新课改下微课在高中化学教学中的作用及方法

谢永

【摘要】在新课改的要求下，教学当中越来越突出以学生为主体，也正因为这样，学生的自主学习能力和综合素质不断的提升。随着社会的发展，利用多媒体进行微课教学逐渐普及和使用。使用微课教学不仅可以提升学生的学习兴趣，还可以将教学质量提升，让学生可以加强自身自主学习能力。对于高中化学来说很多教师更应该将微课应用到教学中，让学生更加理解化学知识和要点，从而提升自身的化学成绩和学习化学的能力。

【关键字】新课改   微课   高中化学   作用   方法

【中图分类号】G633.8    【文献标识码】A    【文章编号】1992-7711（2020）10-181-01

新课改要求将学生作为课堂的主体，而对于微课来说可以将这一点很好的展现。在互联网快速发展的今天，微课已经逐渐地普及到各大校园并被广泛使用，成为教师和学生喜爱的新型教学模式。微课主要是通过使用微视频来帮助教师在教学当中展示知识点的重点和难点，让学生自行理解，从而让他们对知识点有更深的掌握。对于高中化学来说，所学的知识还是比较复杂的，很多学生都会将其中的知识弄混或者直接听不懂，利用微课的形式可以完美的解决。

一、新课改下微课在高中化学教学中的作用

在现阶段的高中化学学习当中，知识点多而复杂，并且对学生的记忆能力有很大的要求，这就导致高中化学成为高中教学过程中的重难点。如果在这样的条件下还在使用传统教育当中的填鸭式教育模式会让学生更加不喜欢学习化学，甚至出现抵触心理。在这个时候还将化学知识强行的讲解和教学，只会让学生学习更加混乱，从而不知道该从哪里开始学习。微课的出现让高中化学复杂的知识系统变得更加有层次感，让学生可以使用微课对自己不熟悉和不掌握的知识点进行反复的学习，加深对知识点的印象。教师在教学一个化学知识点时使用微课可以在短短几分钟之内让学生快速的了解和掌握知识点，并且这个过程不会让学生有很多的学习压力，可以在轻松愉快的氛围下将学习效率和教学质量提升。

在使用微课教学的过程当中，学生还可以根据微课视频进行自主学习，通过微课当中呈现出来的知识点加深自己的记忆，并且在这个过程当中不会感受到有压力和学习的烦躁。在高中化学教学当中，化学实验占据知识的一大部分，有一些高危险性的实验不可以让学生亲自动手完成，在这样的情况下使用微课进行教学可以更加直观的让学生观察，从而加深学生对实验所呈现知识的印象，激发学生的探索精神。

二、新课改下高中化学教学中微课的应用方法

（一）使用微课帮助学生探索微观世界

高中化学教师在涉及化学微观世界的教学时，会感觉非常难讲解，如果教师这时还在使用传统教学模式和方法，对知识点只是一味的讲解，只会让学生无法理解和掌握。对于这种情况，如果教师可以使用微课来帮助自身进行教学，让学生可以在微课中直观化的感受到化学的微观世界，就可以帮助学生更好的理解和掌握所讲的知识点，使教学过程变得更加顺利和高效。教师使用微课视频进行教学，能够把化学的微观世界呈现得更加生动形象和清晰，就可以帮助学生更加深入了解物质的结构和化学反应的过程，从而激发他们学习化学的兴趣和积极性。同样还可以通过微课生动地把化学的微观世界和宏观世界联系起来，让学生的知识得到更进一步的拓展，学生会因此更加喜爱学习化学。

（二）利用微课演示实验过程打破空间的限制

对于高中化学来说重要的教学工具就是化学实验，但是在实际的教学当中有很多实验在时间和空间的影响下没有办法让学生亲自动手去完成。所以教师可以使用微课的方法将实验也通过视频展现出来，让学生可以直观的观看和观察。例如某些复杂的去除杂质实验，因为实验过程比较复杂，并且还可能带有一定的危险性，所以不适合在课堂上实际操作。这时如果化学教师使用微课将实验清晰地展示出来给学生观看，效果就会非常好的。还有一些实验过程太慢或者现象不明显的实验也可以在微课当中展现。微课当中清晰呈现出来的化学实验能够让学生更加清楚地观察到实验现象，从而让学生对化学知识有更深的了解。

（三）利用网络当中的资源来辅助微课教学

高中化学当中有很多不容易理解的化学现象和重难点，这些会导致教师在课堂讲解时花费大量的时间，一些基础好的同学可能对教师所讲的知识有所了解和掌握，但是另外一些接受知识能力差的同学可能就无法达到了解知识的目的，从而降低教学的效率。对于这种现象，教师可以使用网络资源来辅助微课进行教学。学生也可以在网络上搜索相关的内容，自己寻找适合自身理解能力的微课资源。现在互联网十分的发达，很多微视频都在网上可以找到，學生使用手机或者是电脑可以在休息时间进行观看，从而巩固化学知识。在上课时教师可以节省很多的时间帮助学生解决所遇到的问题，从而将教学的质量和学习的效率提升上去。由于微视频的时间很短暂，教师可以让学生在休息的时间自行观看，自主学习，从而加强学生自身对化学知识的认识和自主学习能力。

结束语

总而言之，在这个信息技术快速发展的时代当中，使用传统的教学模式已经不能够符合时代的发展和跟上社会的脚步。微课是一种新型的教学方法，已经在很多院校普及和使用。在高中化学课堂中加入微课教学，可以改变传统的教学模式，让学生在短短十几分钟之内就对知识有更深的了解和掌握，从而提升自身的学习能力。

[参 考 文 献]

[1]苏宝中. 微课资源在高中化学教学中的应用[J]. 人生十六七， 2018（15）：87-87.

[2]闫象全. 浅谈微课在高中化学实验教学中的应用[J]. 中学化学教学参考， 2018（24）：7-8.

[3]王学环. 微课在高中化学教学中的应用探析[J]. 新课程（下）， 2019（8）：117-118.