“错题本”在小学数学教学中的实践与探究

谢冬梅

摘要：在小学数学的教学过程中，为了培养学生们养成良好的学习习惯，让学生们学会归纳和梳理各种数学问题，老师要让学生们有意识地整理自己的错题本，帮助学生们解决自己在课下作业中遇到的各种难题，反思自己在学习中的不足，同时老师也可以根据学生们在做题本中的反馈，及时的发现自己在教学中的各种问题，不断调节自己的教学方法。本论文就错题本在小学数学教学中的时间和探究进行了探讨，希望能够为小学的数学老师的教学方法，提供一些新的思考。

关键词：错题本;小学数学;实践与探究

中图分类号：G623.5     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）12-0176-01

在小学数学的教学过程中，每一个小学数学老师都想要让学生们能够掌握好数学基础知识，但是事实上并不是每一名学生都能够在有限的数学课堂的时间内，就能完全地掌握住老师所传授的数学知识。因此，小学数学老师首先应该自觉的总结自己的教学实践，让学生们利用整理错题本的方法总结自己的习知识和学习资料，让学生们能够发现自己的困难，进一步督促自己补充良好的学习习惯。

1.错题本在小学数学教学中的重要意义

1.1 有利于发现学生在学习中的漏洞。在数学教学的过程中，老师如果能够留下充足的时间让学生们整理自己的错题，就能够让学生们进一步整合数学知识，归纳做题经验，才能有效的帮助数学老师的反思和总结自己的教学，让老师明确自己在教学过程中有所不足的地方，进一步对学生们的学习知识进行查漏补缺。

1.2 有效利用学生错题本，弥补学生数学知识上的不足。学生们的错题本上整理的各种数学题能够反映出学生们在学习的过程中普遍存在的数学问题，因此在日常的教学过程中，老师还可以总结学生们在错题本上不能出现的错误，把出现错误的数学题型拿出来单独在数学课上进行讲解，为学生进行单独的分析，这样才能够有效的提升学生们的学习效率。

1.3 错题本使得老师的数学教学更有针对性。在数学教学的过程中，老师根据学生们的认知方式去听和数学知识的掌握程度，能够让学生们得到有效的成长。根据学生们整理的错题本，老师能够有效的了解学生们的不同学习差异，对学生们因材施教，面对学生们在学习上的不同学习习惯进行针对性的教学，有利于提高学生们的学习效果，提高学生们的学习能力。

2.小学生在数学学习中常出现的错题类型分析

2.1 加减法计算出现的错误很多。在小学数学的教学过程中，对于学生来说，他们掌握进位加法和退位减法往往会出现错误，有的时候由于竖式计算时进位加法，没有写到十位上，因此造成计算错误，另一种则是加减法混淆了，这都是因为他们没能理解算理的内涵，因此出现了错误。

2.2 对面积单位没有概念。在小学生学习面积单位的时候，学生们由于生活知识比较欠缺，对于面积单位没有概念，因此，在练习什么物体大约一平方米？什么物体大约一平方分米？等练习题中，学生经常会填写错误单位，不知道什么样的面积单位应该修饰相关的物体，对于面积单位的概念完全分不清楚。

3.利用错题本让学生学习数学知识的策略

3.1 培养学生养成良好的数学学习的习惯。养成良好的学习习惯能够让学生们在未来的数学学习重归纳和总结各种数学知识，让学生们减少错误的发生。养成良好的数学学习习惯，除了要让学生们认真做好计算的习惯，还要让学生们认真计算，认真审题并及时的进行题目的检查。

3.2 增强学生们的数学学习信心。为了让学生们能够更加轻松的面对考试，让学生们能够增强数学学习的信心数学老师还要有效的教学方法增强学生们学习数学的信心。其次，小学数学老师还要认真的分析学生们的心理，让学生们能够健康的成长。同时，老师还应该尊重学生们的个性发展，让学生们在保持个性健康成长的同时，有效的培养和训练他们的数学水平。

3.3 让学生們养成归纳和总结错题的习惯。学生们在数学学习的过程中出现的各种问题，学生们要以积极的态度面对，不怕自己出现错误，通过整理和归纳各种练习题认识到自己在数学学习中的不足。面对一些数学知识类型的题目，老师除了要督促学生进行改正之外，还应该让学生们及时的进行复习，将相关的知识点整理一下，写在错题本的旁边，方便学生们随时进行回忆和复习。同时数学老师还应该教授学生们做题的经验和技巧，比如在做选择题的时候，老师可以让学生们又快又准确的从选项中找出正确的答案。最后老师还可以让学生们把新课标所要考察的重点知识整理在错题本上，作为自己的复习笔记，这样才能够让学生们针对自己在做题时的各种经验，防止自己在便是训练和错题考察中出现各种错误，节省学生的学习时间，提高学生们的学习效率。

总结语

综上所述，在小学数学的过程中，老师一定要重视错题本子在小学数学学习中的作用，让学生们能够通过做的整理认识到自己在数学学习中的不足，及时的查漏补缺，坚持在老师的帮助下提高自己的学习能力和数学思维能力，为未来的数学学习奠定良好的基础。

参考文献：

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