高中地理教学中如何渗透海洋安全意识教育

陶忠林

[摘要]我国不仅国土面积广阔，也有着十分广阔的领海，我国的领海主要分为南海、东海、黄海和渤海，这些海域也是我国领土资源的一部分，是神圣不可侵犯的。海洋安全不仅与国土安全息息相关，也关系到我国的国家主权，海洋还蕴藏着丰富的自然资源。海洋资源也为我国的经济发展做出了重要贡献。我国的领海面积有300多万平方公里，但是高中地理的课本上对我国海洋资源的介绍相对较少，这也导致了大部分中学生缺乏海洋知识。由此可见，在高中地理教学过程中，渗透海洋安全意识教育是尤为重要的，可以有效增强学生对海洋安全意识的了解。本文在研究过程中，就海洋安全意识教育的重要性，以及如何在高中地理教学过程中渗透海洋安全意识教育的策略进行分析。

[关键词]高中地理;海洋安全意识教育;重要性与策略分析

领海也是中国国土资源的重要组成部分，北至渤海，东至东海，南至南沙群岛与曾母暗沙，我国的领海面积十分广阔。为了有效增强学生对海洋安全知识的了解，在高中地理的教学过程中，要结合我国的地图，让学生深入了解这片蓝色的海域。这样才能有效增强学生海洋地域知识的储备，也能更好地培养学生的海洋安全意识。以下对培养学生海洋安全意识的重要性进行分析。

一、培养高中生海洋安全意识的重要性分析

（一）有利于培养学生的国土安全意识

海洋也是我国国土资源的一部分，在高中地理的教学过程中，渗透海洋安全意识的教学，能够让学生通过高中地理的学习，更加深入地接触与国土安全教育相关的课程。目前我国并没有开设与国土安全教育相关的课，这也导致了在我国高中教学过程中，普遍存在着国土安全教育缺失的现象。中国的领土面积十分广阔，历史上也有许多国家对我国国土进行了侵犯。这要求我们广大高中生要自觉起来，提高自己的国土安全意识，我们要自觉利用行动来维护国土安全，这样一来能够更好地培养广大高中生的爱国之情。

（二）有利于激发学生的爱国之情

在高中地理课本上，包含了大量与中国地理相关的知识，通过学习这些地理知识，能够有效增强学生对我国地理情况的了解，也能帮助学生更好地认识我国的国土情况。在学习这些地理知识的过程中，教师可以渗透相应的爱国主义教育，激发高中生心中的爱国主义情怀，让学生认识到保护祖国领土安全与维护祖国统一的重要性。这样一来，能够通过高中地理课堂有效培养高中生的爱国精神。

（三）有利于扩充学生的地理知识

在高中地理的教学过程中，渗透海洋安全意识教育，不仅可以增强学生对海洋安全知识的了解，也可以有效增强学生对我国国家地理知识的理解。在渗透海洋安全意识教育的过程中，教师也要引导学生了解我国海洋历史知识的变迁，了解与我国海洋相关的地理知识，如我国领海的气候条件、自然资源等，这样一来可以有效扩充学生的地理知识。

二、高中地理教学渗透海洋安全意识教育的策略分析

要想在高中地理教学过程中渗透海洋安全教育，教师要将高中地理课本知识与国土安全教育结合起来，让学生在学习课本知识的过程中，也能接受到国土安全教育，这样才能有效实现海洋安全意识教育在高中地理教学中的渗透。以下对相关的教学策略进行分析：

（一）让学生充分认识到海洋的相关历史

我国自古以来，海洋领土面积就极为广阔，为了有效增强学生对海洋安全知识的学习兴趣，教师在教学过程中，要让学生了解到我国海洋的发展历史。我在给学生进行海洋安全教育之前，会让学生思考我国四大海洋的形成原因以及不同海域之间的变化。这样一来可以有效增强学生对海洋知识的了解，能够让学生认识到海洋的形成过程，也能让学生更好地感受我国海陆的变迁。从而能够有效增强学生对海洋知识的学习兴趣。

（二）让学生认识海底的自然资源

我国有着广阔的领海，在我国海底也有着丰富的自然资源，例如人们在生活中经常食用的各种海产品，此外在海底还有石油和天然气等自然资源。在人类的长期发展过程中，对大量的自然资源进行了开发和利用，目前大陆上的石油、天然气等资源已经被大量的开发和利用，但是海洋里的自然资源还有很大的开发空间。因此教师在地理教学过程中，也要让学生认识到海底资源的重要性。这样一来可以更好地激发学生的探索欲望，也能够更好地激发学生对地理的学习欲望。

（三）让学生正确认识国土安全概念

目前在高中教育中还没有与国土安全教育相关的课程内容，这也导致了大部分高中生没有正确认识到国土安全的概念，学生也缺乏国土安全意识。很多学生只知道中国的国土面积为960万平方公里，却不知道除了陆地面积以外，中国还有大量的领海、领空。这些海域也是我国不可分割的一部分，在中国的历史上，有很多国家都觊觎中国广阔的领海，并且对我国的领海进行了侵占，偷采我国的海洋资源。因此教师在高中地理的教学过程中，要增强学生对国土安全概念的认识，要让学生认识到哪些行为是对我国国土安全的破坏。这样一来可以激励学生更好地维护我国的国土安全，学生们也能自觉抵制对我国国土安全破坏的行为。

（四）让学生了解与海洋相关的法律法规

目前我国大部分高中生普遍对海洋安全知识不了解，我国虽然海洋领土面积广阔，但是我国与邻国也存在着大量的海洋争端，我国诸多海域与周边国家存在着权属争议。为了更好地保护我国的领海安全，在高中地理的教学过程中，教师要引导学生充分地了解与海洋安全相关的法律法规。这样才能利用高中地理教学，对学生的海洋意识进行正确的引导，能够有效增强学生的理性爱国意识。

（五）激励学生在课堂外了解国土安全知识

对于学生来说，他们在课堂上的学习是十分有限的，学生平时接触国土安全教育的机会也很少。随着新课改的推进，高中地理教材也越來越重视对学生海洋知识的传授，在选修课中海洋地理被选入选修教材。因此高中地理教师在今后的教学过程中，要鼓励学生选修海洋地理，要让学生充分掌握课本上海洋地理的知识。

当下很多学生在选择选修地理的过程中，都不愿意选择海洋地理，因此教师在教学过程中要给予学生正确的引导，要培养学生对海洋地理的学习兴趣。要进一步激发学生对国土安全知识的学习兴趣，鼓励学生在课堂外自我收集、了解与国土安全相关的知识。一方面教师在平时的教学过程中，要重视对学生国土安全兴趣的培养。另一方面教师在教学过程中，也要将课本教材与国土安全内容充分结合起来。这样才能更好地利用高中课堂，来增进学生对国土安全知识的了解，也能有效激发学生对国土安全教育的兴趣。

三、结语

高中地理的教学，不仅可以增进学生对我国国家地理知识的认识和了解，也能让学生认识到中国国土资源的丰富，从而能够有效激发学生的爱国情怀。因此教师在平时的教学过程中，也要重视起国土安全教育，要让学生掌握相关的海洋安全知识。一方面教师在平时的教学过程中，要让学生充分认识与海洋相关的历史，让学生认识到海底的自然资源的丰富性。另一方面，要让学生正确掌握国土安全的概念以及相关的法律法规。此外教师也要加强对学生的正确引导，要引导学生在课外自觉学习海洋知识，培养学生的海洋安全意识，这样才能更好地促进学生的全面发展。