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一个有意思的人

2020-05-11马尚

广东第二课堂·初中 2020年4期
关键词:闲人读书声史书

马尚

我俨然品味到了老人“意思”的深处,正如他在这书店的深处一样。

书店的角落突然传来一阵“唰唰”的翻书声,好像是叶子疯狂落地发出的响声。“甚妙哉!甚妙哉!”突然的高声逗得我走路都打了个转,差点一头撞向书架。这声音来自一位老者,浑身都是戏的老者。

我不止一次在这里遇见他了。

第一次遇见他是在冬日——在繁忙的书店里的一个角落,他半倚书柜,双脚拖地般轻蹭擦着地面,倒似个闲人样。他单手撑着半边身子,眼珠子在厚厚的史书堆里打转。他估摸着有七十岁了吧,却一副顽童的样貌:那梳得错落有致的华发,换个角度看,像一頂花白的毡帽架在头上;一副过时的黑框眼镜戴得左高右低,与左低右高的肩膀很不对称,不知道他是不是故意的。他的滑稽模样引起了我的注意,于是之后的几次,我就暗暗留意着他,或近或远地,不曾被他察觉。

老人每次都是直往角落里走。来到史书栏前,他先是用拇指和食指托着眼镜框,然后仰起头,略显艰难地眯着眼,同时嘴一噘,边哼起轻快的小调,边定点搜寻目标书籍。找不到的时候,他就笑道:“书本看不起老夫浅陋的学识,要老夫找哩——”踱着步,摇头晃脑,看上去满不在乎,其实早已锁定了书籍位置,偏要踱几个来回才停下。他熟练地抽出书本,拈起纸张,信手就翻到要读的那页,脚就地一滑,如做体操一样半坐在地上开始看起来。

他的举动往往会引来不少闲人,暗暗诧异者有之,啧啧惊奇者有之,轻声偷笑者有之。老人只是心无旁骛地阅读着,不久之后围观的人就会散去。

有一次,我学着老人的姿势,逐渐凑近他,想看看他被什么书吸引住。于是,我听到了他微微的读书声——他读的是《后汉书》。声音虽然很轻,仍能感受到其中的抑扬顿挫;平和的语气中,蕴含的是老人对史书的用心享受;读到爱国志士英勇就义的高潮部分,他便把声音突然放大,仿佛在用一种幽默抒发对历史的感慨……他心中只有书籍了。读到历史的沉重部分时,他又毫无沉重之心,语调看似严肃,却总透出说书人的气息。我在他“自娱”时盘腿聆听了许久,我一同轻闭双眼,与他默契地摇摆。在轻轻的读书声中,我觉得他不仅是一位极具气质的老者,而且特别有意思。他汲取了历史的有意思并转化为自己的有意思,再通过朗读,把他自己的有意思扎根到我的心中。我俨然品味到了老人“意思”的深处,正如他在这书店的深处一样。

老人表面的“顽皮”令我不禁会心一笑:在这个年头还有这么有趣的人!透过寻书、翻书、读书动作,他用有意思的方式将书中的意思传递出去,让接收者的我也不禁沉浸到了历史的趣味里头去。

这老人,真是一个有意思的人。

指导老师 李蓓蓓

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