刘霞：缺少陪伴，对孩子意味着什么？

文/小单

刘霞：中国家庭教育研究协会特聘研究员。

走进孩子的内心

记者（以下简称记）：许多家长对孩子贪玩这件事十分头疼，因为贪玩会影响学习成绩。您对这样的观念有何看法？

刘霞（以下简称刘）：没错，许多家长总觉得孩子贪玩会影响学习成绩，会招人讨厌，会导致性格不沉稳等等。其实，家长的担忧是多余的。爱玩是孩子的天性，家长需要做的不是去抑制，而是要多带孩子出去玩！在玩耍的过程中，孩子的情商、智商都能得到锻炼。也就是说，孩子的大脑可以在玩耍、体验的过程中得到锻炼，孩子的创造力、想象力等这些后天很难通过学习获得的能力，都可以在玩中获得。我经常带儿子出去玩，让他多亲近大自然。

记：您的儿子今年多大？报了哪些兴趣班？

刘：我儿子是一名小学生。他上过的兴趣班不多，长期在上的一个是跆拳道班，一个是围棋班，都是他吵着要去学才给他报的。其他每报一个兴趣班，我都征求孩子的意见，而且尽量不占用周末的时间。所以儿子每次去上课，都很开心，完全没有学腻了想要放弃的念头。

记：您这样做，是因为尊重孩子的意愿吗？

刘：是尊重，也是懂得。如果说家庭教育有什么秘诀的话，那一定是走进孩子的内心世界，尊重孩子、懂孩子就是对孩子最好的教育。以给孩子报兴趣班为例，兴趣班一定要是孩子自己发自内心喜欢的，而不是家长认为适合孩子的。

记：听说您还有一个上幼儿园的女儿？日常生活中，您如何平衡对两个孩子的爱？

刘：我女儿刚出生的时候，全家人的心思都放在了新生儿身上，此消彼长，对儿子的关注自然就少了些。此时，我发现儿子变得特别调皮，在幼儿园表现不好，老师也觉得孩子变了。可能是长期被忽略，儿子心里比较失落，这种失落感长期积压，导致他变得敏感、易怒，有一次他甚至攻击奶奶。通过我的心理疏导，儿子认识到了自己的错误，很快向奶奶道歉，也认识到了妈妈仍然爱他，只是有底线，同时也需要分配部分精力给妹妹的现实。

记：老人和您一起住吗？请谈谈隔代教育的利弊吧。

刘：隔代教育的弊端有目共睹，隔代教育也是许多家庭无奈的选择。祖辈和父辈对家庭教育的理解有很大的差异，会产生很多分歧。但这种分歧不仅体现在隔代教育上，夫妻之间也容易出现分歧。这个时候，最重要的不是分出谁对谁错，而是心平气和地沟通。良好的家庭关系大于对错本身，首先要解决夫妻之间意见不一致的问题，在一些核心问题上达成一致，再在孩子教育的侧重点上各有分工。祖辈和父辈之间出现分歧，也应该这样处理。我和丈夫也经历了教育观念由不一致到一致的过程，这个过程很漫长，但每个家庭都值得为此而努力。

孩子最需要陪伴

记：每年六一儿童节前，微信上总有家长在讨论“孩子最需要什么”的问题，莫衷一是，等过了六一儿童节，这样的讨论戛然而止。请问，您对这个问题有确切的答案吗？

刘：我认为，孩子在成长过程中最需要的是父母的陪伴。父母制订的家庭教育目标，都需要在陪伴的过程中实现，所以，陪伴的重要性不言自喻。但是在现实生活中，很多父母意识不到陪伴孩子的重要性，总是以自己工作太忙来推脱，然后自我安慰式地觉得孩子可能需要的是口头的表扬和物质上的满足。不客气地说，父母忽视对孩子的陪伴是不可原谅的。我来讲一个小故事吧。

记：洗耳恭听。

刘：十几年前，我去西北的一个城市办讲座。讲座结束之后，一个身材魁梧的西北大汉在门口等我，他要跟我讲他和儿子之间的一个故事。他说自己家境不好，为了家人过得更好一些，为了供儿子上学，他每天早出晚归地工作，连双休日也不休息。有一天晚上，他拖着疲惫的身子回到家。儿子说：“爸爸，我想让你带我出去玩玩。”爸爸说今天太累了，让儿子自己出去玩。儿子非常失望，就问：“爸爸，你每天都在忙，一天到底能挣多少钱？”父亲有点不耐烦，说一天能挣30 元钱，说完就走开了。从那以后，儿子不再要求爸爸陪他玩。一个月以后的一个星期六早上，儿子早早地起了床，径直走到爸爸的房间，对睡眼惺忪的爸爸说：“爸爸，我买你一天陪我玩。”见爸爸莫名其妙，儿子从口袋里摸出一张20 元和一张10 元的钞票，说：“爸爸，我攒够了30 元钱，买你一天陪我说说话。”儿子还在认真地说着，爸爸早已泪流满面，一把抱住了儿子。

原生家庭的影响

记：陪伴如此重要，那么在陪伴孩子时，父母要注意哪些问题呢？

刘：我认为，父母应注意以下几个问题：

第一，父亲和母亲都不要缺位。许多家庭容易陷入“重母亲，轻父亲”的教育困境，爸爸承担了更多的挣钱养家的责任，错过了孩子最关键的成长期。在家庭教育中，无论是爸爸还是妈妈，都不可缺位，少了哪一方都可能造成孩子发展的失衡。正确定位各自在家庭教育中扮演的角色，是每位家长必须深思的事情。女性心思细腻，能够洞察孩子的内心，在孩子比较小的时候，孩子对妈妈更依赖，妈妈的陪伴可以决定孩子成为一个什么样的人；父亲有宽厚的臂膀，能够给孩子带来强大的安全感，是孩子强大安全感的来源。

第二，要注重陪伴的质量。有些父母虽然和孩子在一起，却身在曹营心在汉，刷手机、看电视，对孩子的求助爱答不理，孩子还是感受不到父母的存在，这是劣质的陪伴。如果把每个孩子都比喻成一颗品质优良的种子，那么家庭环境就是土壤。当种子落到沙漠里，命运只能是枯死；当种子落到粮仓里，充其量是一个包子或者馒头的一部分；当种子有幸落到肥沃的田地里，又能享受到阳光雨露，它就会长出饱满的果实，而且把优秀的基因一代又一代地传递下去。父母的优质陪伴，就是肥沃的田地，就是阳光雨露。

第三，身教比言传更重要。我们常说的“言传身教”，是家庭教育的两种基本方式，即口头教育和行为示范。无数案例告诉我们，孩子跟父母在一起，影响孩子一生的，视觉影响比听觉影响更快更直接，也证明了一句俗话：“榜样的力量是无穷的。”父母以怎样的状态陪伴孩子，以什么样的语言跟孩子沟通，孩子就会学你的沟通方式跟他的同学、老师沟通，未来跟他的同事领导沟通。父母以怎样的方式相互沟通，孩子将来也会怎样与配偶沟通。

第四，注重学习，不断提升自己。时代进步很快，孩子和父母都会遇到许多陌生的问题，这就需要父母注重学习，不断提升自己的教育能力。同时，孩子看到父母不懈努力的样子，也会以父母为榜样，成为爱学习的好孩子。家庭教育，同时也是家长的自我教育。