精细化管理在高职院校教学管理中的应用及策略分析

摘 要：随着科技和信息技术的快速发展，我国社会发展对人才的需求在不断的变化，国家、政府、教育机构和学校都在积极创新，跟随时代发展的步伐，推动教育的改革。学校管理是教育教学开展中的重要环节，对教学质量和教学效果的有着至关重要的影响。精细化管理是一种新的管理概念和方式，是时代的产物，当前很多院校都在引用这一管理形式来加强学校的教学管理。文章主要探讨精细化管理在高职院校教学管理中的应用及策略，分析精细化管理的概念和特点，根据当前运用的现状总结出积极有效的应用策略。以提升高职院校教学管理的水平，增加管理的规范性和效果。

关键词：精细化管理;高职院校;教学管理;应用策略

当前很多高职院校在教育管理的工作上都不够完善细致，因而教学效果会受此影响，精细化管理就是将管理工作细分，细化分工和职责，促使教学管理更加规范化。精细化管理的运用能够有效的提升教学工作人员的积极性和主动性，在学校教育工作开展的原则和基础之上进行精心的管理工作设计，将教学管理的每一个环节都策划好，以人为本，从细节出发达到一个良好的完整的教学管理体系。当前社会很多高校还没有全面的采取精细化管理手段，这一管理方式在企业管理中运用的较多且被大多数人认可，随着社会各方面的发展和进步，学校也逐渐结合自身的管理工作采取精细化管理来提升教学管理的质量和效果。但是在应用的过程中学校要注意可能存在的问题，结合实际和精细化管理的特点，充分运用到学校教学管理中去，发挥精细化管理的积极作用。

一、精细化管理在高职院校教学管理中的应用现状

高职院校教学管理中精细化管理的应用在实际开展的过程中存在较多的问题，首先是精细化管理这一理念在高职院校中的应用不到位，相关的管理人员和教学人员对精细化管理的认识还不够深入和不够全面，精细化管理的相关概念、具体内容以及重要的作用都存在一定的认知问题。因此高职院校推广精细化管理的效果并不是很理想，必须要认清存在的基础问题，才能得以推动教学管理的科学化和合理化。很多高职院校精细化管理的应用经验相对不足，教学管理工作需要极大的改善，在引入精细化管理这一理念时，教学管理人员当下都会比较积极，但是当宣传和鼓励褪去后，由于对精细化管理理念的认识不够全面，无法良好的掌握这一管理方式，所以教学管理人员对其的关注度以及应用度就会大大降低。这样的情况存在很多的高职院校中，不仅浪费了教学管理工作上的相关资源，也阻碍了精细化管理在高职院校教学管理中的应用，与精细化管理长期性和计划性的特点不相符。

经济和科技的发展推动着国家和政府对教育的重视，尤其是在信息技术蓬勃发展的今天，我国的教育教学都在经历着现在化改革，我国的高职院校也秉持着当前教育的方针政策不断的发展。当前高职院校的规模在不断的扩大，因此教师和管理人员也相对变多了，为了应对这一情况，满足当前社会发展的需求，高职院校也在持续进行着教学管理工作的改革。在不断的创新和完善下，很多高职院校也构建出了一套相对完善的教学管理体系，高职院校的教学管理工作也在逐步趋于科学化和合理化，这也为精细化管理理念的引入及应用奠定了良好的基础。但是也有部分高职院校的教学管理工作有着严重的不足，教学管理理念并没有及时的进行完善，仍然采取经验化管理的情况。在这样的高职院校中教学管理的相关决策大都是高层领导个人决定，正常的决策流程和审批环节都被省去，因此对高职院校的教学管理工作带来了很大的影响，不利于高职院校的进步和发展。

精细化管理在高职院校的教学管理中逐渐被应用，但是在具体的实施过程中，很多细节都没有落实到位，主要是因为高职院校教学管理队伍的能力跟不上精细化管理的理念。精细化管理是当代一种新型的且先进的管理理念，然而很多高职院校教学管理队伍的人才都比较欠缺，当前的队伍并不能有效的支持精细化管理的具体实施和应用。造成这一状况的主要原因是高职院校的教学管理队伍人员的能力不足，受传统的管理方式和方针政策的影响，很多管理人员的思想和理念无法及时的跟上现代化的发展，对精细化管理的内容和思想认识不够全面，自身的能力并不能达到应用精细化管理工作的需求，因此在实际的应用中经常会达不到精细化管理的良好效果。其次当前很多高职院校教学管理人员的工作任务和内容较多，因此分给精细化管理的精力较少，所以在具体的实施中效果也不是很理想。

二、精细化管理在高职院校教学管理中的应用策略

（一）加强高职院校对精细化管理的理解和认识

高职院校要想促进精细化管理在教学管理中的作用，达到良好的效果就必须采取相关的策略和手段，首先应该加强高职院校对精细化管理理念的认识和理解，这是推动精细化管理有效开展的基础。高职院校教学管理人员对精细化管理理念的认识能够促使人员将具体应用实施到位，以正确的导向和方式进行教学管理以达到良好的教学效果。首先高职院校要鼓励教学管理相关人员积极主动的学习精细化管理，并且高职院校的校长等各级领导带头学习，起到良好的带头作用，鼓舞教学管理人员学习的士气。领导的重视和学习能够加强教学管理人员对精细化管理重要性的认识，为其后期稳步的推广奠定基础。另外高职院校要善于引用良好的外部资源，尽可能的邀请精细化管理相关的专家到学校开展讲座，增加教学管理工作人员的学习机会，工作人员通过具体的案例分享和沟通加深对精细化管理的理解，逐渐掌握其应用的精髓。

（二）构建完善的高职院校教学管理体系

精细化管理时教学管理中的方法之一，是促进教学管理科学化合理化的一个手段，但是完善的教学管理体系是管理手段实施的基础，因此高职院校在推动精细化管理实施的时候应该构建出完善的教学管理体系，促使高职院校的教学管理更加规范化，为精细化管理的具体开展提高一定的保障。高职院校可以采取岗位责任制，明确各个岗位的职责和内容，让所有的教学管理人员对自身的工作都有一个清楚的认识，各个岗位之间也分清出一定的界限，推动所有的教学管理人员在自身的岗位上都能做好工作。另外可以以分层监管的方式来完善监督和管理的工作，将监管的职权分散到各院、各系等各级人员中去，这样能及时的进行监督和管理，了解工作开展的状况。其次再安排定期及不定期的检查，确保教学管理工作的稳步开展。最重要的是高职院校应该制订出完善的教学管理制度，规范教学管理工作的流程，这样才能确保教学管理工作逐渐科学化及合理化。

（三）增强高职院校教学管理人员的综合技能

教学管理人员的素质和技能也影响着精细化管理工作开展的效果，因此高职院校应该增强教学管理人员的综合技能，提升教学管理的应用水平。当前很多高职院校的教学管理人员对精细化管理的认知还存在一定的不足，教学管理队伍的整体质量还是有待提高的。所以高职院校应该积极的开展相关教学管理人员的培训工作，通过适当的学习和培训增加教学管理队伍的综合能力。那么首先高职院校应该以教育改革相关的要求和目标来帮助大家认识精细化管理的重要性，加深教学管理人员对精细化管理的认识以及改革创新的信心。其次适时的组织精细化管理的相关培训，推动院校教学管理人员积极参与，对于表现较好的人员要给予一定的鼓励，推动更多的管理人员将精细化管理带到实际的教学管理工作中去。

三、结语

综上所述，高职院校教学管理受到社会发展的影响需要及时的调整完善，精细化管理作为当前社会一种新型且有效的管理理念可以应用到高职院校的教学管理中去。高职院校要强化所有人员对精细化管理理念的认识和理解，完善自身的教学管理体制，提升教学管理人员的综合技能，以推动精细化管理在高职院校教学管理中的积极应用，为高职院校教学管理带来一定的促进作用和效果。

参考文献

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[2] 方文英.精细化在高职教学管理中的应用：以杭州万向职业技术学院为例[J].佳木斯教育学院学报，2014（06）：260，269.

作者简介：徐志娟（1981.06- ），女，江苏常州人，常州信息职业技术学院，实验师，本科，研究方向：計算机应用。