高校党建视角下的大学生创新创业教育研究

王丹

[摘           要]  現阶段，国家提出了全民创业的理念，在这一背景下，大学生创新创业教育已经成为我国高等教育中一个新的关注点。高校党建工作和大学生创新创业教育之间有着密切的关系，党建工作能够提高学生的思想道德水平，同时还能够为大学生的创新创业教育提供更多的思路，能够全面提升大学生创新创业教育的水平和质量。从高校党建和大学生创新创业教育关联入手进行研究，探索高校党建视角下大学生创新创业教育的有效途径。

[关    键   词]  高校党建;大学生;创新创业;教育研究

[中图分类号]  D267.6                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2020）14-0126-02

党的十八大提出了全民创业的社会发展新方向，并为创新创业提供了良好的平台以及各种优惠的政策和资金方面的扶持，从而推动高校大学生创新创业的发展。为了提升高校大学生创业教育的有效性，需要加大力度建设大学生创新创业教育课程体系，让大学生对创新创业有正确的认识，还要重视提升学生的道德品质，才能使其在创业道路上走得更远。高校党建工作的主要目的是强化学生思想道德教育，因此，高校需要将党建工作和创新创业教育进行有效结合，在高校党建视角下开展大学生创新创业教育。

一、高校党建的重要作用

（一）新时代文化背景下，高校的党建文化要以马克思主义理论为基础，从而消除其他消极思想的侵害

党建文化建设不仅能够对校园主流文化进行有效引导，同时还能对高校学生产生积极的影响，另外还能促进高校的领导人员和教师以及基层员工规范工作，树立良好榜样。党建文化还能引导大学生创新创业建设按照正确的方向发展，确保培养具有先进性的人才，实现服务育人、教书育人和环境育人的目标[1]。高校的党建服务于高校建设，能够有效发挥自身的指导和教育功能，可以对高校大学生创新创业教育进行引导和服务，促进其健康发展。在校园良好氛围的熏陶下，师生的思想和情感能够不断升华，有助于营造淳朴的校风和积极的学习、创业氛围，能够让大学生爱国爱校、尊师重道、互帮互助、遵纪守法，有效提高大学生的整体素质。

（二）高校是国家发展的中坚力量

想要充分开展创新教育，高校就是最关键的环节，高校是学生进入社会的过渡阶段，同时也是形成思想政治观念的重要时期[2]。党建工作多样化的思想政治教育，能够大力宣传国家的方针政策，引导学生积极创新，敢于创业。高校党建是大学生创新创业教育的坚实基础。高校教育中包含国家政策、专业能力、丰富知识、开放性思想，高校党建在这个过程中，能够有效培养大学生的创新意识、创业知识、社会责任感和使命感，能够保证毕业生在刚刚进入社会的时候有勇气、有想法积极创业。高校党建能够直接引导高校学生在创新创业教育的初期，对创新创业的基础、方法和渠道等进行多方位、多角度的辅助。在创业初期，高校党建团队发挥着极为重要的作用。

二、高校党建视角下大学生创新创业教育的有效途径

（一）营造党建工作和创新创业教育相联合的积极氛围

从传统的教育观点层面看，党建工作和创新创业教育是两个相对独立的体系，二者之间没有交集，但实际上，高校党建工作承载着大学生创新创业教育赋予的新时期思想和观念，同时创新创业教育也是提升党建工作水平的关键步骤[3]。在党建视角下进行创新创业教育，能够使党建工作的内容和模式进一步拓展，使创新创业教育更好地发挥其影响力和实际价值，为开展高校思想政治教育工作提供更为宽广的舞台。

高校党建工作具有引领思想的作用，能够引领正确的政治方向，保证创新创业教育能够为我国现代化建设培养优秀的建设者和坚定的拥护者。高校党建还有利于树立坚定的理想和信念，在创新创业教育中融入共产主义的崇高理念，对大学生进行积极的鼓舞，能够使学生的创业积极性被充分地调动起来。高校党建工作能够充分地体现出社会主义核心价值观，这就意味着体现了我国传统文化的精髓，通过创新创业教育，使学生能够有正确的世界观、人生观和价值观，使创新创业教育能够获得更好的效果。

利用高校党建活动促进高校创新创业教育更好发展，为创新创业教育搭建优质的平台，鼓励教师和学生多参与各种创新和创意项目和多样化的比赛等。例如，推进建设各种创业孵化基地，鼓励成立创新创业社团并积极开展活动，对“创青春”等项目加大资金支持[4]，使党组织和创新创业教育一起树立优秀典型，通过创优、评先等活动，打造党员创新创业的成功典型。利用党组织党建活动的引领作用，发挥典型的示范作用，能够让越来越多的师生加入创新创业的行列中来。

（二）促进高校党建和创新创业教育相融合

高校党组织应该积极为创新创业教育开发新模式，提高创新创业教育的效率。进一步完善高校创新创业教育的机构，设立专用的行政部门、教研部门和研究部门等，合理促进创新创业教育发展。同时，要重视对党建工作进行改革和完善，充分利用现代化技术实现党建和互联网相结合的新模式，利用微博、微信等年轻人喜欢的平台，对我党的理论知识进行大力宣传，积极展开多样化的党建教育活动，在高校中宣扬主旋律，弘扬正能量。

创新创业教育需要不同级别的各类人员共同开展教育活动，需要校内的专职教师和行业专家、行政人员以及学生辅导员之间积极地配合。这些人员中有党员也有非党员，对这种复杂的局面，只有充分地利用党组织的领导作用，才能整合所有资源，确保不断提升创新创业教师队伍的能力和水平。还要鼓励党建工作人员多学习创新创业方面的知识，开展党日活动时可以以“创新创业教育”为主题，加强理论知识学习和具体实践，这样能够对党建工作队伍的创新创业教育能力和水平有进一步的提升。高校需要设立党建和创新创业教育综合专项基金，可以吸纳政府、社会团体及个人多样化的资金来源，确保创新创业教育工作能够在党建视角下积极地推进。

（三）完善评价机制，打造共享机制

将高校党建工作人员以及党员评价考核系统中加入创新创业教育项目，让高校工作人员意识到创新创业教育的重要作用，提升培养创新创业能力的意识。将创新创业成果的评价设置为党建工作的重要组成部分，有效提升高校党组织自身的创新创业能力，作为党建工作评价机制的重要参考。高校党建工作传统的工作方式偏向于刚性管理，管理的中心为具体制度，同时党建工作重视建设各项制度。创新创业教育则不同，重视在实践中完成理论的应用。在高校党建视角下开展创新创业教育，能够在各类创业活动中积极宣传党的新思想、新理论和新政策，也是丰富高校党建工作的重要途径[5]。

（四）推进高校党建和创新创业教育相融合的综合性教育体系

1.合理规划二者的层次性

重视将二者的理论知识教育相融合，在大学生强化自身信念以及进行党性修养教育时，同时要融入创新创业教育理念，提升学生的创新意识和思维，使大学生能够更为积极地进行创新创业。在创新创业教育过程中，首先要重视利用教育引导学生树立正确的人生观和价值观，能够对自己的职业生涯进行合理规划。重视搭建活动和实践平台。高校党组织需要和政府、企业、社会团体建立良好的关系，积极组织党员进行实地调研、参加志愿者服务等社会活动，让高校党员能够实地了解创新创业相关工作，使高校党员的创新创业意识不断提升。同时要积极建立创新实践教育基地等实践平台，引导党员亲自参加创业团队或是创新项目，更好地促进创新创业实践活动的开展。最为重要的是重视实现成果的相互轉化，将高校党建建设为具有创新创业特色的高校党组织，作为创新创业工作长期展开的坚实后盾。

2.建设具有针对性的高校党建和创新创业教育相融合的教育体系

对不同职业规划的学生进行有针对性的教育活动。高校党建和创新创业教育是涵盖极为丰富内容的两个重要环节，因此需要以学生的职业定位为出发点，选择信念理想、思想道德、团队合作和沟通、创新思维和创新意识及创造能力、领导能力、应激能力等不同侧重点进行教育[6]。对不同年级的学生选择不同的教育模式，对大一、大二的学生，需要重视以学生的年龄特点和后期的人生和职业规划为基础，引导学生强化自身的人生观和价值观;对大三、大四的学生，重视理论和实践相结合，通过创新创业实践活动和平台提升自身能力，磨炼意志、积累经验，坚定自己的创业理想。对不同专业的学生进行不同的教育，学生专业不同，因此后期的就业也不相同，但是同样重要的是强化自身的创新创业能力，可以提供综合性的实践操作训练，为其提供更多的实践机会，提升学生的创新能力。

党的十九大提出加快建设创新型的国家，确定引领发展的第一动力为创新能力，并且鼓励全社会开展创新创业。高校作为培养人才的摇篮，应该重视在高校党建视角下开展大学生创新创业教育，充分发挥党组织的引导作用，充分发挥出党员的带头作用，大力推进大学生创新创业教育，利用自身优势搭建创新创业教育的实践平台，提升学生的创新创业能力和实践经验，切实保障高校大学生创新创业教育的顺利推进，为社会培养更多具有创新创业能力的合格接班人。

参考文献：

[1]刘志涛，沈睿媛，陈娜.加强高校党建与校园文化建设助力大学生创新创业教育[J].明日风尚，2018（13）：212.

[2]李晨，李坊贞.高校“党建”研究生创新创业教育的探索与实践[J].学理论，2018（8）：151-154.

[3]孙菲，张理剑.高校创新创业教育与党建工作有效融合路径探讨[J].学校党建与思想教育（下），2018（6）：59-60.

[4]李师，李梦青.论大学生创业教育与高校党建工作的有效融合[J].科教导刊（电子版），2018（35）：8.

[5]刘劼.“党建+”理念下高校学生党建工作模式创新研究[J].现代职业教育，2018（23）：237.

[6]冯平.高校党建工作与大学生创新创业教育的互动性研究[J].产业与科技论坛，2018（12）：150-151.

编辑 原琳娜