浅谈农业院校学生党支部建设工作思路

刘燕

摘 要：新时代大学生党员是国家事业未来的建设者和接班人，而学生党支部是培养此类人才的重要基层组织，做好农业院校学生党建工作，不仅是党的事业的“伟大工程”，也是引导当代大学生党员健康成长与成才的有力保证，更是高校思想政治教育的重要内容。然而，当前农业院校学生党支部建设存在党支部学习效果不佳、党支部责任制度不完善、党支部教育引领作用发挥不好等问题。加强农业院校学生党支部建设对当代大学党员的党性修养具有深远意义，当其走向基层时，面对大是大非可具有较强的道德判断力和选择力。

关键词：农业;“四个伟大”;党支部建设

文章从农业院校学生党支部建设实际问题出发，思考当今农业院校党建新特点，并以天津农学院食品学院基层学生党支部实践为例，探索创新基层党建工作新路径，构建具有实效性的基层党建新格局。

一、加强和改进农业院校学生党支部建设的现实需要

（一）加强和改进农业院校学生党支部建设是习近平新时代党建新思想对高校党建工作提出的新要求

2019年1月16日，习近平总书记对天津工作考察期间作出的重要指示中就强调要牢牢把握关于高校建设发展的重要要求，以“双一流”建设为牵引，把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，建设好高校思想政治阵地[1]。高校思想政治阵地主要包括要思想建设、政治建设、组织建设等方面，要想抓好高校高校思想政治阵地建设就要抓好高校党建工作，要抓好高校党建工作必须从基层党支部的建设抓起，要抓好基层党支部的建设必须从基层学生党支部的建设抓起。抓好农业院校学生党支部不仅有利于强化农业院校联系农村基层区域化党建新格局，也是落实习近平总书记对农业院校重要的指示要求。

（二）加强和改进农业院校学生党支部建设是贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》的迫切要求

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党支部建设，要求把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，推动全党形成大抓基层[2]。农业院校党建工作对于实现精准扶贫工作有着引领作用，因此基层学生党支部只有认真贯彻落实好《条例》的学习，才能使党员学生更好的服务于农村基层，才能适应新时代党建的新要求，才能达到基层学生党支部建设的标准化，才能更好地推进“四个伟大”，全面落实习近平总书记提出的推动全面从严治党向基层延伸“把全面从严治党落实到每个支部、每名党员”等一系列新精神新要求[2]。

二、农业院校学生党支部建设存在的问题

从基层党建的基础来看，党支部是党的最基础组织，担负着直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责[3]。加强农业院校学生党支部建设，具有重大而迫切的现实意义。但目前农业院校党支部建设存在着学习效果不佳、党支部责任制度不完善、党支部教育引领作用发挥不好等问题。

（一）党支部学习效果不佳

当前，高校学生党支部理论学习从思想上未能提升到新高度，还是停留于表层，满足于了解基本概念。学生党员课程、实验较多且时间不统一，导致学习政治理论的深度和广度落实不好，虽然能够完成上级党委安排的学习任务，但对学习的效果检验不够到位，对学习的各种文件只停留在表面并未能入心入脑。在组织学生党员的学习上要改变呆板、单调的学习方式，以明确主题，交流等形式做到活跃和与实践相结合。学生党支部党日活动经费少，党支部开展活动局限于校园甚至教室中，未能真正的进行主题实践活动，仅是“学习、讨论、交流”的单一模式，过于形式主义，主题实践活动不能够与时俱进，缺乏必要的创新，不能够激发党员服务普通学生的热情和兴趣。

（二）党支部责任制度建设不完善

党建工作应做到分工明确，逐级落实。作为基层党支部更应做到制度完善、分工明确，然而目前学生党支部责任制度不完善，组织缺乏新思路。支委成员对支部工作的落实情况没有清晰明确的掌握和了解。学生党支部书记在实际工作中没有协调好党建与学生学习协调工作，学生党支部党员中高年级党员居多，一部分学生党员进入党支部已大三，课程较多，参加组织活动不积极，请假现象较多，学生党支部没有制定明确的请假问责制度及科学详细的奖惩措施，党支部日常工作的創新方法及思路不够多，仅仅能够做到学生党员的教育管理基本工作，但对于当代大学生党员的核心素养如党性修养、道德修养等思想理论教育方面缺乏有效的指导与思想引领作用。党支部委员会缺乏管理全局、合理规划支部工作的能力。

（三）党支部教育引领作用发挥不好

当前，学生党支部开展工作创新性不足，工作思路不宽，在教育引领党员方面对上级党委部署的工作仅是按部就班完成，日常的警示教育工作局限于党支部书记讲解，学生党员仅仅听授，并没有深入自我反思，学习笔记记录不规范，未能真正起到教育党员的作用，加之少数党员把入党作为一种功利，作为毕业找工作的"敲门砖"，政治站位不高，担当意识不强，组织纪律不严肃。毕业生党员外出实习较多，参加党日活动积极性不高且活动流于形式，甚至出现党支部内部党员之间相互不认识、学生党支部之间联系较少等现象，学生党员对支部党课、政治理论学习重视度不够高，反而出现党性修养倒退的现象。

三、新形势下高校基层学生党支部建设的工作思路和措施

一要强化学生党支部“三会一课”相关制度的实施，要逐步提高学生党员的政治站位。如在农业院校学生党支部中高质量深入开展“弘扬爱国精神奏响爱国三问时代强音”系列主题教育活动，把主题教育与庆祝新中国成立70周年系列庆祝活动紧密结合，切实做到理论入心入脑、真正的服务于实践工作，进而推动党支部各项工作。二要学习文件坚持全面系统的学、及时跟进的学、联系实际的学，如学生党员轮流讲党课、读文件、写感想，党支部要将党员的学习效果纳入“七一”评优考核指标，经常性开展弘扬爱国主义诗歌朗诵比赛、《我和我的祖国》征文大赛，培育学生党员积极健康的政治涵养。

四、在党支部职责、任务、分工中做研究。

一是制定支委会职责分工细则，并将支委成员工作落实情况纳入年度考核工作，党委每年对各党支部支委会成员进行业务培训，使其更加清楚明了自身的职责任务。二是定期召开支委会，研究部署党支部下一步工作重点，制定科学有效的请假制度。三是学院党委要加强院系领导对联系指导党支部工作的指导和监督力度。

五、在发挥党支部教育引领核心作用上。

一是在学生党支部中全面推广使用“学习强国”平台，定期公布积分排名情况。二是有效利用校园网站、院系网站、微信公共号等新兴媒体正面教育党员的快捷作用，继续深化文明校园创建工作。三是党支部每学期开展“争做优秀党员”演讲比赛，鼓励学生党员树正德，立志向。

参考文献

[1] 天津市档案馆学习贯彻习近平总书记在天津考察工作和京津冀协同发展座谈会上重要讲话精神[J].中国档案，2019（02）：10.

[2] 史正江.全面推进执政党现代化——学习习近平总书记系列重要讲话的体会[J].中国盐业，2014（24）：6-13.

[3] 尹红健.新形势下高校基层党建的特点与实践路径探索[J].改革与开放，2019（02）：64-66.

[4] 李霞，庚天琦.高校党建工作责任制在实施中存在的问题及对策[J].新西部，2018（35）：92-93.