深远的影响。

基于体育专业学生普遍存在重技能训练轻人文学习、个性外向、吃苦耐劳等特点，将十九大精神灵活融进高校体育理论课堂，使其巧妙进入学生灵魂深处，不但能够更好的培养学生的人文素养，同时关乎学生能否用最新的国家大政方针方面的信息武装自己，关乎学生正确政治信念的树立，关于党的育人目标是否更好完成，关乎十九大报告中“立德树人”基本任务能否顺利实现，关乎育人成果的优劣。

站在时代的政治高度，以高度负责的政治眼光，高校各级体育管理工作者及相关教师，应高度重视在体育专业基础理论课中融入十九大精神的时代性和重要性，在工作中应结合实际情况，统筹把握，灵活贯彻。

2  高校体育教师应密切关注国家大政方针，深入学习、全面领悟十九大精神

作为人类灵魂工程师的教师，尤其是高校体育教师，基于师生交流交往频繁，师生性格外向等显著的专业特征，体育老师对于学生的专业学习、“三观”树立、政治信仰、身心健康发展、“立德树人”等方面具有重要的潜移默化作用。这就要求高校体育教师自身必须具备过硬的专业能力和良好的政治素养。关注国家大政方针，深入学习、领悟十九大精神，是高校体育老师当前历史阶段的政治素养体现。

“要让学生们真正读懂报告蕴含的新内容、新思想、新理念，老师自己首先要学懂、弄通[5]。”为实现将十九大精神灵活、机动融入体育专业基础理论课堂，必然要求教师一方面具备非常扎实、厚重的专业理论功底;同时也要求其能够在各类信息源中，持续、密切关注国家大政方针，能够借助电视、报纸、网络、微信、专业刊物等各类媒体信息，同时通过同行学术交流、实地参观考察等方式进行全面、深入学习十九大精神，全面领悟十九大精神，形成开阔的思维和学识，并融合个人的观点及思维，结合课堂实际情况，做到融会贯通，信手拈来，收放自如，灵活运用。

3  在体育专业基础理论课中机动、灵活融入十九大精神的探索

学校教育目标的实现，其落脚点与核心依然在课堂施教方面，课堂教学也是学校教育工作中最重要的阵地。十九大报告全文32000多字，内容涵盖我国过去5年，及当前和未来中国社会的方方面面，博大精深，内涵丰富;体育专业基础理论课亦有自身的完整体系;单一的十九大精神学习既不是体育专业基础理论课授课的目的，更不是1～2节课堂学习所能涵盖的。但对十九大精神毫不涉及的课堂教学，也不是体育教师应有的态度与行为。见缝插针，机动灵活，化整为零，在专业学习中巧妙融入十九大精神才是一名优秀高校体育教师的应有之举。

3.1 机动灵活，化整为零融入十九大精神

在合适时机，引导学生思考习近平总书记不间断站立3个多小时作报告，启发学生青年时代锻炼身体及顽强心理素养培养的重要性。启发学生追问自己的初心是什么？是否初心依然？怎样更好地实现初心？同时引导学生理解中国共产党的初心，理解十九大中不忘初心，方得始终的精神，使党国家身4个方面有机融合起来。

在剖析体育事业发展的社会大背景时，引导学生对新中国成立后，我国社会主要矛盾变化的历史进行回顾，并融入十九大报告中“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的历史性意义。引导学生思考在我国社会主要矛盾发生变化的新时代，体育事业发展中的不平衡不充分体现在哪里，体育事业发展怎样更好的满足人民对美好生活的需要。

在学习我国基本国情的时候，将十九大中关于我国社会经济发展进入新常态、国内生产总值增长到80多万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过30%等有关数据呈现给学生。并要求学生针对“新常态”“世界第二大经济体”等论断的来龙去脉进行深度探讨，一则深化专业认知，一则深刻领悟十九大精神。

结合学习科技对体育发展影响的契机，灵活融入平昌冬奥会闭幕式上“北京8分钟”视频，对十九大提到的“天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世”进行追问，考察学生对于这些代表我国最高科技成就的了解，并要求更多关注科技与体育的信息，形成开阔的视野和深入的认知。

结合创新创业教学，理解十九大指出的 “要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。大规模开展职业技能培训，鼓励创业带动就业。提供全方位公共就业服务，促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业”精神，同时反过来增加对于课堂学习的认知。

结合健康中国战略及老龄化时代到来，启发学生思考体育如何更好的为健康中国服务，如何为老龄化社会做出贡献，融入十九大“实施健康中国战略。人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。要完善国民健康政策，为人民群众提供全方位全周期健康服务。……坚持预防为主，深入开展爱国卫生运动，倡导健康文明生活方式，……发展健康产业，……积极应对人口老龄化”相关精神，以跳出体育看体育的眼光，更全面地学习体育的价值与作用。

3.2 课内课外相结合，学习并践行十九大精神