如何提高幼儿园户外体育游戏的有效性

徐欣

【摘 要】 随着教育的不断发展和进步，户外体育游戏也被广泛应用到了当前的幼儿教育当中，通过户外体育游戏的开展，能够有效地激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏的过程中增强体质，实现身心的健康发展。因此，幼儿教师在教学的过程中就需要学会正确组织户外体育游戏，充分发挥户外体育游戏的优势，确保幼儿在游戏过程中的安全，使户外体育游戏能够顺利有效地进行下去。本文就针对如何提高幼儿园户外体育游戏的有效性展開讨论。

【关键词】 幼儿教育;户外体育游戏;有效性

一、幼儿园户外体育游戏的意义

在幼儿教育教学的过程中，进行户外体育游戏活动具有非常重要的意义。首先，教师在教学的过程中通过户外游戏的开展能够有效地增强学生的体质，让学生在游戏的过程中锻炼身体，动手参与。在这一过程中，学生的身体素质也能够得到很好的提升，这就非常有利于幼儿的健康发展与进步。只有拥有了良好的身体健康，幼儿才能够更好地学习与生活。同时，幼儿教师通过开展户外体育游戏活动还能够让幼儿在活动的过程中与其他幼儿进行交流与互动，这种交流与沟通对于塑造幼儿的性格，促进幼儿的社会化发展与进步具有重要的作用。在活动的过程中，幼儿能够结交更多的朋友，感受到团队合作的重要性，从而形成更加健全完善的人格。同时，在很多户外体育游戏的活动过程中，幼儿也能够学到一些优秀的品质。在户外体育游戏活动的过程中，幼儿需要发挥自己的创造力去解决一个个问题，在这一过程中，幼儿的动手实践能力以及团队合作能力能够得到很快的提升。

二、提高幼儿园户外体育游戏有效性的策略

1.选取合理的户外体育游戏活动项目

（1）基本动作户外游戏活动

考虑到幼儿身心发展的状况，教师在教学的过程中就可以给幼儿安排一些基本动作游戏活动，这也是幼儿进行其他户外游戏活动的基础性项目。这种类型的户外游戏活动形式比较简单，动作也非常容易掌握，例如：跑步、跳跃、培养平衡力等。教师在教学的过程中就可以给幼儿设置一些基础性的户外游戏活动，包括跳跃游戏、平衡力游戏等，让幼儿先在简单的游戏形式中进行热身和学习。

（2）基本体操游戏活动

在幼儿户外体育游戏活动实施过程中，教师还可以给幼儿安排一些基本的体操游戏活动。体操游戏能够锻炼幼儿的全身，让他们在游戏的过程中能够通过一些简单的动作逐渐提高肢体的协调性。在一些简单的户外体操游戏当中所涉及的游戏动作比较简单，包括原地跳跃、拍手、蹲起等。这类游戏活动常常伴随着比较有节奏感的音乐，更能够激发幼儿的学习兴趣。

（3）器械类游戏活动

幼儿教师在教学的过程中还可以组织幼儿参与一些器械类的游戏活动，教师在组织户外游戏活动的过程中一定要利用好学校现有的游戏设施。一些有条件的幼儿园可以利用大型器械，而缺少大型器械的幼儿园可以利用一些常见的体育器材，例如皮球、毽子、足球等，组织学生参与活动当中。

2.采用有效的户外游戏体育活动方法

（1）讲解示范法

幼儿教师在教学的过程中可以采用讲解示范法，在开始户外体育游戏活动之前给幼儿做好动作的示范，并给幼儿讲解户外游戏活动的主要规则以及游戏活动中需要注意的各种事项，让幼儿能够清楚规则，从而正确参与游戏活动。这也是有效进行户外体育游戏活动的关键环节。幼儿只有听明白教师的讲解，了解游戏的流程，才能够更好地享受户外体育游戏活动，发挥出自己的创造力，更好地投入到户外体育游戏活动中。

（2）竞赛法

由于幼儿的好奇心比较强，很多幼儿也比较喜欢争强好胜，教师在进行户外体育游戏活动的过程中就可以采用竞赛法来激发幼儿的活动兴趣，让他们更好地参与到游戏活动的过程当中。但是教师需要注意的是，这种方法比较适用于幼儿园大班的学生，因为大班的学生经过了之前的学习，已经有了一定的竞争意识，教师在教学的过程中就可以把幼儿划分成若干个小组，让幼儿进行一些可以比赛的户外体育游戏活动，例如：跳格子、跳皮筋、接力赛等。这类户外体育游戏活动能够充分调动每一个幼儿的学习积极性，让每一个孩子都能够参与到活动当中。在比赛模式的吸引下，学生在游戏活动过程中注意力会得到加强，当他们在游戏活动中获胜之后会获得情感上的满足。通过比赛的方式，幼儿的团队合作能力也会得到加强。

（3）练习法

在组织户外体育游戏活动的过程中，为了保证活动的有效进行，教师可以让幼儿在开始游戏之前先进行热身和练习。在练习的过程中，教师要及时地发现幼儿在动作上的问题以及对游戏规则的理解程度，并进行纠正和调整。对于一些难度较大的游戏动作和游戏环节，则需要加强动作练习。练习的方法也是灵活多样的，除了让幼儿模仿教师的动作来进行练习，还可以让幼儿以小组为单位来进行小组练习，从而保证幼儿通过户外游戏活动能够掌握一定的体育运动技能，学到一定的体育知识。

3.创新户外游戏体育活动

幼儿教师在教学的过程中还需要进行户外体育游戏活动的创新，要充分考虑到幼儿园区的实际状况、幼儿的身体素质以及天气等因素，从而对户外体育游戏活动进行一定的创新和调整。例如，幼儿教师可以组织幼儿进行户外早操，通过轻快的音乐来调动幼儿的积极性，让幼儿得到身体的放松，提高体质。除此之外，教师还可以组织户外自主性游戏，让幼儿根据自己的兴趣爱好参与对应的活动。

总而言之，幼儿园户外体育游戏活动对于幼儿的身心健康发展具有非常重要的作用。因此，教师在教学的过程中就需要选取合理的户外体育游戏活动项目，丰富幼儿的活动内容。同时，教师在组织户外体育游戏活动的过程中还需要采取有效的活动方法。最后，教师需要根据实际情况创新户外游戏体育活动。只有这样，幼儿园户外体育游戏的有效性才能够得到逐步的提升。

【参考文献】

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