浅谈初中信息技术的教学重点和方法

于涛

【摘要】随着时代的发展，网络信息技术逐渐变得完善、高效，这项工具已经在我们生活中被广泛的运用，已经成为许多家庭不可或缺的工具，因此，我国教育界也在初中教学当中安排了这项学科——信息技术。身为信息技术课的教师要端正好自己的心态和思想，了解初中信息技术的教材内容，抓住教材中的重点，利用恰当的教学方式将这些书本重点知识灌输到学生的脑海里，让学生学会运用信息技术，适应时代的发展。

【关键词】电脑软件  教学方法  信息技术

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）02-0141-02

一、了解电脑桌面的各项功能

信息技术的载体就是电脑，要让学生掌握电脑桌面上不同选项的功能，只有明白这些功能，才能在之后的学习中更好的使用电脑做自己的事情。初中生虽然大部分都已经接触过电脑，但是很少有学生主动学习信息技术，而是打游戏，所以教师还是不能忽略这最基础的教学知识，要用心讲解这方面的内容。首先，教师要让学生明白浏览器，文档，回收站的作用和使用方法，其中我的电脑要重点讲解，因为这里面储存着重要的文件，后面Word和PPT的讲解要离不开这项功能，而且不同磁盘中有着不同的作用，文件也不能随处放置，例如。C盘中大部分储存的都是电脑自带的系统，如果把大量的文件都放在C盘，就会使得电脑卡顿。了解电脑桌面上的各项功能是最基础的，是学生必须掌握的知识点。

二、训练学生打字速度

学生在进入大学后写论文或是写策划、工作的时候写报考大部分都是在电脑上完成，但是每个人的工作时间都是有限的，所以要想在以后的学习和工作中更快、更有效率的完成就必须具备一项技能——快速打字，练习这项技能可以说非常容易，也可以说非常困难，因为练好打字速度只需要多练习，但是由于课堂时间有限，加上部分学生在家中很少利用电脑打字，所以学习这项技能相对较慢。教师可以在每节课上花十分钟让学生在打字软件中学习，久而久之，学生自然而然就可以加快打字速度，但要想更快，教师还要布置家庭作业，让学生在家中多打字，提升打字速度。

三、利用浏览器进行上网

很多学生认为上网就是在网上搜索需要的材料，这一作用只是其中的一小部分，首先教师要让学生明白网址不同组成部分所代表的不同含义，例如，WWW是环球信息网的缩写，com是一个国际顶级域名等，还要教会学生收藏、保存网上的信息，辨别哪些网址是不安全的，哪种搜索引擎使用最方便，这些方面的知识是教师应该讲述给学生听的，利用浏览器上网获取信息是我们生活中最方便、最有效的方法，所以学生一定要了解浏览器的基础知识。

四、Office的使用方法

办公软件主要有三个，分别是Word、Excel和PPT。

Word的功能大部分都是涉及文字大小、颜色、字体和页面的大小以及段落之间的距离，所以对于初中生来说，首先就要掌握Word中的“开始”这一栏的所有功能，这是学习Word的基础，还要教会学生如何在文字中插入图片、艺术字等等一些装饰图像，让Word的内容更加美观。对于初中生，Word中的难点就是合并邮件这一块，这部分的知识比较抽象，教师要耐心的教导学生，让学生多练习这一技能。

Excel的使用范围最广，同时也是这三项软件中最难学透彻的，Excel的功能主要是将搜集到的信息整理和歸类，以表格的形式更好的呈现在使用者的面前，使人可以容易的看懂其中的数据内容，比方，学生的成绩就是利用Excel来排名的。但是Excel中有许多不同的函数公式，记忆起来非常的困难，初中生只需要掌握基础的几样即可。

PPT是学生最需要掌握的技能，以后找工作写简历、写策划都是需要用到这一工具，教师上课时的课件也都是利用这一工具制作出来的，使用PPT的初心就是要把自己的文件和想法以更具有美感的形式呈现出来，吸引观看者的注意力，从而专心欣赏你的作品。

对于初中生，教师一定要让学生先了解这些软件要使用在哪些地方，这是重点，然后在讲解一些基础的操作，让学生明白就好，更难的操作是在以后学习的。

总结

不管是进入以后更高程度的学习，还是进入社会进行工作都需要运用到信息技术这一工具，初中是学习信息技术的启蒙阶段，是最关键的阶段之一。但是由于该科目在初中不需要考试，教师没有对该课程做任何要求，导致学生都没有积极主动的去学习该知识。教师要告诉学生学习信息技术在以后的作用，抓住课程重点内容讲解，让学生掌握基础的信息技术知识，为以后这方面的学习打下良好的基础。

参考文献：

[1]刘琼，《初中信息技术课堂有效教学的思考》[J].中国电化教育;2009年

[2]陈文慧，《浅析初中课堂信息技术教学存在的问题及解决策略》[J].才智;2012年